اختبار تاريخ- نظام الحكم والادارة- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج3 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار تاريخ- نظام الحكم والادارة- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج3
37 سؤال
15 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 37

كل مما يأتي من أنواع الإمارة في الحضارة العربية الإسلامية، ما عدا:

سؤال 1
الدرجة 1

مؤسسة إدارية تُعنى بمساعدة الخليفة أو السلطان على تسيير شؤون الدولة، وتنفيذ السياسات العامة، والإشراف على الدواوين والإدارات:

سؤال 2
الدرجة 1

من صفات الخليفة التي كانت تُشترط في العصر الإسلامي: العدل والتقوى والحكمة والشجاعة والقدرة على:

سؤال 3
الدرجة 1

أول من تقلد منصب الوزير في التاريخ الإسلامي بالمفهوم الكامل، ولُقّب بوزير آل محمد:

سؤال 4
الدرجة 1

الخلافة التي حوّلت نظام الخلافة من الشورى إلى حكم وراثي:

سؤال 5
الدرجة 1

نظام الحكم الذي بدأ بعد وفاة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، حيث يجري اختيار خليفة لرسول الله عن طريق الشورى وبمبايعة أهل الحل والعقد وعموم المسلمين:

سؤال 6
الدرجة 1

كل مما يأتي من صفات الخليفة المطلوبة في الحضارة الإسلامية، ما عدا:

سؤال 7
الدرجة 1

الخلافة التي كانت وراثية ومركزية في البداية، ثم ضعفت لصالح الحكام المحليين، مع الحفاظ على الخلافة رمزياً:

سؤال 8
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بكتابة الرسائل والخطابات الرسمية وصياغتها:

سؤال 9
الدرجة 1

كانت السلطنة العثمانية وراثية لا مركزية، وامتدت إلى أوروبا وآسيا وأفريقيا، وكانت آخر:

سؤال 10
الدرجة 1

كانت المدن تُدار من قبل عمال أو قادة محليين تحت إشراف الوالي، أما القرى فكانت تُدار من قبل:

سؤال 11
الدرجة 1

تُقسم الإمارة إلى نوعين: الإمارة الخاصة التي تقتصر على تجهيز الجيوش والدفاع عن الرعية دون التعرض للقضاء وجباية الخراج، والإمارة:

سؤال 12
الدرجة 1

يمكن الربط بين تعريب الدواوين في عهد عبدالملك بن مروان وتعزيز وحدة الدولة الإسلامية بأن:

سؤال 13
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بتسجيل أسماء الجنود وأعدادهم وتحديد رواتبهم والمخصصات التي تُصرف لهم:

سؤال 14
الدرجة 1

تحوّل اختيار الخليفة في العصر الأموي من الشورى إلى التعيين بالوراثة، واستمر ذلك في العصرين:

سؤال 15
الدرجة 1

تعكس نشأة نظام الدواوين المتعدد - الجند والخراج والعطاء والبريد والإنشاء - في الحضارة الإسلامية:

سؤال 16
الدرجة 1

إمارة يفوّض فيها الخليفة أحد رجاله لإدارة إمارة، ولا يرجع إليه إلا في الأمور المهمة:

سؤال 17
الدرجة 1

مؤسسات إدارية ومالية لتنظيم شؤون الدولة وضمان حسن إدارتها، اقتبس بعضها من الأنظمة الإدارية للحضارات السابقة ثم تطورت لتناسب حاجات الدولة العربية الإسلامية:

سؤال 18
الدرجة 1

يُستنتج من تفاوت درجة استقلالية الولايات وتنوع أشكال الإمارة أن:

سؤال 19
الدرجة 1

ظهرت إمارة الاستيلاء عند:

سؤال 20
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بالإشراف على جمع الضرائب المفروضة على الأراضي الزراعية:

سؤال 21
الدرجة 1

كان الولاة يُعيّنون وفقاً لمعايير الكفاءة والأمانة، وحرص الخلفاء على متابعة عملهم عبر التقارير الدورية أو إرسال المفتشين لضمان:

سؤال 22
الدرجة 1

إمارة يستولي فيها الوالي بالقوة على إمارة تابعة للخليفة، فيقرّه الخليفة عليها حقناً للدماء، ويُدعى له على المنابر وتُسك النقود باسمه، ومن أمثلتها الدولة الحمدانية في حلب والدولة:

سؤال 23
الدرجة 1

النتيجة المترتبة على تحوّل الخلافة من الشورى إلى الوراثة في العصر الأموي:

سؤال 24
الدرجة 1

شملت الخلافة الراشدة الخلفاء الأربعة: أبا بكر وعمر وعثمان و:

سؤال 25
الدرجة 1

المسؤول عن إدارة والية أو مصر من الأمصار، وهو نائب عن الخليفة، ويمارس سلطاته وفقاً لتوجيهات الدولة المركزية:

سؤال 26
الدرجة 1

يتبين من تطور نظام الحكم والإدارة في الحضارة العربية الإسلامية عبر العصور أن هذا النظام:

سؤال 27
الدرجة 1

يُستدل من ظهور إمارات الاستيلاء - كالحمدانية في حلب - على:

سؤال 28
الدرجة 1

اعتمد الخلفاء في العصرين الراشدي والأموي على كبار الصحابة والولاة في إدارة شؤون الدولة، ولم يكن منصب الوزير معروفاً بالمفهوم الكامل، حتى ظهر لأول مرة في التاريخ الإسلامي في عهد:

سؤال 29
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بتوزيع الأموال والغنائم على المستحقين من الجنود والعلماء ورجال الدولة:

سؤال 30
الدرجة 1

من الشروط التي كان يؤخذ بها عند تعيين ولي العهد: أن يكون بالغاً راشداً، ومعروفاً بالتقوى والعدالة، ويلتزم بشرائع الدين، وقادراً على اتخاذ القرارات الحكيمة، ويتمتع بخبرة في:

سؤال 31
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بالنظر في شكاوى المواطنين ضد المسؤولين أو الولاة:

سؤال 32
الدرجة 1

استغل بعض الولاة ضعف الدولة العباسية وسعوا للاستقلال عن الدولة المركزية، ومن أمثلتهم أحمد بن طولون في مصر الذي أسس:

سؤال 33
الدرجة 1

لم تكن شروط والية العهد في الإسلام محددة بنصوص شرعية؛ لأنها ترتبط بنظام الحكم، وهو مجال:

سؤال 34
الدرجة 1

في الدولة العثمانية، لُقّب رئيس الوزراء بـ:

سؤال 35
الدرجة 1

استند نظام الحكم والإدارة في الحضارة العربية الإسلامية إلى أسس دينية وأخلاقية مستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية، وجمع بين المبادئ الإسلامية والنظم الإدارية المتأثرة بالنظم:

سؤال 36
الدرجة 1

الديوان الذي يُعنى بتنظيم نقل الرسائل بين مراكز الدولة، ومتابعة أخبار الولاة والولايات، وإرسال التقارير إلى الخليفة:

سؤال 37
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل