اختبار تاريخ- الحضارة الصينية- توجيهي-الوحدة الاولى -نموذج2 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار تاريخ- الحضارة الصينية- توجيهي-الوحدة الاولى -نموذج2
50 سؤال
15 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 50

يُستدل من استيلاء المغول بقيادة جنكيز خان على بكين عام 1215م، ثم تأسيس حفيده قوبلاي خان لأسرة يوان عام 1260م، على أن السيطرة المغولية على الصين:

سؤال 1
الدرجة 1

يُعزى اهتمام بريطانيا الاستعماري بالصين، مقارنة بغيرها من القوى الأوروبية، بشكل رئيس إلى:

سؤال 2
الدرجة 1

يمكن تفسير وصف نمو العلاقات الأردنية الصينية بأنه كان "بطيئاً" خلال عقدي الثمانينيات والتسعينيات، مقارنة بتسارعها لاحقاً، بأن ذلك يعكس:

سؤال 3
الدرجة 1

يمكن تفسير تصاعد التوتر بين الصين والاتحاد السوفيتي عقب تبني ماوتسي تونغ سياسة الانفتاح على الغرب بأن ذلك يعكس:

سؤال 4
الدرجة 1

يُستدل من امتداد جغرافية الصين بين جبال شاهقة غرباً وصحارٍ شمالاً وسهول خصبة كثيفة السكان شرقاً على أن هذا التنوع التضاريسي:

سؤال 5
الدرجة 1

يُستدل من استمرار أهمية طريق الحرير التاريخي كمرجعية لمبادرة الحزام والطريق الصينية المعاصرة على أن الصين تسعى إلى:

سؤال 6
الدرجة 1

يمكن تفسير عودة السيادة على هونغ كونغ للصين عام 1997م، بعد أكثر من قرن ونصف من الاستعمار البريطاني، بأنها جاءت ضمن سياق:

سؤال 7
الدرجة 1

يتضح من دراسة مسار الحضارة الصينية عبر عصورها المتعاقبة - من العزلة القديمة إلى الانفتاح المعاصر - أن هذه الحضارة:

سؤال 8
الدرجة 1

يُستدل من العثور على بقايا إنسان يوانمو وإنسان بكين، رغم تباعد الفارق الزمني الكبير بينهما، على أن الصين:

سؤال 9
الدرجة 1

من أوجه المقارنة بين أسرتي هان وتونغ الحاكمتين في الصين القديمة أن كلتيهما:

سؤال 10
الدرجة 1

يمكن تفسير حرص الصين المعاصرة على المشاركة في منظمات اقتصادية دولية كبريكس ومنظمة التجارة العالمية بأن هذا التوجه يعكس إدراكاً بأن:

سؤال 11
الدرجة 1

من أوجه الدلالة التاريخية لتزامن ازدهار الأدب والفنون في عهد أسرة تونغ مع اتساع رقعة الدولة عسكرياً أن الاستقرار السياسي والأمني:

سؤال 12
الدرجة 1

يُستدل من فرض بريطانيا حروب الأفيون على الصين رغم معارضة القيم الأخلاقية العامة لهذه التجارة على أن السياسة الاستعمارية الأوروبية غالباً ما:

سؤال 13
الدرجة 1

يُعزى تسمية الصين تاريخياً باسم مشتق من أسرة تشين الحاكمة، وفق الرأي الأرجح بين المؤرخين، إلى:

سؤال 14
الدرجة 1

يمكن التمييز بين إنجاز أسرة تشين وإنجاز أسرة هان في تاريخ الصين القديم من خلال ملاحظة أن الأولى ارتبطت بتوحيد البلاد وتأسيس النظام الإمبراطوري، في حين ارتبطت الثانية بـ:

سؤال 15
الدرجة 1

من أوجه الدلالة على تطور مفهوم القوة الدولية عبر التاريخ الصيني أن الاعتماد على التوسع العسكري وحده - كما في عهود الأسر القديمة - تراجع لصالح مزيج من:

سؤال 16
الدرجة 1

يمكن تفسير اقتران خطة القفزة الكبرى إلى الأمام عام 1961م بحروب أهلية وخسائر بشرية جسيمة، رغم ما حققته من مكاسب اقتصادية، بأن هذا التناقض يعكس:

سؤال 17
الدرجة 1

يمكن تفسير استمرار الوضع القانوني والاقتصادي الخاص لهونغ كونغ، حتى بعد عودتها للسيادة الصينية عام 1997م، بأن ذلك يعكس:

سؤال 18
الدرجة 1

يُستدل من طبيعة الصادرات والواردات المتبادلة بين الأردن والصين - إذ تصدّر المملكة المواد الكيميائية والمنسوجات وتستورد الملابس والآلات والسيارات والإلكترونيات - على أن العلاقة الاقتصادية بين البلدين تتسم بـ:

سؤال 19
الدرجة 1

من أوجه أهمية توقيع اتفاقية التبادل الثقافي بين جامعة شمال غرب الصين والجامعة الأردنية عام 2024م أنها:

سؤال 20
الدرجة 1

يمكن تفسير استمرار الصين في تسمية نفسها بأسماء مشتقة من أسرات حاكمة قديمة كتشين رغم مرور قرون على زوال الحكم الإمبراطوري بأن ذلك يعكس:

سؤال 21
الدرجة 1

من أوجه أهمية دراسة تجربة الصين في الانتقال من الانغلاق الاقتصادي إلى الانفتاح على الأسواق العالمية أنها تقدّم نموذجاً لـ:

سؤال 22
الدرجة 1

يُستدل من تعدد مصادر قوة الصين المعاصرة - العضوية الدائمة بمجلس الأمن، والانضمام لمنظمة التجارة العالمية، وريادة بريكس - على أن مكانة الدولة الدولية المعاصرة تُبنى عادة على:

سؤال 23
الدرجة 1

يُستدل من اقتران اتساع حدود الصين في عهد أسرة تونغ بازدهار الأدب والشعر وإنشاء الأكاديميات الإمبراطورية على أن القوة السياسية والعسكرية لأسرة ما غالباً ما:

سؤال 24
الدرجة 1

يمثّل انتقال الإنسان الصيني في العصر الحجري الحديث من الاعتماد على الصيد إلى ممارسة الزراعة وتربية الحيوان تحولاً جوهرياً؛ لأنه:

سؤال 25
الدرجة 1

يُستدل من استمرار حكم الحزب الشيوعي الصيني منذ عام 1949م حتى الآن، رغم التحولات الاقتصادية الكبرى التي شهدتها الصين، على أن:

سؤال 26
الدرجة 1

يتضح من نسبة بداية التاريخ الصيني المكتوب إلى أسرة تشو تحديداً - دون سواها من الأسر اللاحقة - أن هذه الأسرة تحديداً:

سؤال 27
الدرجة 1

يمكن تفسير حرص الأردن على تنويع شراكاته الدولية، كما يظهر في علاقته المتنامية مع الصين إلى جانب شركائه التقليديين، بأن هذا التوجه يعكس سياسة خارجية تقوم على:

سؤال 28
الدرجة 1

من أوجه أهمية دراسة تاريخ الأسر الحاكمة الصينية المتعاقبة - من تشو إلى تشينغ - أنها تكشف عن:

سؤال 29
الدرجة 1

يمكن تفسير لجوء بريطانيا إلى شن حروب الأفيون على الصين في القرن التاسع عشر بأن هذه الحروب كانت وسيلة لـ:

سؤال 30
الدرجة 1

يمكن ربط وصف عهد أسرة تشينغ، آخر الأسر الحاكمة في الصين، بالتأخر والانحطاط والانغلاق بأن هذا الوصف يفسّر إلى حد كبير:

سؤال 31
الدرجة 1

يمكن تفسير سعي الصين إلى مد نفوذها نحو أقاليم وسط آسيا في القرن الثامن الميلادي، وما ترتب على ذلك من صدام عسكري مع المسلمين، بأنه محاولة لـ:

سؤال 32
الدرجة 1

يمكن الربط بين حصول الصين على العضوية الدائمة في مجلس الأمن الدولي عام 1971م وتنامي مكانتها الاقتصادية والسياسية عالمياً في تلك الحقبة بأن هذا الحدث:

سؤال 33
الدرجة 1

من أوجه الترابط بين فتح الموانئ الصينية أمام التجارة الأجنبية، وهو أحد بنود اتفاقية نانكينغ، وبين انتشار تجارة الأفيون على نطاق واسع لاحقاً، أن:

سؤال 34
الدرجة 1

يُستدل من انضمام الصين إلى منظمة التجارة العالمية عام 2001م، ثم إسهامها لاحقاً في تأسيس مجموعة بريكس الاقتصادية عام 2009م، على أن مسار السياسة الاقتصادية الصينية في مطلع الألفية الثالثة اتجه نحو:

سؤال 35
الدرجة 1

ترتبط اتفاقية نانكينغ 1843م، التي أعقبت هزيمة الصين في حرب الأفيون الأولى، بكونها:

سؤال 36
الدرجة 1

يمكن تفسير اختيار الصين تعريف نفسها اقتصادياً كدولة اشتراكية تنتهج آليات السوق الحر جزئياً في العقود الأخيرة بأن هذا المزج:

سؤال 37
الدرجة 1

يُستدل من قيام الثورة الشيوعية الصينية بين عامي 1946 و1949م، عقب عقود من الاضطراب الناتج عن التدخل الأجنبي وضعف الحكم المركزي، على أن هذه الثورة عبّرت عن:

سؤال 38
الدرجة 1

يُستدل من تحول الصين من دولة منغلقة اقتصادياً إلى إحدى أكبر الاقتصادات العالمية خلال النصف الثاني من القرن العشرين على أن:

سؤال 39
الدرجة 1

يمكن تفسير اهتمام الأردن بتطوير علاقاته السياسية والاقتصادية مع الصين، وبخاصة عقب زيارة الملك عبدالله الثاني عام 1999م، من زاوية أن الأردن سعى من خلال ذلك إلى:

سؤال 40
الدرجة 1

يُستدل من وصف السياسة الاقتصادية التي انتهجها ماوتسي تونغ في أواخر حكمه، والقائمة على الانفتاح على الغرب وتبني سياسة السوق المفتوحة، بأنها "انقلاب على المبادئ الشيوعية"، على أن هذا التحول:

سؤال 41
الدرجة 1

كل من الآتية يُعد تعبيراً عن تصاعد النفوذ الأجنبي في الصين خلال القرن التاسع عشر، ما عدا:

سؤال 42
الدرجة 1

يمكن الربط بين ضعف أسرة تشينغ الداخلي وتصاعد التدخل الأوروبي في الصين بأن هذه العلاقة تعكس نمطاً تاريخياً عاماً مفاده أن:

سؤال 43
الدرجة 1

ترتبط أهمية معركة نهر طلاس بين الجيش الصيني والجيش العربي الإسلامي في القرن الثامن الميلادي، من الناحية الحضارية، بكونها:

سؤال 44
الدرجة 1

يمكن تفسير اعتبار حوض النهر الأصفر مهد الحضارة الصينية بأن هذا الموقع:

سؤال 45
الدرجة 1

كل مما يأتي من نتائج مباشرة أو غير مباشرة لمعركة نهر طلاس، ما عدا:

سؤال 46
الدرجة 1

يُستدل من استمرار حرص الصين على تعزيز شراكاتها مع دول كالأردن عبر اتفاقيات ثقافية واقتصادية متعددة على أن سياستها الخارجية المعاصرة تقوم على:

سؤال 47
الدرجة 1

من أوجه المقارنة بين نتائج معركة نهر طلاس ونتائج حروب الأفيون على مسار العلاقة بين الصين والعالم الخارجي أن الأولى أسهمت في انتقال معرفة تقنية للعالم الإسلامي، بينما ارتبطت الثانية بـ:

سؤال 48
الدرجة 1

يُستدل من أحد بنود اتفاقية نانكينغ، القاضي بإنهاء نظام كانتون الذي كان يحصر التجارة الأجنبية في منطقة واحدة، على أن هذا البند استهدف بشكل مباشر:

سؤال 49
الدرجة 1

كل مما يأتي يمثل انعكاساً لسمة "العزلة والركود" التي طبعت الحضارة الصينية القديمة، ما عدا:

سؤال 50
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل
اختبارات بصمة © 2026