اختبار تاريخ- الحياة الاقتصادية- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج2 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار تاريخ- الحياة الاقتصادية- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج2
40 سؤال
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 40

تُعد الزراعة من الأنشطة الاقتصادية المهمة التي حث عليها الدين الإسلامي، بوصفها من أهم وسائل إعمار الأرض وتوفير سبل العيش والإسهام في:

سؤال 1
الدرجة 1

الأرض التي تعود ملكيتها للفرد بشرط أن يكون قد تملّكها بطريقة شرعية، مثل الشراء أو الإرث أو الإحياء - استصلاح الأراضي غير المستغلة وزراعتها:

سؤال 2
الدرجة 1

الأراضي التي تكون للمصلحة العامة ولا تعود لفرد معين، مثل الطرق والغابات والأنهار والمراعي، ولا يجوز لأحد الاستحواذ عليها دون إذن ولي الأمر:

سؤال 3
الدرجة 1

الأراضي التي يجري وقفها لخدمة مصالح عامة، مثل المساجد والمدارس، أو رعاية الفقراء:

سؤال 4
الدرجة 1

الأراضي التي تديرها الدولة للصالح العام، مثل الأراضي غير المملوكة لأفراد أو التي جرى الحصول عليها عن طريق الفتوحات، ويمكن للدولة توزيعها على المواطنين وفقاً لمصلحة المجتمع:

سؤال 5
الدرجة 1

اتفاق بين صاحب الأرض والمزارع على زراعة الأرض بأشجار معينة، وتقاسم ثمارها بعد النمو:

سؤال 6
الدرجة 1

عقد شراكة بين مالك الأرض والمزارع، حيث يقدم الأول الأرض ويقدم الثاني العمل، ويقتسمان الناتج بنسبة محددة:

سؤال 7
الدرجة 1

عقد على شجر له ثمر معلوم، يُسلّم للعامل كي يعمل عليه مقابل جزء من الثمار، وتشمل العناية بالأشجار والري والتسميد والتقليم والحماية من الآفات:

سؤال 8
الدرجة 1

تأجير الأرض مقابل مبلغ معين من المال:

سؤال 9
الدرجة 1

من أساليب الزراعة التي استخدمها العرب المسلمون: زراعة الأرض بأكثر من محصول في العام في الأراضي المروية، وتُعرف بـ:

سؤال 10
الدرجة 1

أسلوب زراعي يقوم على تقسيم الأرض الزراعية إلى شطرين، يُزرع شطر ويُريح شطر آخر بعد حراثته، ويُستخدم في الزراعة البعلية المعتمدة على الأمطار:

سؤال 11
الدرجة 1

إضافة الأسمدة العضوية والرماد لزيادة خصوبة التربة، وتُعرف بـ:

سؤال 12
الدرجة 1

تجفيف المستنقعات وتحويلها إلى أراضٍ زراعية:

سؤال 13
الدرجة 1

تحويل الأراضي الجبلية المنحدرة إلى مدرجات زراعية:

سؤال 14
الدرجة 1

من الأساليب التي اتبعتها الدولة للري: القنوات التي تُستخدم لنقل المياه من مصادرها إلى الأراضي الزراعية، والنواعير وهي دواليب يديرها تيار النهر، والشادوف وهو عمود خشبي طويل مثبت على محور مع دلو وثقل، و:

سؤال 15
الدرجة 1

من أبرز الصناعات في الدولة العربية الإسلامية: صناعة الغزل والنسيج التي اشتهرت بها مدن مثل الكوفة وبغداد ودمشق، وصناعة الجلود التي اشتهرت بها مدن مثل فاس ومراكش، ومن أشهر المدن في صناعة السيوف:

سؤال 16
الدرجة 1

اشتُهرت مدن ساحلية مثل البصرة ودمياط بصناعة:

سؤال 17
الدرجة 1

من الصناعات الكيميائية التي اشتملت على صناعة العطور والصابون والأدوية، اشتُهرت بها مدينتا حلب و:

سؤال 18
الدرجة 1

أنشأت الدولة العربية الإسلامية أسواقاً للصناعات، وحددت ضوابط للجودة، وتأسست الطوائف الحرفية لتنظيم العمل الحرفي وتعليم المهارات عن طريق نظام التدرج، وكان لكل طائفة حرفية:

سؤال 19
الدرجة 1

كان موقع العالم العربي الإسلامي حلقة الوصل بين الشرق والغرب، وسيطر على الطرق التجارية البرية مثل طريق الحرير الذي امتد من الصين إلى الشام، وطريق البخور الذي ربط:

سؤال 20
الدرجة 1

من الطرق البحرية التي سيطر عليها العالم الإسلامي: البحر الأحمر - بحر القلزم - الذي استُخدم لنقل البضائع بين الجزيرة العربية وإفريقيا، والمحيط الهندي الذي ربط التجارة بين:

سؤال 21
الدرجة 1

أقامت الدولة العربية الإسلامية الخانات بوصفها محطات استراحة للتجار، ونظمت القوافل لنقل البضائع وحمايتها من الأخطار، ومنعت:

سؤال 22
الدرجة 1

عرف العرب المسلمون أنواعاً من التعامل التجاري، منها المقايضة، والسفتجة - وهي معاملة مالية يُقرض فيها شخص قرضاً لآخر في بلد ما، على أن يعطيه للمقرض في بلد آخر، والصكوك، و:

سؤال 23
الدرجة 1

نسبة مالية معينة تُفرض على أموال المسلمين القادرين، وتختلف النسبة حسب نوع المال من النقود والمحاصيل الزراعية والثروة الحيوانية:

سؤال 24
الدرجة 1

ضريبة تُفرض على الأراضي الزراعية المملوكة لغير المسلمين، أو التي تُركت في أيدي أصحابها الأصليين بعد الفتح، وتُحدد نسبتها بناءً على نوع الأرض وجودتها وإنتاجها:

سؤال 25
الدرجة 1

ضريبة فردية تُفرض على غير المسلمين القادرين عوضاً عن عدم المشاركة في الدفاع عن الدولة، ومقابل حمايتهم، ويُعفى منها النساء والأطفال والعجزة ورجال الدين والفقراء:

سؤال 26
الدرجة 1

الأموال والممتلكات التي تُؤخذ من العدو في الحرب:

سؤال 27
الدرجة 1

الأموال التي تُحصّل من العدو من غير قتال:

سؤال 28
الدرجة 1

ضريبة تُفرض على التجار من غير المسلمين عند دخولهم الأراضي الإسلامية، وتكون نسبتها 10% من قيمة البضائع:

سؤال 29
الدرجة 1

أموال تُدفع طواعية من المسلمين للفقراء والمحتاجين، وتُسهم في تعزيز التكافل الاجتماعي:

سؤال 30
الدرجة 1

من موارد النظام المالي الإسلامي: عوائد أخرى، وتشمل عوائد الوقف والأموال المصادرة من الجرائم أو الغرامات، والمال الذي لا يوجد له صاحب، وهو:

سؤال 31
الدرجة 1

تعامل العرب المسلمون في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وصدر الإسلام بالدينار البيزنطي والدرهم الساساني، حتى وضع الخليفة عمر بن الخطاب بعض العلامات العربية الإسلامية على النقود المستعملة، مثل نقش:

سؤال 32
الدرجة 1

بدأ سك النقود العربية الإسلامية في العصر الأموي، حيث أمر الخليفة عبدالملك بن مروان بتعريب النقود والدواوين، وسكّ أول دينار ذهبي عربي إسلامي خالص، والتخلص من الرموز البيزنطية والفارسية واستبدالها بـ:

سؤال 33
الدرجة 1

بدأ التعامل بالدينار الذهبي والدرهم الفضي، بينما استُخدم الفلس النحاسي في:

سؤال 34
الدرجة 1

تأسس بيت المال بوصفه المؤسسة المالية الرسمية والخزانة العامة للدولة العربية الإسلامية في عهد الخليفة:

سؤال 35
الدرجة 1

وظيفة رقابية إدارية تُعنى بمراقبة السلوك العام والأسواق ومنع الغش والتلاعب، وضمان حماية المستهلكين ومنع الظلم والقضاء على الفساد:

سؤال 36
الدرجة 1

كان للاوقاف الإسلامية أهمية كبرى، إذ أوقف الأثرياء المسلمون أموالهم وعقاراتهم للنفع العام، ومن أنواع الوقف: الوقف الخيري المخصص لأوجه النفع العام كالمساجد والمدارس والبيمارستانات، والوقف:

سؤال 37
الدرجة 1.00

كل مما يأتي من أنواع ملكية الأرض في الحضارة العربية الإسلامية، ما عدا:

سؤال 38
الدرجة 1

كل مما يأتي من موارد النظام المالي الإسلامي، ما عدا:

سؤال 39
الدرجة 1

النتيجة المترتبة على سك عبدالملك بن مروان للنقود العربية الإسلامية الخالصة:

سؤال 40
الدرجة 1
التنقل