اختبار احياء- وراثة الصفات المندلية- توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج 2 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار احياء- وراثة الصفات المندلية- توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج 2
55 سؤال
20 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 55

إذا كان الطراز الجيني لفرد ما لثلاث صفات مندلية غير مرتبطة هو AaBbCc فما عدد أنواع الجاميتات المختلفة التي ينتجها هذا الفرد نظريا

سؤال 1
الدرجة 1

في تزاوج بين فردين طرازاهما الجينيان AaBb ما احتمال إنجاب فرد يحمل الصفتين المتنحيتين معا لصفتين مستقلتين تماما

سؤال 2
الدرجة 1

قررت عائلة إنجاب ثلاثة أطفال ما احتمال أن يكونوا جميعهم ذكورا

سؤال 3
الدرجة 1

ما الأساس الخلوي الذي بنى عليه مندل قانونه الأول انعزال الصفات دون أن يكون على علم بتفاصيل الانقسام المنصف

سؤال 4
الدرجة 1

تزوج شاب بفتاة كلاهما له القدرة على ثني اللسان فإذا كان الطراز الجيني لكليهما غير متماثل الأليلات فما نسبة إنجابهما أفرادا غير قادرين على ثني اللسان

سؤال 5
الدرجة 1

إذا تزاوج فردان طرازاهما الجينيان AaBb و aabb لصفتين مندليتين مستقلتين فما عدد الطرز الشكلية المختلفة المتوقعة في الأبناء ونسبها

سؤال 6
الدرجة 1

النسبة المتوقعة للطرز الشكلية للأفراد الناتجة من تلقيح نبات غير متماثل الأليلات لصفتين مندليتين بنبات آخر متنح لهاتين الصفتين هي

سؤال 7
الدرجة 1

أي الآتية تبين نسب ظهور الطرز الجينية على الترتيب AaBB ثم AaBb ثم Aabb ثم aabb بين الأفراد الناتجين من تزاوج فردين طرازهما الجيني AABb و aaBb

سؤال 8
الدرجة 1

ما دور الانقسام المنصف في الحفاظ على العدد الكروموسومي الثابت للنوع عبر الأجيال المتعاقبة

سؤال 9
الدرجة 1

ما احتمال أن يكون الطفل الأول لزوجين ذكرا بغض النظر عن جنس أي أطفال سابقين لهما

سؤال 10
الدرجة 1

إذا تزاوج فردان طرازاهما الجينيان AaBb و AaBb لصفتين مندليتين مستقلتين فما النسبة المتوقعة لظهور الطراز الشكلي السائد للصفتين معا في الأبناء

سؤال 11
الدرجة 1

ما الأهمية البيولوجية لاستقلال توزع الصفات المختلفة المحمولة على أزواج كروموسومات مختلفة عن بعضها بعضا

سؤال 12
الدرجة 1

إذا تم تلقيح نباتات تظهر عليها صفة سائدة غير متماثلة الأليلات بأخرى لها الطراز الجيني نفسه فإن نسبة النباتات التي تظهر عليها الصفة المتنحية الناتجة من هذا التلقيح تساوي

سؤال 13
الدرجة 1

أي مما يأتي يمثل صحيحا وصفا لمبدأ التوزيع الحر لمندل من حيث الأساس الكروموسومي

سؤال 14
الدرجة 1

أي مما يأتي يمثل مثالا على تهجين اختباري يستخدم لتحديد ما إذا كان فرد يظهر عليه الطراز السائد متماثل الأليلات أم متغاير الزيجوت

سؤال 15
الدرجة 1

أي مما يأتي يمثل السبب في أن الصفات المتنحية قد تظل مختفية عبر عدة أجيال قبل أن تظهر فجأة في أحد الأحفاد

سؤال 16
الدرجة 1

ما احتمال حصول زوجين لديهما بالفعل ثلاثة أبناء ذكور على طفل رابع أنثى

سؤال 17
الدرجة 1

لقحت نباتات بازلاء صفراء البذور أرجوانية الأزهار غير متماثلة الأليلات للصفتين بأخرى لها الطراز الجيني نفسه فإذا رمز لأليل البذور الصفراء بالرمز Y ولأليل الأزهار الأرجوانية بالرمز R فإن احتمال ظهور نباتات طرازها الجيني YyRR من بين الأفراد الناتجة من هذا التلقيح يساوي

سؤال 18
الدرجة 1

في تزاوج فرد طرازه الجيني AaBb مع فرد طرازه الجيني aaBb لصفتين مندليتين مستقلتين ما احتمال إنجاب فرد بالطراز الجيني aabb

سؤال 19
الدرجة 1

جميع الآتية طراز جيني لجاميت طبيعي لصفتين مندليتين أنتجه فرد طرازه الجيني GgHh ما عدا

سؤال 20
الدرجة 1

عدد أنواع الجاميتات التي ينتجها فرد طرازه الجيني لصفة مندلية غير متماثل الأليلات هو

سؤال 21
الدرجة 1

في تجربة تزاوج بين فردين طرازاهما الجينيان لصفة مندلية واحدة Aa و aa ما النسبة المتوقعة للطراز الشكلي السائد في الأبناء

سؤال 22
الدرجة 1

ما سبب استخدام مربعات بانيت في دراسة الوراثة المندلية

سؤال 23
الدرجة 1

ما معنى مصطلح متماثل الزيجوت بالنسبة لصفة مندلية معينة

سؤال 24
الدرجة 1

ما احتمال أن ينجب زوجان طبيعيان طفلا مصابا بمرض وراثي متنح إذا كان كلاهما حاملا لأليل الإصابة بصورة غير ظاهرة عليهما

سؤال 25
الدرجة 1

ما الطور الذي تحدث فيه عملية العبور بين الكروماتيدات غير الشقيقة للكروموسومات المتماثلة

سؤال 26
الدرجة 1

ما احتمال أن ينجب زوجان طرازاهما الجينيان Aa و Aa لصفة مندلية واحدة طفلا متماثل الأليلات سواء كان سائدا أو متنحيا

سؤال 27
الدرجة 1

في تزاوج فردين طرازاهما الجينيان AaBbCc و AaBbCc لثلاث صفات مندلية مستقلة تماما ما احتمال إنجاب فرد متنح للصفات الثلاث جميعها

سؤال 28
الدرجة 1

ما الفرق بين تهجين أحادي الصفة وتهجين ثنائي الصفة في تجارب مندل من حيث عدد الصفات المتتبعة وعدد الأنماط الظاهرية المحتملة في الجيل الثاني

سؤال 29
الدرجة 1

ما النسبة المندلية النموذجية للطرز الجينية الناتجة من تزاوج فردين متغايري الزيجوت لصفة مندلية واحدة

سؤال 30
الدرجة 1

ما معنى مصطلح متغاير الزيجوت بالنسبة لصفة مندلية معينة

سؤال 31
الدرجة 1

أي مما يأتي يوصف بدقة الفرق بين الجاميت والزيجوت من حيث عدد المجموعات الكروموسومية

سؤال 32
الدرجة 1

إذا كانت صفة لون العينين البنية سائدة على الزرقاء وكان كلا الوالدين متغايري الزيجوت للصفة فما احتمال أن يكون طفلهما أزرق العينين

سؤال 33
الدرجة 1

رقم الزوج الكروموسومي الذي يحدد جنس الإنسان هو

سؤال 34
الدرجة 1

إذا كان فرد طرازه الجيني لثلاث صفات مندلية مستقلة هو AABbCc فما عدد أنواع الجاميتات المختلفة التي ينتجها

سؤال 35
الدرجة 1

ما النسبة المتوقعة لظهور الصفة المتنحية بين أبناء زوجين كلاهما متماثل الأليلات السائدة لصفة مندلية واحدة

سؤال 36
الدرجة 1

إلى ماذا يشير الرمز س في الشكل الآتي الذي يبين مخططا كروموسوميا لإنسان ويظهر فيه كروموسوم واحد مكبر يتكون من نسختين متصلتين عند السنترومير

سؤال 37
الدرجة 1

أي مما يأتي يفسر سبب اعتبار الانقسام المنصف والإخصاب معا مصدرين رئيسين للتنوع الوراثي بين أفراد النوع الواحد

سؤال 38
الدرجة 1

ما نتيجة تهجين اختباري بين فرد سائد الصفة مجهول الطراز الجيني وفرد متماثل الأليلات المتنحية إذا ظهرت الصفة المتنحية في بعض الأبناء

سؤال 39
الدرجة 1

ما عدد أنواع التوليفات الجينية الممكنة في الجاميتات لفرد طرازه الجيني AaBbCcDd إذا افترضنا استقلال الصفات الأربع تماما

سؤال 40
الدرجة 1

ما الفرق بين مربع بانيت لصفة واحدة ومربع بانيت لصفتين مستقلتين من حيث عدد الجاميتات وعدد المربعات الناتجة

سؤال 41
الدرجة 1

إذا كان الطراز الشكلي لفرد ما هو الصفة السائدة فأي مما يأتي يمثل الطرز الجينية الممكنة له

سؤال 42
الدرجة 1

شاب مصاب بمرض وراثي أليله متنح محمول على كروموسوم جسمي ووالداه غير مصابين بهذا المرض فممن ورث أليل الإصابة

سؤال 43
الدرجة 1

إذا كان طراز أحد الوالدين لصفة مندلية متماثل الأليلات السائدة والآخر متماثل الأليلات المتنحية فما الطراز الجيني والشكلي المتوقع لجميع أفراد الجيل الأول

سؤال 44
الدرجة 1

إذا كان أحد الوالدين مصابا بمرض وراثي سائد غير متماثل الأليلات والآخر سليما تماما فما احتمال إصابة كل طفل من أطفالهما بهذا المرض

سؤال 45
الدرجة 1

في تجربة تهجين أحادية الصفة بين فردين متغايري الزيجوت لصفة مندلية بسيطة ما النسبة المندلية النموذجية للطرز الشكلية في الجيل الناتج

سؤال 46
الدرجة 1

ما احتمال أن يكون الجاميت الناتج من فرد طرازه الجيني Aa حاملا للأليل a

سؤال 47
الدرجة 1

ما الأساس الخلوي الذي يفسر قانون مندل الثاني التوزيع الحر لصفتين أو أكثر محمولتين على أزواج كروموسومات مختلفة

سؤال 48
الدرجة 1

ما احتمال إنجاب زوجين لطفلين أحدهما ذكر والآخر أنثى بأي ترتيب من طفلين فقط

سؤال 49
الدرجة 1

أي مما يأتي يفسر أهمية عملية العبور وحدها في زيادة التنوع الجيني بين الجاميتات الناتجة من فرد واحد

سؤال 50
الدرجة 1

أي الخلايا الآتية تنتج جاميتات طرازها الجيني Ab وجاميتات طرازها الجيني aB في نهاية عملية الانقسام المنصف بافتراض عدم حدوث عبور

سؤال 51
الدرجة 1

أي مما يأتي يفسر سبب حصول مندل على نسبة ثلاثة إلى واحد تقريبا بين الصفة السائدة والمتنحية في الجيل الثاني من تجربة تهجين أحادية الصفة

سؤال 52
الدرجة 1

لقحت نباتات ممتلئة القرون محورية الأزهار غير متماثلة الأليلات للصفتين بأخرى لها الطراز الجيني نفسه فإذا رمز لأليل القرون الممتلئة بالرمز H ولأليل موقع الأزهار المحوري بالرمز D فإن احتمال ظهور نباتات طرازها الجيني HhDD يساوي

سؤال 53
الدرجة 1

إذا كانت صفة القدرة على لف اللسان سائدة على عدمها وتزاوج شخصان كلاهما قادر على لف اللسان وأنجبا طفلا غير قادر على لف اللسان فما الطراز الجيني المؤكد لكلا الوالدين

سؤال 54
الدرجة 1

يبين جدول تلقيح نبات بازلاء بآخر لتتبع وراثة صفتي شكل القرن ولون الزهرة إذا علمت أن أليل شكل القرن الممتلئ يسود على أليل شكل القرن المجعد وأن أليل لون الزهرة الأرجواني يسود على أليل لون الزهرة الأبيض فما الطرز الجينية للأبوين وما احتمال ظهور نباتات لها الطراز الشكلي نفسه للنبات الناتج على الترتيب

سؤال 55
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 20
التنقل
اختبارات بصمة © 2026