امتحان مصادر البحث والمعلومات- ثالث ثانوي مسارات - الوحدة الخامسة- مهارة البحث العلمي - السعودية
15 سؤال
20 دقيقة

يتم توضيح سبب اختيار المشكلة في مرحلة المشكلة

سؤال 1
الدرجة 1.00

تكمن أهمية أسئلة البحث في تحديد جوانب الباحث وعناصره التي يرغب بالتركيز عليها.  

سؤال 2
الدرجة 1.00

لكي يتمكن الباحث من كتابة اهمية البحث بطريقة علمية, فإنه بإمكانه أن يتناولها من بُعدين, هُما:

سؤال 3
الدرجة 1.00

المكوّن الأول من مكونات خطوات البحث العلمي:

سؤال 4
الدرجة 1.00

هي إحدى اللبنات الأساسية التي يقوم عليها البحث العلمي وتقود الباحث إلى التعرّف على أبعاد الموضوع:

سؤال 5
الدرجة 1.00

يقوم الباحث في مرحلة .......... بالتعريف الإجرائي للمصطلحات الواردة ببحثه وهذا يساعد الباحث على الالتزام بمفهوم معين في بحثه

سؤال 6
الدرجة 1.00

 يتم توضيح أهمية موضوع البحث في:

سؤال 7
الدرجة 1.00

يساعد التخطيط في تحقيق الأماني والتطلعات إلى حقيقة وتتأكد أهميته في الأعمال العلمية كالبحث العلمي

سؤال 8
الدرجة 1.00

لا يمكن التوصل إلى نتائج علمية دقيقة ما لم تحدد أسئلة البحث بوضوح ودقة. 

سؤال 9
الدرجة 1.00

 يُقصد بها تلك الغايات التي يسعى الباحث إلى تحقيقها من خلال إجرائه للبحث:

سؤال 10
الدرجة 1.00

تكمن أهمية ..........في أنها تساعد الباحث على الالتزام بالغايات والإطار وتكون مرجعًا للقارئ لمعرفة مدى تحقيق الباحث لأهداف البحث

سؤال 11
الدرجة 1.00

 كل ما يأتي من مواصفات أهداف البحث, ما عدا:

سؤال 12
الدرجة 1.00

يقصد ب.......... الأبعاد التي سيتناولها الباحث في بحثه من الموضوع والمكان والزمان والغاية منها وسهولة التطبيق وإمكانية تعميم النتائج

سؤال 13
الدرجة 1.00

يُقصد بالبُعد النظري الاستفادة من نتائج البحث في الواقع ويُقصد بالبُعد التطبيقي الإضافة العلمية

سؤال 14
الدرجة 1.00

يتم توضيح الجهات والفئات التي ستستفيد من البحث العلمي في مرحلة المقدمة.  

سؤال 15
الدرجة 1.00
الوقت المتبقي
00 : 00 : 20
التنقل