اختبار تاريخ- الحضارة الهندية- توجيهي-الوحدة الاولى -نموذج 1 - بدء الاختبار

التقدم بالاختبار سؤال 1 من 50

فشل الإسكندر المقدوني في السيطرة على الهند عام 327 ق.م بسبب:

قوة المقاومة الهندية وصعوبة التضاريس والمناخ

تحالف الهندوس مع المسلمين ضده

غرق أسطوله في البحر الأصفر

توقيعه لاتفاقية نانكينغ مع الأباطرة

سؤال 1

الدرجة 1

استنتج دلالة تسمية غاندي بـ "المهاتما":

تعني القائد العسكري باللغة الإنجليزية

تعني "الروح العظيمة" بالسنسكريتية تقديراً لمكانته الروحية

تعني مخترع الورق في الثقافة الصينية

لقب يُمنح لمن ينجح في صيد الكاريبو

سؤال 2

الدرجة 1

اعتُبر "محمد علي جناح" المؤسس الأول لدولة:

الهند

باكستان

بنغلادش

سريلانكا

سؤال 3

الدرجة 1

يحد شبه القارة الهندية من الشمال:

المحيط الهندي

جبال الهمالايا

خليج البنغال

بحر العرب

سؤال 4

الدرجة 1

يعتبر "المؤتمر الوطني الهندي" الذي تأسس عام 1885م:

منظمة دينية هندوسية متطرفة

أول حزب سياسي قاد النضال الوطني الهندي نحو الاستقلال

فرعاً لشركة الهند الشرقية البريطانية

مركزاً لتعليم لغة "الكيبو" الحسابية

سؤال 5

الدرجة 1

تعتبر الهند من حيث المساحة في العالم المركز:

الأول

الثالث

السابع

الثاني عشر

سؤال 6

الدرجة 1

استنتج أهمية ميناء بومباي لبريطانيا:

كان مكاناً لتدريب الأفيال

مركزاً تجارياً استراتيجياً ومقراً لعمليات شركة الهند الشرقية

المكان الذي ولدت فيه السلطانة رضية

محطة لرحلات كولومبس نحو العالم الجديد

سؤال 7

الدرجة 1

أي من هذه الدول "لا" تشترك في حدود برية مع الهند؟

الصين

نيبال

اليابان

باكستان

سؤال 8

الدرجة 1

استنتج دور "التجار العرب" في تاريخ الهند قبل الاستعمار:

كانوا يحتكرون حكم الهند عسكرياً

لعبوا دور الوسيط التجاري ونقلوا الثقافة والإسلام للسواحل الهندية

منعوا الهنود من استخدام اللغة السنسكريتية

ساعدوا بريطانيا في احتلال بومباي

سؤال 9

الدرجة 1

نجح الهولنديون في القرن السابع عشر في:

طرد البريطانيين من الهند

طرد البرتغاليين وتأسيس شركة الهند الشرقية الهولندية

بناء منارة قطب الدين

تحويل بنغلادش إلى مركز لصناعة الورق

سؤال 10

الدرجة 1

يُعد "قطب الدين أيبك" أول ملك مسلم لـ:

بومباي

دهلي وشمال الهند

كراتشي

جزيرة هونغ كونغ

سؤال 11

الدرجة 1

استنتج السبب الذي جعل الملك "أكبر" يُوصف بالمؤسس الحقيقي للإمبراطورية المغولية:

طرده للبريطانيين من الهند نهائياً

تنظيمه للإدارة وتقسيم الدولة لمقاطعات وإقامة العدل

بناؤه لتاج محل تخليداً لذكرى زوجته

فرض اللغة السنسكريتية كبديل للعربية

سؤال 12

الدرجة 1

شاركت الهند في المجهود العسكري البريطاني خلال الحرب العالمية الأولى في:

معارك ضد الصين في الهمالايا

جبهات مصر والعراق والقدس ومضائق الدردنيل

حماية مستعمرات المايا في أمريكا

غزو جزر اليابان

سؤال 13

الدرجة 1

أدى نشاط الحركة الوطنية الهندية بعد الحرب العالمية الثانية إلى:

زيادة الضرائب البريطانية

إجبار بريطانيا على إصدار تشريعات تُنهي حكمها للهند عام 1947م

تحول الهند إلى مقاطعة صينية تابعة لأسرة تشينغ

إلغاء ديانة الهندوسية بقرار أممي

سؤال 14

الدرجة 1

تُمثل "سريلانكا" بالنسبة لشبه القارة الهندية:

ولاية تابعة لباكستان

دولة جزيرة تقع في المحيط الهندي جنوب القارة

جزءاً من صحراء غوبي الصينية

الموطن الأصلي لشعب الأسكيمو

سؤال 15

الدرجة 1

أدى تقسيم الهند عام 1947م إلى:

استقرار سياسي فوري ودائم

موجات هجرة كبرى وصراعات دموية على أساس طائفي

توحيد اللغة السنسكريتية كصوت وحيد للقارة

انسحاب بريطانيا من جزيرة هونغ كونغ أيضاً

سؤال 16

الدرجة 1

تميزت حضارة "وادي السند" (مثل مدينة موهينجودارو) بـ:

غياب النظام العمراني تماماً

التخطيط العمراني المتقدم واستخدام الطوب المشوي

الاعتماد الكلي على صيد الكاريبو في الشتاء

بناء أهرامات ضخمة تشبه حضارة المايا

سؤال 17

الدرجة 1

كلمة "سيندو" السنسكريتية هي الأصل التاريخي لاسم:

السند والهند

الصين واليابان

المايا والآزتك

الأسكيمو وفسبوتشي

سؤال 18

الدرجة 1

اعتمد غاندي في مقاومته على "مقاطعة البضائع البريطانية" لـ:

تشجيع التجارة مع الصين

ضرب الاقتصاد الاستعماري ودعم الصناعات الوطنية

توفير المال لبناء تاج محل

احتجاجاً على منع صيد الكاريبو

سؤال 19

الدرجة 1

ارتبط اسم "جواهر آل نهرو" بـ:

رئاسة أول حكومة للهند المستقلة

قيادة الثورة الشيوعية في بنغلادش

بناء منارة قطب الدين

توقيع اتفاقية نانكينغ 1843م

سؤال 20

الدرجة 1

العلاقات الأردنية الهندية بدأت رسمياً بالتبادل الدبلوماسي في عام:

1947م

1950م

1977م

1999م

سؤال 21

الدرجة 1

تميزت العلاقات الأردنية الباكستانية بوجود:

توتر دائم بسبب الحدود

تعاون تعليمي وأكاديمي واتفاقيات في الطاقة والتكنولوجيا

اعتماد كلي على اللغة السنسكريتية في التدريس

غياب التمثيل الدبلوماسي حتى عام 2024م

سؤال 22

الدرجة 1

استنتج أثر "الحضارة الفيدية" على المجتمع الهندي:

أدخلت اللغة السنسكريتية وأسست النظام الطبقي

ألغت كافة المعتقدات الدينية القديمة

شجعت على التجارة الحرة مع فسبوتشي

أدت لانهيار الزراعة والعودة لحياة الصيد

سؤال 23

الدرجة 1

استنتج سبب وصف غاندي للاستعمار البريطاني بـ "الشيطاني":

لأنه منع الهنود من تعلم اللغة الإنجليزية

بسبب الاستغلال الاقتصادي والقمع السياسي وتفكيك النسيج الاجتماعي

لأنه لم يبنِ جسوراً فوق نهر الغانج

بسبب دعمه للثورة الشيوعية في بكين

سؤال 24

الدرجة 1

استنتج العامل الحاسم في انفصال " بنغلادش" عن باكستان عام 1971م:

الرغبة في الانضمام للاتحاد السوفيتي

عوامل سياسية وجغرافية وبروز هوية مستقلة بقيادة مجيب الرحمن

رفض بنغلادش لاستيراد الفوسفات الأردني

التدخل العسكري المباشر من ماوتسي تونغ

سؤال 25

الدرجة 1

تم تقسيم شبه القارة الهندية عام 1947م على أساس ديني إلى دولتي:

الهند وباكستان

الهند والصين

باكستان و بنغلادش

سريلانكا وبوتان

سؤال 26

الدرجة 1

تميز عهد "السلطنة في دلهي" بـ:

الانغلاق التام عن العالم الخارجي

تأسيس أول دولة إسلامية مركزية في قلب الهند

خضوعها المباشر لسلطة الأباطرة في الصين

إلغاء اللغة السنسكريتية ومنع استخدامها

سؤال 27

الدرجة 1

استنتج العلاقة بين "رأس الرجاء الصالح" وتاريخ الهند:

أدت اكتشافه لزيادة العزلة الهندية

فتح الطريق البحري المباشر للأوروبيين للوصول للهند وتجاوز الوساطة العربية

كان طريقاً برياً يربط الهند بالهمالايا

اكتشفه غاندي خلال رحلته لأفريقيا

سؤال 28

الدرجة 1

نشأت الحضارة الهندية القديمة في أحواض أنهار رئيسة هي:

النيل والفرات

السند والغانج وكريشنا

الأصفر ويانغتسي

الدانوب والتايمز

سؤال 29

الدرجة 1

يظهر التنوع الديني في الهند من خلال وجود:

الهندوسية والبوذية والإسلام والمسيحية والسيخية

الطاوية فقط

ديانة الكيتشوا القديمة

غياب الأديان واعتماد الفلسفة الماركسية

سؤال 30

الدرجة 1

تُعد دولة "بوتان" و"نيبال" من الدول المجاورة للهند في جهة:

الجنوب (المحيط)

الشمال (الهمالايا)

الغرب (بحر العرب)

الشرق (ميانمار)

سؤال 31

الدرجة 1

فلسفة "اللاعنف" (Satyagraha) التي انتهجها غاندي كانت تهدف سياسياً إلى:

الاستسلام التام للمطالب البريطانية

تحقيق الاستقلال عبر المقاومة السلمية والعصيان المدني

بناء جيش هندي قوي لمهاجمة لندن

تحويل الهند إلى إمبراطورية إلهية

سؤال 32

الدرجة 1

يُعزى الفضل في نشر الإسلام في الهند في نهاية عهد بني أمية إلى القائد:

المهلب بن أبي صفرة

محمد بن القاسم

قطب الدين أيبك

جواهر آل نهرو

سؤال 33

الدرجة 1

استنتج أهمية "اتفاقية إله آباد" في التاريخ الهندي:

منحت الهند استقلالاً كاملاً

شرعنت حكم شركة الهند الشرقية على البنغال وأجزاء من الهند

أدت لانسحاب البرتغاليين من بومباي

فرضت الديانة السيخية ديناً رسمياً للدولة

سؤال 34

الدرجة 1

بلغت العمارة الإسلامية ذروتها في الهند في عهد الملك:

أكبر

شاه جهان

محمد غوري

جلال الدين محمد شاه

سؤال 35

الدرجة 1

تعود أصول كلمة "الهند" تاريخياً إلى:

اسم ملك مغولي قديم

الكلمة السنسكريتية (سيندو) التي تعني نهر السند الكبير

اختراع بريطاني لتمييز المستعمرة

مشتقة من كلمة "اللاعنف" باللغة الهندية

سؤال 36

الدرجة 1

استنتج الهدف من بناء "منارة قطب الدين" في دهلي:

مراقبة تحركات الجيش البريطاني

تخليد الانتصارات الإسلامية وإظهار عظمة العمارة

استخدامها كمدخنة لمصانع الورق

حماية المدينة من فيضانات نهر السند

سؤال 37

الدرجة 1

أثرت "الحرب العالمية الثانية" على بريطانيا في الهند من خلال:

تقوية قبضتها العسكرية للأبد

إنهاك قواها الاقتصادية والعسكرية وزيادة الضغط الشعبي للاستقلال

إجبارها على تحويل الهند إلى إمبراطورية إلهية

منحها السيطرة على جبال الهمالايا بالكامل

سؤال 38

الدرجة 1

يُعتبر السلطان "محمود الغزنوي" شخصية محورية في تاريخ الهند لأنه:

أول من اكتشف طريق رأس الرجاء الصالح

شن حملات واسعة وصلت لقلب الهند ونشر الثقافة الإسلامية

وقع اتفاقية "إله آباد" مع بريطانيا

اخترع لعبة الشطرنج لتدريب جيشه

سؤال 39

الدرجة 1

يُعد الأردن من أهم المصدرين للهند في مادة:

الأرز والتوابل

الفوسفات الخام

الورق والبارود

الآلات والسيارات

سؤال 40

الدرجة 1

استنتج دلالة بناء "مسجد قوة الإسلام" في مجمع قطب منار:

الرغبة في محاربة الهندوس عسكرياً

تجسيد الوجود الإسلامي الأول في دلهي وعظمة الفن المعماري

كان مستودعاً لتخزين البارود الصيني

بُني ليكون مدرسة لتعليم صيد الكاريبو

سؤال 41

الدرجة 1

تعود أهمية "خليج البنغال" جغرافياً إلى كونه:

يقع في غرب الهند ويفصلها عن أفريقيا

يقع في شرق الهند ويُعد ممراً مائياً حيوياً للتجارة مع جنوب شرق آسيا

المكان الذي غرق فيه أسطول فسبوتشي

بحيرة مغلقة داخل جبال الهمالايا

سؤال 42

الدرجة 1

استنتج أثر "التوابل" الهندية في التاريخ العالمي:

أدت لحدوث مجاعات في أوروبا

كانت المحرك الرئيس للاكتشافات الجغرافية والتنافس الاستعماري

استخدمت في صناعة البارود الصيني

أدت لمنع التجارة عبر طريق الحرير

سؤال 43

الدرجة 1

بدأت السيطرة البريطانية الفعلية على الهند من خلال:

إرسال جيوش نظامية منذ القرن الخامس عشر

شركة الهند الشرقية البريطانية التي امتلكت صلاحيات تجارية وعسكرية

معاهدة سلام دائمة وقعها غاندي مع الملكة

نشر الديانة البوذية بين الجنود الهنود

سؤال 44

الدرجة 1

استولى الإنجليز على مدينة "بومباي" الاستراتيجية من:

الفرنسيين

البرتغاليين

الهولنديين

الأباطرة المغول

سؤال 45

الدرجة 1

استنتج الغرض من سياسة "فرق تسد" التي اتبعتها بريطانيا بين المسلمين والهندوس:

تشجيعهم على بناء معالم مثل منارة قطب الدين

إضعاف الحركة الوطنية ومنع توحدهم ضد الاستعمار

تسهيل تعليم اللغة السنسكريتية للجميع

حماية الهند من التدخل الصيني

سؤال 46

الدرجة 1

استنتج سبب التنافس الاستعماري (البرتغالي، الهولندي، الفرنسي، البريطاني) على الهند:

الرغبة في تعلم اليوغا

موقعها الاستراتيجي وثرواتها من التوابل والمنسوجات والأحجار الكريمة

السعي لبناء سور يشبه سور الصين العظيم

البحث عن موطن لشعب الأسكيمو

سؤال 47

الدرجة 1

استنتج سبب اعتبار "مجيب الرحمن" بطلاً قومياً في بنغلادش:

لأنه قاد حركة الانفصال وتأسيس الدولة المستقلة عام 1971م

لأنه وقع اتفاقية نانكينغ مع بريطانيا

لأنه اخترع الورق في دكا

لأنه كان إمبراطوراً من أسرة هان الصينية

سؤال 48

الدرجة 1

منحت بريطانيا شركتها (شركة الهند الشرقية) صلاحية:

التمثيل الدبلوماسي فقط

سن القوانين، والاحتفاظ بقوات مسلحة، واحتكار التجارة

نشر الديانة الكونفوشية في دلهي

التنقيب عن التيراكوتا في جبال الهمالايا

سؤال 49

الدرجة 1

كانت نتيجة "الثورة الهندية الكبرى" عام 1857م هي:

استقلال الهند المباشر عن بريطانيا

انتقال حكم الهند مباشرة للتاج البريطاني (الحكومة البريطانية)

عودة السلطة كاملة لأباطرة المغول في دهلي

إغلاق كافة المصانع الهولندية والفرنسية

سؤال 50

الدرجة 1

التنقل