يسهم التفكير الإبداعي في:
التكيف مع التغيير
الجمود الفكري
رفض التطور
ضعف المجتمع
أي من العبارات التالية صحيحة فيما يتعلق بالفرق بين التفكير الإبداعي والتفكير الناقد؟
كلاهما يهدف لنفس النتيجة
التفكير الإبداعي يهدف لإيجاد أفكار جديدة، والتفكير الناقد يهدف لتحليل وتقييم المعلومات
التفكير الإبداعي موضوعي، والتفكير الناقد مفتوح
التفكير الإبداعي منطقي، والتفكير الناقد خيالي
اختيار المسار التعليمي المناسب يعتمد على:
رغبات الآخرين
الصدفة
قدرات الطالب واهتماماته
التقليد
مهارة التفكير الإبداعي التي تعني تقديم أفكار جديدة غير مألوفة لم تُطرح من قبل هي:
الطلاقة
المرونة
التحليل
الأصالة
من خصائص الابتكار:
الجدة، القيمة، التطبيق العملي، حل المشكلات
التكلفة العالية ، الجدة، القيمة،الغموض
التقليد، التجنب، الخوف من الفشل
التعقيد، الغموض، الصعوبة
مهارة حل المشكلات تبدأ عادةً بـ:
تجاهل المشكلة
إعلان النتيجة
تنفيذ الحل
تحديد المشكلة
الريادة هي:
القدرة على نقد الآخرين
القدرة على إنشاء مشروع أو عمل جديد وتحويله من فكرة إلى واقع
القدرة على حفظ المعلومات
الاعتماد على الآخرين في العمل
مهارة التفكير الناقد التي تعني الوصول إلى استنتاجات منطقية مبنية على مقدمات أو أدلة هي:
التقييم
الشك المنهجي
الاستدلال
الخطوة الأولى في حل المشكلات هي:
اقتراح الحلول
جمع المعلومات
تحليل الأسباب
ترتبط الريادة غالبًا بـ:
الكسل
إنشاء مشاريع جديدة
البطالة
التردد
عملية إنشاء مشروع جديد وتطويره؛ بهدف تقديم منتج أو خدمة مبتكرة، وتحقيق قيمة مضافة، سواءً أكانت مادية أم اجتماعية، هي:
ريادة الأعمال
الريادة
الابتكار
التفكير الإبداعي
كل ما يأتي من خصائص التفكير الناقد باستثناء:
التفسير
التفكير الناقد هو:
عملية عفوية تعتمد على الانطباعات الأولى
عملية عقلية مُنظَّمة يُحلَّل فيها الإنسان المعلومات ويقيمها بطريقة منطقية وموضوعية
عملية حفظ المعلومات واسترجاعها
عملية عقلية غير منتظمة تعتمد على الخيال
من خصائص الريادة:
التفكير بطرق مختلفة وغير تقليدية
المبادرة والمخاطرة
قابلية التطبيق
إنتاج أفكار جديدة أو حلول غير مألوفة
من أهداف التفكير الناقد:
تجاهل الأدلة
الاعتماد على الشائعات
قبول المعلومات دون فحص
اتخاذ قرارات واعية
مهارة التفكير الإبداعي التي تعني القدرة على تغيير الاتجاه الفكري وتبني وجهات نظر متعددة هي:
العقلانية تعني:
اعتماد التفكير العاطفي في الحكم على الأشياء
اتخاذ القرارات بسرعة دون تفكير
رفض جميع الآراء الأخرى
اعتماد التفكير العقلي المُنظَّم والاستدلال المنطقي في الحكم على الأشياء
المفهوم الذي يعني تقديم أفكار جديدة غير مألوفة لم تُطرح من قبل، أو استخدام أفكار قديمة بطريقة جديدة، هو مفهوم:
الشعور بالمشكلة
يساعد التفكير الناقد الطالب على:
التمييز بين الحقيقة والرأي
نشر الأخبار دون تحقق
رفض الحوار
حفظ المعلومات فقط
مهارة التفكير الناقد التي تعني الحكم على مدى مصداقية المعلومات ودقتها هي:
من خطوات حل المشكلة:
إلغاء الحلول
تجاهل الأسباب
اختيار الحل المناسب
نشر المشكلة
مهارة التفكير الناقد التي تعني عدم قبول أي فكرة دون التحقق منها هي:
من خطوات التفكير الناقد:
تحديد الموضوع، جمع المعلومات، تحليل المعلومات، الوصول إلى نتائج، تقييم النتائج
جمع المعلومات دون تحليل
الوصول إلى نتائج سريعة دون تقييم
تحديد المشكلة فقط
المهارة التي يحتاجها شخص يريد أن يبدأ مشروعًا من منزله، هي مهارة:
التفكير الناقد
حل المشكلات
الابتكار والريادة
يمكن للطالب تطوير مهارات الابتكار من خلال:
محاولة الابتكار ضمن فريق والبحث عن حلول جديدة للمشكلات اليومية
رفض الأفكار الجديدة
الاعتماد على الحفظ والتكرار
تجنب التجريب والخوف من الأخطاء
للتمييز بين الحقيقة والرأي، فإن "تدور الأرض حول الشمس" تعتبر:
انطباعاً شخصياً
تخميناً
حقيقة
رأياً
من آثار غياب التفكير الناقد:
تحسين اتخاذ القرارات
زيادة المصداقية
تعزيز الموضوعية
نشر الإشاعات والأخبار المكذوبة
في حل المشكلات، يتم استخدام التفكير الإبداعي عندما:
نريد إيجاد أفكار جديدة وحلول غير تقليدية
نريد تقييم النتائج فقط
نريد تحليل المعلومات فقط
نريد حفظ المعلومات
كل ما يأتي من مهارات حل المشكلات باستثناء:
التعاون
من مهارات التفكير الناقد:
طرح الأسئلة
الإهمال
التسرع
من خصائص التفكير الإبداعي:
الرفض
الجمود
الطلاقة في الأفكار
البطء
تجنب العمل الجماعي ، الخوف من المخاطر، الإبداع والابتكار
روح المبادرة، تحمل المخاطر، الإبداع والابتكار، الثقة بالنفس
الاعتماد على الآخرين ، الخوف من المخاطر، الإبداع والابتكار
الخوف من المخاطر، الإبداع والابتكار، الثقة بالنفس
مهارة التفكير الإبداعي التي تعني القدرة على توليد عدد كبير من الأفكار بسرعة وسهولة هي:
يساعد التفكير الناقد والإبداعي معًا على:
تقليل التعلم
إيجاد حلول مناسبة
تجاهل المشكلات
نشر الأخبار
مهارة التفكير الإبداعي التي تعني الانتباه إلى التفاصيل الدقيقة والمشكلات التي قد لا يلاحظها الآخرون هي:
من إنجازات وزارة التربية والتعليم في دعم الابتكار والريادة:
تقليل الأنشطة اللامنهجية
إلغاء المسابقات الدولية
إلغاء التعليم المهني
استحداث مسار التعليم المهني التقني (BTEC) وتطوير المناهج
يُقصد بالتفكير الإبداعي:
تكرار الأفكار
الحفظ فقط
إنتاج أفكار جديدة
رفض التغيير
من مهارات التفكير الناقد التي تعني القدرة على تجزئة المعلومات أو المشكلة إلى مكوناتها الأساسية:
الابتكار يعني:
إنتاج شيء جديد مفيد
رفض الأفكار
إيقاف التطور
تقليد الآخرين