اختبارات نهائية دراسات اجتماعية - الصف العاشر - الفصل الأول - سلطنة عمان - اختبارات بصمة

أحد أنواع الصخور ينتج عن تبريد الماجما تحت سطح الأرض أو اللافا على السطح:

سؤال 1
الدرجة 1.00

المبادئ السامية التي تأسست عليها الدولة في الإسلام تهدف بالدرجة الأولى إلى:

سؤال 2
الدرجة 1.00

الهدف من تقدير أهمية الأفكار البناءة والمعتدلة في بناء المجتمعات الإسلامية هو:

سؤال 3
الدرجة 1.00

الدور الفكري والثقافي الذي قامت به المدارس الفكرية أسهم في:

سؤال 4
الدرجة 1.00

من مبادئ رسالة الإسلام ومفاهيمها التي أسست عليها الدولة:

سؤال 5
الدرجة 1.00

الأشكال الناتجة عن التعرية البحرية والمتمثلة في الكهوف والمغارات تتكون بفعل:

سؤال 6
الدرجة 1.00

المرحلة الأولى في تغيير البنية الطبيعية لسطح الأرض وتشكيلها هي:

سؤال 7
الدرجة 1.00

العملية التي تلي التجوية والتعرية مباشرة وتؤدي إلى بناء أشكال جديدة على سطح الأرض هي:

سؤال 8
الدرجة 1.00

التجوية التي تحدث نتيجة تمدد الماء المتجمد في شقوق الصخور وتكسيرها تسمّى:

سؤال 9
الدرجة 1.00

الكوكب الوحيد من بين الكواكب السيارة الذي يحوي الكثير من الكنوز المعدنية والثروات الطبيعية هو:

سؤال 10
الدرجة 1.00

الصخور التي تتعرض للضغط والحرارة فتتغير طبيعتها وتركيبها الأصلي هي:

سؤال 11
الدرجة 1.00

العالم الذي نُسبت إليه نظرية زحزحة القارات هو:

سؤال 12
الدرجة 1.00

العلاقة بين ظهور المدارس الفكرية وظهور المذاهب الإسلامية هي أن المدارس الفكرية كانت:

سؤال 13
الدرجة 1.00

المرتكز الأساسي الذي بني عليه الفكر الإسلامي هو:

سؤال 14
الدرجة 1.00

تتضمن المفاهيم والمصطلحات الواردة في وحدة امتداد الإسلام:

سؤال 15
الدرجة 1.00

الطبقة التي تلي القشرة الأرضية مباشرة وتحتوي على الصخور المنصهرة هي:

سؤال 16
الدرجة 1.00

التطوّر الذي يتضمن المدارس والاتجاهات التي اعتنت بالجانب العلمي والنظري هو:

سؤال 17
الدرجة 1.00

العملية الجيولوجية التي ينتج عنها تصدع أو كسر في الصخور مع إزاحة نسبية هي:

سؤال 18
الدرجة 1.00

أحد العوامل والظروف التي أدت إلى ظهور المدارس الفكرية في الإسلام:

سؤال 19
الدرجة 1.00

الأشكال الصحراوية المتنوعة مثل الكثبان الرملية تنتج بشكل أساسي عن أثر:

سؤال 20
الدرجة 1.00

أهمية دراسة الصخور وتركيبها تتجلى بشكل أساسي في:

سؤال 21
الدرجة 1.00

من الآثار التي تنتج عن الزلازل والبراكين وتؤدي إلى تغيير أشكال سطح الأرض:

سؤال 22
الدرجة 1.00

تُصنف الصخور الناتجة عن تفتت الصخور السابقة وتراكمها على أنها:

سؤال 23
الدرجة 1.00

الوقائع التاريخية التي كان لها دور في بناء الفكر الإسلامي وتطوّره تسببت في:

سؤال 24
الدرجة 1.00

العملية التي تؤدي إلى ثني وتشوه الصخور مسببة نشأة الجبال الالتوائية هي:

سؤال 25
الدرجة 1.00

أحد الأشكال الناتجة عن تعرية المياه الجارية وتتكون عند مصبات الأنهار:

سؤال 26
الدرجة 1.00

أحد العوامل الطبيعية التي تسبب التجوية وتتميز بأن عملها بالبطء والثبات:

سؤال 27
الدرجة 1.00

الإطار التاريخي الذي يُعد المرحلة الأولى لتأسيس الدولة الجديدة وتطوّرها الحضاري:

سؤال 28
الدرجة 1.00

التطوّر الذي شمل الجوانب السياسية والاجتماعية والاقتصادية للدولة يُعرف بـ:

سؤال 29
الدرجة 1.00

التجوية التي تتسبب في تكسر الصخور نتيجة الأملاح المتبلورة في شقوقها تسمّى:

سؤال 30
الدرجة 1.00

ظاهرة التقشر وتكسر الصخور التي تحدث نتيجة اختلاف درجات الحرارة تُصنف على أنها:

سؤال 31
الدرجة 1.00

العملية التي تحدث عند ذوبان ثاني أكسيد الكربون في مياه الأمطار وتؤدي إلى تحليل الصخور الجيرية:

سؤال 32
الدرجة 1.00

كيفية تكون الأشكال الناتجة عن تعرية المياه الجارية يوضحها مفهوم:

سؤال 33
الدرجة 1.00

النظرية التي تفترض أن الأرض بدأت من كرة غازية ملتهبة ثم انفصلت وتصلبت هي:

سؤال 34
الدرجة 1.00

حركة الصفائح الأرضية لا تزال تتسبب في بعض الظواهر التي توصف بأنها:

سؤال 35
الدرجة 1.00

العملية التي يحدث فيها اتحاد كيميائي بين الماء وبعض المعادن المكونة للصخور تسمّى:

سؤال 36
الدرجة 1.00

العملية التي يتأثر فيها سطح الصخر بالعناصر الجوية مثل الماء والأكسجين وثاني أكسيد الكربون تسمّى:

سؤال 37
الدرجة 1.00

الأمصار التي ورد ذكرها في سياق تطوّر الفكر الإسلامي وبناء الحضارة هي:

سؤال 38
الدرجة 1.00

التعرية التي يترتب عليها نحت ونقل وترسيب للمفتتات الصخرية بفعل الرياح القوية هي:

سؤال 39
الدرجة 1.00

العملية التي يحدث فيها اتحاد كيميائي بين الأكسجين والمعادن الموجودة في الصخور تسمّى:

سؤال 40
الدرجة 1.00