نماذج اختبارات- خامسة ابتدائي - لغة عربية متحررة -- الترم الثاني

النص الأدبي :

( شهبندر التجار)  لقب قديم نسمعه بين الحين والاخر ولك ان لك ان تعرف معنى هذا اللقب وحكايته اول من اطلق عليه هذا اللقب هو شهاب الدين احمد بن محمد الرويعى , وهو تاجر مغربى بدأ تجارته عندا وضع اول قدم له فى رشيد ,ثم اتسعت تجارته من رشيد الى الاسكندرية , واصبح من اكبر تجار مصر , فاطلقوا عليه (شهبندر التجار ) أى شيخ التجار "

جمع  (قدم ) : ...............

اقرأ الابيات التالية للشاعر عبدالقادر القصاب :

                       يريد المرء ان يعطى مناه .                           ويأبى الله الا ما يشاء             

                           وكل شديدة نزلت بقوم                                 سيأتى بعد شدتها رخاء

                           ولا يعطى الحريص غنى لحرص                    وقد ينمو على الجواد الثراء    

اختر : معني ( الجود ) : ..............

اقرأ الابيات التالية للشاعر عبدالقادر القصاب :

                       يريد المرء ان يعطى مناه .                           ويأبى الله الا ما يشاء             

                           وكل شديدة نزلت بقوم                                 سيأتى بعد شدتها رخاء

                           ولا يعطى الحريص غنى لحرص                    وقد ينمو على الجواد الثراء   

يدعو الشاعر الى : ..............

النص المعلوماتي :

لا نَسْتطيع أن ننكر أننا لا نقدر على الحياة بمفردنا، فكلنا نكمل وجه الحياة، ننفرد في الشكل والصفات وطريقة التفكير

جمع الشكل:

النص الأدبي :

( شهبندر التجار)  لقب قديم نسمعه بين الحين والاخر ولك ان لك ان تعرف معنى هذا اللقب وحكايته اول من اطلق عليه هذا اللقب هو شهاب الدين احمد بن محمد الرويعى , وهو تاجر مغربى بدأ تجارته عندا وضع اول قدم له فى رشيد ,ثم اتسعت تجارته من رشيد الى الاسكندرية , واصبح من اكبر تجار مصر , فاطلقوا عليه (شهبندر التجار ) أى شيخ التجار "

اجب : ما جنسية شهاب الدين الرويعى ؟

( التعبير الكتابي ) : اختر الإجابة الصحيحة :

الفئة المستهدفة ...............

النص الأدبي :

( شهبندر التجار)  لقب قديم نسمعه بين الحين والاخر ولك ان لك ان تعرف معنى هذا اللقب وحكايته اول من اطلق عليه هذا اللقب هو شهاب الدين احمد بن محمد الرويعى , وهو تاجر مغربى بدأ تجارته عندا وضع اول قدم له فى رشيد ,ثم اتسعت تجارته من رشيد الى الاسكندرية , واصبح من اكبر تجار مصر , فاطلقوا عليه (شهبندر التجار ) أى شيخ التجار "

لم يحقق شهاب الدين محمد الرويعى  أى نمو لتجارته

( التعبير الكتابي ) : اختر الإجابة الصحيحة :

مسابقة في العزف   تمثل   ...............

اقرأ الابيات التالية للشاعر عبدالقادر القصاب :

                       يريد المرء ان يعطى مناه .                           ويأبى الله الا ما يشاء             

                           وكل شديدة نزلت بقوم                                 سيأتى بعد شدتها رخاء

                           ولا يعطى الحريص غنى لحرص                    وقد ينمو على الجواد الثراء  

(تاج الوقار) نوع التعبير : ..............

النص المعلوماتي :

لا نَسْتطيع أن ننكر أننا لا نقدر على الحياة بمفردنا، فكلنا نكمل وجه الحياة، ننفرد في الشكل والصفات وطريقة التفكير

معنى نقدر:

( التعبير الكتابي ) : اختر الإجابة الصحيحة :

 المعلن .................

« المعلمون والمعلمات يذهبون الى المدارس مبكرا , يشرح المعلم الدرس بإتقان رغبة  فى جيل واعى مثقف  ».

الفعل يذهب  : ...............

النص المعلوماتي :

لا نَسْتطيع أن ننكر أننا لا نقدر على الحياة بمفردنا، فكلنا نكمل وجه الحياة، ننفرد في الشكل والصفات وطريقة التفكير

ننفرد جميعاً في ..........

النص الأدبي :

( شهبندر التجار)  لقب قديم نسمعه بين الحين والاخر ولك ان لك ان تعرف معنى هذا اللقب وحكايته اول من اطلق عليه هذا اللقب هو شهاب الدين احمد بن محمد الرويعى , وهو تاجر مغربى بدأ تجارته عندا وضع اول قدم له فى رشيد ,ثم اتسعت تجارته من رشيد الى الاسكندرية , واصبح من اكبر تجار مصر , فاطلقوا عليه (شهبندر التجار ) أى شيخ التجار "

معنى   (شهبندر التجار ) أى التجار المهاجرين    

اقرأ الابيات التالية للشاعر عبدالقادر القصاب :

                             يريد المرء ان يعطى مناه .                           ويأبى الله الا ما يشاء             

                            وكل شديدة نزلت بقوم                                 سيأتى بعد شدتها رخاء

                            ولا يعطى الحريص غنى لحرص                    وقد ينمو على الجواد الثراء  

من الكلمات التى لها نفس نهاية شتاء  ؟

« المعلمون والمعلمات يذهبون الى المدارس مبكرا , يشرح المعلم الدرس بإتقان رغبة  فى جيل واعى مثقف  ».

اعراب المعلم  : .............

اقرأ الابيات التالية للشاعر عبدالقادر القصاب :

                       يريد المرء ان يعطى مناه .                           ويأبى الله الا ما يشاء             

                           وكل شديدة نزلت بقوم                                 سيأتى بعد شدتها رخاء

                           ولا يعطى الحريص غنى لحرص                    وقد ينمو على الجواد الثراء  

( شديدة - رخاء ) بينهما : ................

النص المعلوماتي :

لا نَسْتطيع أن ننكر أننا لا نقدر على الحياة بمفردنا، فكلنا نكمل وجه الحياة، ننفرد في الشكل والصفات وطريقة التفكير

مفرد الصفات:

« المعلمون والمعلمات يذهبون الى المدارس مبكرا , يشرح المعلم الدرس بإتقان رغبة  فى جيل واعى مثقف  ».

بعض التلاميذ حاضرون. اعراب التلاميذ

النص المعلوماتي :

لا نَسْتطيع أن ننكر أننا لا نقدر على الحياة بمفردنا، فكلنا نكمل وجه الحياة، ننفرد في الشكل والصفات وطريقة التفكير

مضاد ننكر: