امتحان مهني الشهر الثاني الوحدة الرابعة 2025 الصف الثامن فصل ثاني منهاج اردني - اختبارات بصمة

ما الأداة التي تعتمد على تقليل مكونات المنتج لجعله أكثر كفاءة؟

سؤال 1
الدرجة 1.00

 كيف تساعد استراتيجية "ماذا لو" في التفكير الإبداعي؟

سؤال 2
الدرجة 1.00

ما الذي يمكن تحقيقه من خلال استخدام أداة التكيف في SCAMPER؟

سؤال 3
الدرجة 1.00

أي مما يلي يُعد مثالًا على استخدام أداة الاستخدامات الأخرى؟

سؤال 4
الدرجة 1.00

أي مما يلي يعد مثالًا على استخدام أداة الإبدال؟

سؤال 5
الدرجة 1.00

عند تعديل منتج لتحسينه تدريجيًا، فإن الخطوة الأولى هي:

سؤال 6
الدرجة 1.00

أي من الأمثلة التالية يُظهر استخدام الخيال في تصميم منتجات جديدة؟

سؤال 7
الدرجة 1.00

عند استخدام أداة التكيف، ما العامل الأساسي الذي يجب مراعاته؟

سؤال 8
الدرجة 1.00

ما الأداة التي تستخدم لتكييف منتج أو فكرة بما يناسب وضعًا جديدًا؟

سؤال 9
الدرجة 1.00

ما الذي تعنيه أداة العكس في SCAMPER؟

سؤال 10
الدرجة 1.00

ما هو المفهوم الذي يشير إلى استخدام أدوات الحياة اليومية مثل أعواد الخشب في توليد أفكار جديدة؟

سؤال 11
الدرجة 1.00

أي مما يلي يعبر عن مفهوم "صندوق الأفكار"؟

سؤال 12
الدرجة 1.00

الجمع لا يمكن استخدامه لتطوير المنتجات، بل يقتصر على الأفكار النظرية فقط.  

سؤال 13
الدرجة 1.00

ما الأداة التي تساعد على توسيع نطاق التفكير من خلال رسم أفكار وحلول متصلة بمشكلة معينة؟

سؤال 14
الدرجة 1.00

يساعد استخدام خريطة الأفكار على تنظيم الأفكار وتوسيع نطاق التفكير بطريقة مرئية.

سؤال 15
الدرجة 1.00

 أي من الأدوات التالية تتضمن إزالة جزء من الفكرة أو المنتج لتحسينه؟

سؤال 16
الدرجة 1.00

ما الفرق الأساسي بين التعديل والتكيف في SCAMPER؟

سؤال 17
الدرجة 1.00

تحسين الفكرة تدريجيًا يعني إجراء تغييرات كبيرة في التصميم مرة واحدة.  

سؤال 18
الدرجة 1.00

كيف يساعد الجمع في تطوير الأفكار؟

سؤال 19
الدرجة 1.00

عند استخدام أداة "التعديل"، ما أهم تغيير يمكن إجراؤه؟

سؤال 20
الدرجة 1.00

ما الفائدة الأساسية لاستخدام أداة التعديل في SCAMPER؟

سؤال 21
الدرجة 1.00

الجمع يساعد على دمج عناصر مختلفة لإنشاء فكرة جديدة

سؤال 22
الدرجة 1.00

أي مما يلي يُعد مثالًا على استخدام أداة العكس؟

سؤال 23
الدرجة 1.00

عند استخدام أداة الإبدال، ما الهدف الأساسي منها؟

سؤال 24
الدرجة 1.00

ما الأداة التي تعني استخدام الفكرة أو المنتج بطريقة جديدة غير وظيفته الأصلية؟

سؤال 25
الدرجة 1.00

كيف يمكن استخدام أداة "الاستخدامات الأخرى" بطريقة عملية؟

سؤال 26
الدرجة 1.00

ما الاستراتيجية التي تُستخدم لتنظيم الأفكار بطريقة مرئية؟

سؤال 27
الدرجة 1.00

ما الأداة من أدوات SCAMPER التي تتضمن استبدال عنصر معين بعنصر آخر في المنتج أو الفكرة؟

سؤال 28
الدرجة 1.00

أي من الأدوات التالية تشير إلى دمج أفكار أو عناصر مختلفة في تصميم جديد؟

سؤال 29
الدرجة 1.00

ما الأداة التي يتم استخدامها إذا أراد المصمم إزالة جزء غير ضروري من المنتج؟

سؤال 30
الدرجة 1.00

ما الهدف الأساسي من استخدام سيناريوهات "ماذا لو"؟

سؤال 31
الدرجة 1.00

يقتصر توظيف الخيال في الأفكار الإبداعية على المشاريع الفنية  

سؤال 32
الدرجة 1.00

ما الفائدة الأساسية من استخدام خريطة الأفكار؟

سؤال 33
الدرجة 1.00

الإبدال يعني استخدام نفس العناصر دون تغيير في تصميم المنتج.  

سؤال 34
الدرجة 1.00

أي مما يلي يمثل مثالًا على استخدام أداة الجمع؟

سؤال 35
الدرجة 1.00

 الأداة التي يمكن استخدامها إذا أراد المصمم تحسين وظيفة المنتج عن طريق تكبير أو تصغير حجمه؟

سؤال 36
الدرجة 1.00

ما الأداة التي تعني "تغيير ترتيب الأجزاء في المنتج"؟

سؤال 37
الدرجة 1.00

يمكن استخدام الإبدال لاستبدال المواد غير الصديقة للبيئة بمواد أكثر استدامة

سؤال 38
الدرجة 1.00

ما المقصود بأداة الإبدال في SCAMPER؟

سؤال 39
الدرجة 1.00

ما الفائدة الأساسية من تحسين الفكرة تدريجيًا؟

سؤال 40
الدرجة 1.00