صياغة المشكلة بشكل تقريري هو أكثر تحديدًا ووضوحًا ودقة من صياغتها على هيئة سؤال.
صح
خطأ
إعداد الاطار النظري والدراسات السابقة (إعداد خلفية نظرية وعلمية بموضوع البحث مبسطة), مراجعة الدراسات السابقة التي تناولت موضوع البحث يكون في مرحلة ............
إعداد الفصل الثالث
إعداد الفصل الثاني
إعداد الفصل الرابع
إعداد الفصل الأول
تحديد إجراءات البحث: تطبيق الجانب العملي للبحث من حيث منهج البحث, عينة البحث, أدوات البحث, والمعالجة الإحصائية يكون في مرحلة...
عند اختيار المشكلة يُراعى فيها توفر المعلومات والمراجع المتعلقة بالبحث.
من معايير تقويم مشكلة البحث "هل صيغت المشكلة بعبارات واضحة ومحددة؟"
تحديد عنوان البحث, إعداد مقدمة البحث, تحديد مشكلة البحث, تحديد أهمية البحث, تحديد أهداف البحث, صياغة تساؤلات البحث, تحديد حدود البحث يكون في مرحلة .........
يتم في مرحلة مناقشة البحث إعداد ملخص البحث وتقديمه في عرض تقديمي أمام الطلاب.
خطا
يستطيع الباحث أن يحدد مشكلة وموضوع بحثه من خلال:
القراءة الاستطلاعية
الدراسات المختلفة
توصيات البحوث
الخبرة الشخصية
كل ما يأتي من الأمور التي يتم مراعاتها عند اختيار المشكلة, ما عدا:
توفر الإمكانات الإلكترونية
الفائدة المنفعية من البحث
اهتمام الباحث وميوله
قدرة الباحث العلمية والبحثية
عرض نتائج البحث وتفسيرها: إعداد خلاصة نتائج البحث وإعداد التوصيات والمقترحات تكون في مرحلة ...........
يتم تصميم صفحة العنوان وإعداد قائمة المحتويات في مرحلة تقييم البحث
تأخر معاملات المراجعين في دائرة ما أو مؤسسة معينة مع وجود عدد كبير من الموظفين في تلك المؤسسة مفهوم المشكلة ............
موقف غامض ويحتاج إلى إيضاح وتفسير محدد
سؤال يحتاج إلى توضيح
المتغيرات في المثال الآتي: ما أثر الذكاء على التحصيل الدراسي عند طلاب المرحلة الابتدائية, هي:
الطلاب والتحصيل الدراسي
طلاب المرحلة الابتدائية
الذكاء والطلاب
الذكاء والتحصيل الدراسي
ما تأثير برامج تلفزيونية محددة على تربية الأطفال والجيل الناشئ من أفراد المجتمع؟ مفهوم المشكلة .........
يتم حصر الملاحق الخاصة بالبحث في مرحلة تصميم البحث.
علاقة الذكاء بالتحصيل الدراسي عند طلاب المرحلة الابتدائية طريقة صياغة المشكلة يكون .........
على هيئة سؤال
لفظية تقريرية
واحدة من الآتية ليست من الملاحق الخاصة بالبحث العلمي:
الاستمارات
الدوريات
الاستبانات
الوثائق
المرحلة التي يتم فيها تحديد موضوع البحث واختيار المشكلة التي يراد إخضاعها للبحث وصياغتها بدقة, هي:
مناقشة البحث
تحديد مشكلة البحث
تُعد الخبرة الشخصية واهتمامات الباحث من مصادر الحصول على المشكلة.
من معايير تقويم مشكلة البحث "هل تعالج المشكلة موضوعًا حديثًا أم موضوعًا مكررًا؟".