اختبار تربية إسلامية - الصف التاسع - الإجمال في طلب الدنيا - سلطنة عمان
20 سؤال
15 دقيقة

ما المعنى الأنسب لكلمة "أَجْمِلُوا" في الحديث النبوي "أَجْمِلُوا فِي طَلَبِ الدُّنْيَا"؟

سؤال 1
الدرجة 1.00

أي أنواع الأسباب في طلب الرزق يختص بها المؤمن ويذوق حلاوتها؟

سؤال 2
الدرجة 1.00

ما أبرز مظاهر التوازن في طلب الدنيا؟

سؤال 3
الدرجة 1.00

من أي مصدر ورد الحديث الشريف "أَجْمِلُوا فِي طَلَبِ الدُّنْيَا"؟

سؤال 4
الدرجة 1.00

ما العبرة المستفادة من قصة الغلامين اليتيمين والكنز تحت الجدار؟

سؤال 5
الدرجة 1.00

ما التفسير الأصح للقاعدة النبوية "كُلٌّ مُيَسَّرٌ لِمَا خُلِقَ لَهُ"؟

سؤال 6
الدرجة 1.00

أي من الصحابة الكرام يُمثل تطبيقه للقاعدة النبوية "كُلٌّ مُيَسَّرٌ لِمَا خُلِقَ لَهُ"؟

سؤال 7
الدرجة 1.00

إذا امتلك شخص مهارة في إصلاح السيارات ورفض العمل خوفاً على مكانته، فما التوجيه الصحيح؟

سؤال 8
الدرجة 1.00

من هو النبي الذي وظّف موهبته في تفسير الرؤى لإنقاذ مجتمعه من أزمة اقتصادية؟

سؤال 9
الدرجة 1.00

أي من الصحابة الكرام يُمثل تطبيقه للقاعدة النبوية "كُلٌّ مُيَسَّرٌ لِمَا خُلِقَ لَهُ" في مجال الشعر؟

سؤال 10
الدرجة 1.00

ما المقصود بعبارة "لا يُريق ماء عزِّهِ على عتباتِ الخلقِ"؟

سؤال 11
الدرجة 1.00

إذا أراد مسلم أن يطبق مفهوم "الإجمال في الطلب" مع "التوكل على الله"، فأي من هذه السلوكيات تعبّر عن ذلك؟

سؤال 12
الدرجة 1.00

من هو الصحابي راوي الحديث الشريف "أَجْمِلُوا فِي طَلَبِ الدُّنْيَا, كُلٌّ مُيَسَّرٌ لِمَا خُلِقَ لَهُ"؟

سؤال 13
الدرجة 1.00

ماذا يجب على الإنسان أن يفعل بعد اكتشاف مواهبه؟

سؤال 14
الدرجة 1.00

ما حكم الكسب غير المشروع كالغش والاحتيال؟

سؤال 15
الدرجة 1.00

ما دور مؤسسات المجتمع المدني تجاه المواهب؟

سؤال 16
الدرجة 1.00

إذا لاحظ الأب براعة ابنه في التسويق، فكيف يطبق القاعدة النبوية "كُلٌّ مُيَسَّرٌ لِمَا خُلِقَ لَهُ"؟

سؤال 17
الدرجة 1.00

ما الفرق بين الأسباب المادية والإيمانية في طلب الرزق؟

سؤال 18
الدرجة 1.00

كيف يتجلّى "الإجمال في طلب الدنيا" عملياً حسب الحديث؟

سؤال 19
الدرجة 1.00

كيف يكون قضاء الحوائج؟

سؤال 20
الدرجة 1.00
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل