النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب
والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب
مضاد الظلام...............
النشاط
الكسل
الجهل
النور
القراءة: -
طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة
جمع الهدف...........
الهادف
الأهداف
الهدفان
الهدفين
– شرح المعلمين الدروس. صَوِّب الخطأ:
المعلمَ
المعلمون
المعلمِ
المعلميْن
كتبت .......... السبورة
من
الى
في
على
معنى يحفه................
يُغيره
يحيط به
يَمْقُته
يبعد عنه
مرادف مُتأرجحاً..................
مْثابرا
واثقا
قادرا
مُتَحَيِّرا
مفرد المطالب ...................
المطلب
الطُلاب
المطالبون
المطلبان
التعبير: -
نوع من التعبير الكتابي يتناول فيه الكاتب فكرة ما من جميع جوانبها ويناقش مميزاتها وعيوبها للوصول إلى رأي واضح ومحدد بشأنها.
وصف حدث
مُناقشة فكرة
نص اقناعي
"الحاجة لوجود كهرباء وشبكة انترنت دائمة يعيق البحث احيانا كثيرة" تمثل هذه الجملة لمناقشة الفكرة
عيوب
مقدمة
عنوان
مميزات
بين الكلمتين "نور وظلام"...................
مقاربة
تضاد
كلمة وجمعها
" توافر عشرات الكتب بضغطة زر واحدة"مما يسهل علينا البحث عن المعلومات " – تمثل هذه العبارة ................
طلب المعلم من آدم أن يكون ......... للفريق.
مُنافس
مطروداً
مضلل
قائداً
هّذِهِ حّدائق جميلة ( )
،
!
.
؟
رأيت ...........على الشجرة
عصفورٌ
عصفورن
عصفوراً
قال أبي ( ) الصدق أفضل
:
؛
قرأت فاطمة .................
كِتابٌ
كتابٍ
كِتابان
كِتاباً
مضاد وافق..................
أهمل
اعترف
رَفَضَ
اعتنى
جمع العلم.................
العلوم
العلمان
العلماء
العالم
أغلق الشباك الولد. كلمة الولد:
مرفوعة
مبنية
مجرورة
منصوبة
مفرد لحظات...............
لحظتين
لحظتان
لحظة
ملحوظات