اختبار احياء- الوراثة بعد مندل - توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج 1 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار احياء- الوراثة بعد مندل - توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج 1
60 سؤال
15 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 60

في التجربة على مجموعتين من الفئران الحوامل بأجنّة متماثلة الطراز الجيني، أدّى اختلاف النظام الغذائي (وجود حمض الفوليك من عدمه، بوصفه مصدرًا لمجموعة الميثيل) إلى اختلاف واضح في صفات الفئران الناتجة، وهذا يدلّ على:

سؤال 1
الدرجة 1

إذا تزوّج شاب فصيلة دمه A (طرازه الجيني IAi) بفتاة فصيلة دمها B (طرازها الجيني IBi)، فإنّ احتمال إنجاب طفل فصيلة دمه O يساوي:

سؤال 2
الدرجة 1

نمط الوراثة الذي يظهر فيه أثر كلا الأليلين على الطراز الشكيل، فيظهر لون وسطي بينهما، كما في لون أزهار نبات فم السمكة:

سؤال 3
الدرجة 1

الطراز الكروموسومي الجنسي للمولود عندما يرث الكروموسوم الجنسي X من أمّه والكروموسوم الجنسي Y من أبيه:

سؤال 4
الدرجة 1

سبب اعتبار خريطة الجينات أداة مفيدة لعلماء الوراثة رغم اعتمادها على نسب احتمالية (نسبة ظهور تراكيب جينية جديدة) لا على قياس مباشر للمسافة الفيزيائية:

سؤال 5
الدرجة 1

سبب توريث الأب لأبنائه الذكور صفة مرتبطة بالكروموسوم X من دون بناته:

سؤال 6
الدرجة 1

مرض وراثي مرتبط بالكروموسوم الجنسي X، ينتج من خلل في عملية تخثّر الدم، فيستمرّ نزيف الجروح مدّة أطول من المعدّل الطبيعي:

سؤال 7
الدرجة 1

سبب ظهور الصفات المتنحّية المرتبطة بالكروموسوم X (كعمى الألوان ونزف الدم) بين الذكور بمعدّل أكبر منه بين الإناث:

سؤال 8
الدرجة 1

عدد أليلات الصلع (Z) اللازمة لظهور الصلع عند الذكر، مقارنة بعددها اللازم لظهوره عند الأنثى:

سؤال 9
الدرجة 1

أثر إضافة مجموعة الأستيل إلى ذيول بروتين الهستون في التفاف DNA حوله وفي نشاط الجين:

سؤال 10
الدرجة 1

سبب اختلاف بعض الصفات (كالسمات الشخصية أو الإصابة بأمراض معينة) بين التوائم المتطابقة رغم احتوائها على تسلسل النيوكليوتيدات نفسه في DNA:

سؤال 11
الدرجة 1

العلاقة بين وجود جين SRY على الكروموسوم Y وتمايز الأعضاء التناسلية الذكرية أثناء تطوّر الجنين:

سؤال 12
الدرجة 1

نمط الوراثة الذي يظهر فيه تأثير كلا الأليلين معًا في الطراز الشكيل على نحو مستقلّ كلٍّ منهما عن الآخر (لا يمتزجان)، كما في لون أزهار نبات الكاميليا:

سؤال 13
الدرجة 1

نظام تحديد الجنس في الإنسان، والمعتمد على وجود نوعين من الكروموسومات الجنسية:

سؤال 14
الدرجة 1

الجين الذي يُحمَل على الكروموسوم الجنسي Y، ويؤثّر في تمايز الخصية أثناء تطوّر الجنين في الإنسان:

سؤال 15
الدرجة 1

نمط الوراثة غير المندلية الذي يتحكّم فيه أكثر من جينين في الصفة الوراثية الواحدة، وتكون الطرز الشكلية متدرّجة بين الأفراد، مثل لون الجلد في الإنسان:

سؤال 16
الدرجة 1

العلاقة بين المسافة الفاصلة بين جينين محمولين على الكروموسوم نفسه واحتمال حدوث عملية العبور بينهما:

سؤال 17
الدرجة 1

سبب اعتبار مرض عمى الألوان مثالًا نموذجيًّا على الصفات المرتبطة بالكروموسوم الجنسي X:

سؤال 18
الدرجة 1

عدد الأليلات المسؤولة عن تحديد فصيلة الدم بحسب نظام ABO، والموجودة في مجموع أفراد النوع البشري:

سؤال 19
الدرجة 1

الطراز الشكلي لذكر طرازه الجيني HZ لصفة الصلع المتأثّرة بالجنس:

سؤال 20
الدرجة 1

الطراز الجيني الذي ينتج عنه فصيلة الدم O:

سؤال 21
الدرجة 1

الرسم الذي يُبيّن الجينات المحمولة على الكروموسوم، ومواقعها، وترتيبها، والمسافة بينها، ويُستفاد فيه من نسبة ظهور التراكيب الجينية الجديدة:

سؤال 22
الدرجة 1

العالِم الذي درس توارث صفة لون العينين في حشرة ذبابة الفاكهة، واستنتج ارتباط هذه الصفة بالكروموسوم الجنسي X:

سؤال 23
الدرجة 1

وحدة قياس المسافة بين الجينات على الكروموسوم، وتكافئ كل وحدة منها نسبة 1% من ظهور تراكيب جينية جديدة:

سؤال 24
الدرجة 1

إذا كانت أنثى غير مصابة بنزف الدم لكنّها حاملة لأليل المرض (XHXh) تزوّجت من ذكر غير مصاب (XHY)، فإنّ احتمال إنجاب ابن مصاب بنزف الدم يساوي:

سؤال 25
الدرجة 1

التركيب الناتج من التفاف جزيء DNA حول بروتين الهستون:

سؤال 26
الدرجة 1

الطراز الشكلي لأنثى طرازها الجيني HZ لصفة الصلع المتأثّرة بالجنس:

سؤال 27
الدرجة 1

الدراسة التي تبحث في التعديلات على التعبير الجيني أو الطرز الشكلية في الكائن الحي، والتي تحدث من دون تغيير تسلسل النيوكليوتيدات في الجين:

سؤال 28
الدرجة 1

العلاقة بين نمط الوراثة متعدّدة الجينات ونمط الأليلات المتعدّدة من حيث عدد الجينات المتحكّمة في الصفة الواحدة:

سؤال 29
الدرجة 1

العالِم الذي درس توارث صفتي لون الجسم وحجم الأجنحة معًا في ذبابة الفاكهة، واستنتج ارتباط جينَي هاتين الصفتين:

سؤال 30
الدرجة 1

نظام تحديد الجنس في الطيور، الذي يختلف عن نظام الإنسان من حيث تماثل الكروموسومات الجنسية:

سؤال 31
الدرجة 1

مرض وراثي مرتبط بالكروموسوم الجنسي X، ينتج من غياب بروتين الديستروفين، ويُعرف باسم:

سؤال 32
الدرجة 1

العلاقة بين نمط السيادة غير التامة ونمط السيادة المشتركة من حيث ظهور الأليلين في الطراز الشكيل غير المتماثل الأليلات:

سؤال 33
الدرجة 1

أنثى غير مصابة بمرض نزف الدم لكنّها تحمل أليل المرض (طرازها الجيني XHXh)، تُوصَف بأنّها:

سؤال 34
الدرجة 1

إذا كان أليل عدم الإصابة بنزف الدم H سائدًا على أليل الإصابة h، فإنّ الطراز الجيني لأنثى مصابة بنزف الدم يكون بالضرورة:

سؤال 35
الدرجة 1

تفسير اختلاف بصمات الأصابع بين توأمين متطابقين ناتجين من بويضة مخصّبة واحدة، رغم احتوائهما على المادة الوراثية نفسها:

سؤال 36
الدرجة 1

العلاقة بين تقدّم عمر الإنسان وعوامل الوراثة فوق الجينية بين التوائم المتطابقة، بحسب ما أظهرته بعض الدراسات:

سؤال 37
الدرجة 1

سبب اختلاف ترجمة الطراز الجيني HZ إلى طراز شكلي مختلف بين الذكر والأنثى في صفة الصلع:

سؤال 38
الدرجة 1

سبب التدرّج الملحوظ في درجات لون الجلد بين الأفراد في الوراثة متعدّدة الجينات:

سؤال 39
الدرجة 1

العلاقة الملحوظة بين الوراثة فوق الجينية وبعض الجينات المثبّطة للأورام في الخلايا السرطانية:

سؤال 40
الدرجة 1

إذا كان أليل الجسم الرمادي G سائدًا على أليل الجسم الأسود g في ذبابة الفاكهة، وكان أليل الجناح الطبيعي T سائدًا على أليل الجناح الضامر t، وكانت هاتان الصفتان مرتبطتين على الكروموسوم نفسه، فإنّ الطرز الجينية الناتجة من العبور (التراكيب الجديدة) تكون أقلّ عددًا من التراكيب الأصلية (الوالدية) في الجيل الناتج؛ وذلك لأنّ:

سؤال 41
الدرجة 1

نمط الوراثة الذي يوجد فيه أكثر من أليلين اثنين للجين الواحد في مجموع أفراد النوع، مثل توارث فصائل الدم بحسب نظام ABO:

سؤال 42
الدرجة 1

عند تزاوج أفراد الجيل الأول من تجربة مورغان على ذبابة الفاكهة (لون العينين)، لوحظ أنّ جميع إناث الجيل الثاني كانت حمراء العينين، بينما ظهر اللون الأبيض في نصف الذكور فقط، وهذا يدلّ على:

سؤال 43
الدرجة 1

الصفة التي تُحمَل أليلاتها على كروموسوم جسمي، ويتأثّر تعبيرها الظاهري بمستوى الهرمونات الجنسية، مثل صفة الصلع المبكر لدى الإنسان:

سؤال 44
الدرجة 1

إذا كانت صفة لون العينين في ذبابة الفاكهة مرتبطة بالكروموسوم X فقط دون وجود أليل مقابل على Y، فإنّ الذكر (XY) بالنسبة لهذه الصفة يكون:

سؤال 45
الدرجة 1

إذا ظهرت تراكيب جينية جديدة عند دراسة صفتين مرتبطتين بنسبة (12%)، فإنّ المسافة بين جيني هاتين الصفتين على خريطة الجينات تكون:

سؤال 46
الدرجة 1

في تجربة مورغان على لون الجسم وحجم الأجنحة، إذا كان أليل الجسم الرمادي G سائدًا وأليل الأجنحة الطبيعية T سائدًا، فإنّ نسبة الأفراد الذين يشبهون آباءهم (التراكيب الجينية الأصلية) كانت أكبر بكثير من 50% المتوقّعة وفق قانون التوزيع الحر، وهذا يدلّ على:

سؤال 47
الدرجة 1

العملية التي تُفسّر ظهور نسبة قليلة من الأفراد بتراكيب جينية جديدة (لا تشبه آباءهم) رغم ارتباط الجينات على الكروموسوم نفسه:

سؤال 48
الدرجة 1

الصفات التي تُحمَل جيناتها على الكروموسومات الجنسية (X أو Y)، وتُعرف باسم:

سؤال 49
الدرجة 1

الطراز الجيني للون الجلد الأغمق جدًّا في نموذج الجينات الثلاثة الافتراضي (AABBCC) مقارنة بالطراز الجيني للون الأفتح جدًّا (aabbcc)، من حيث عدد الأليلات السائدة:

سؤال 50
الدرجة 1

عند تلقيح نبات فم سمكة أحمر الأزهار (متماثل الأليلات RR) مع آخر أبيض الأزهار (متماثل الأليلات WW)، فإنّ لون أزهار الجيل الأول (F₁) يكون:

سؤال 51
الدرجة 1

سبب استمرار اختلاف بصمات الأصابع بين أصابع اليد الواحدة للشخص نفسه رغم احتوائها جميعًا على الجينات نفسها:

سؤال 52
الدرجة 1

عند تزاوج ذكر ذبابة فاكهة أبيض العينين مع أنثى حمراء العينين (نقية السلالة)، فإنّ لون عيون جميع أفراد الجيل الأول يكون:

سؤال 53
الدرجة 1

عدد الأليلات الموجودة في الخلية الجسمية الواحدة للفرد من بين الأليلات المتعدّدة لصفة فصيلة الدم:

سؤال 54
الدرجة 1

مثال على السيادة المشتركة في وراثة فصائل الدم البشرية، ويظهر فيه تأثير كلا الأليلين معًا دون امتزاج:

سؤال 55
الدرجة 1

عند تلقيح أفراد الجيل الأول (RW × RW) ذاتيًّا في مثال أزهار فم السمكة، فإنّ النسبة العددية المتوقّعة بين أفراد الجيل الثاني (أحمر : زهري : أبيض) تكون:

سؤال 56
الدرجة 1

أثر إضافة مجموعة الميثيل إلى جزيء DNA في نشاط الجين:

سؤال 57
الدرجة 1

الجينات التي تُحمَل على الكروموسوم نفسه، وتُورَث معًا بوصفها وحدة واحدة غالبًا، وتُعرف باسم:

سؤال 58
الدرجة 1

العلاقة بين الأليل IA والأليل IB من حيث السيادة عند اجتماعهما في طراز جيني واحد (IAIB):

سؤال 59
الدرجة 1

إذا كان الطراز الجيني لأحد أبوَي عائلة يحمل فصيلة الدم AB والآخر فصيلة الدم O، فإنّ فصائل الدم الممكنة لأبنائهما تكون:

سؤال 60
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل
اختبارات بصمة © 2026