اختبار تاريخ- الحياة العلمية والثقافية- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج1 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار تاريخ- الحياة العلمية والثقافية- توجيهي-الوحدة الثانية -نموذج1
38 سؤال
15 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 38

إمام فقيه، يُعد أول الأئمة الأربعة عند أهل السنة والجماعة، وله الفضل في تأسيس الفقه الحنفي المعتمد على القياس والرأي:

سؤال 1
الدرجة 1

كل مما يأتي من العلماء المسلمين البارزين، ما عدا:

سؤال 2
الدرجة 1

عالم مسلم اشتهر بإسهاماته البارزة في علم البصريات والفيزياء والرياضيات والفلك، ومؤلف كتاب المناظر:

سؤال 3
الدرجة 1

عالم مسلم اشتهر بأعماله في علم الكيمياء، ومن أشهر كتبه كتاب الخواص، ويُعد من أوائل من استخدم المنهج التجريبي في الكيمياء:

سؤال 4
الدرجة 1

من أشهر المدارس التي أُنشئت في العصور الإسلامية اللاحقة: المدرسة النورية والمدرسة الظاهرية في دمشق، والمدرسة الصلاحية في:

سؤال 5
الدرجة 1

من أشهر البيمارستانات في الحضارة الإسلامية: البيمارستان الكبير في بغداد، والبيمارستان الفاطمي في القاهرة، وبيمارستان:

سؤال 6
الدرجة 1

طبيب وفيلسوف مسلم، من أشهر مؤلفاته كتاب القانون في الطب، الذي ظل مرجعاً أساسياً في الطب لعدة قرون في الشرق والغرب:

سؤال 7
الدرجة 1

مؤرخ ومفسّر مسلم، من أشهر مؤلفاته كتاب تاريخ الرسل والملوك، ويُعد من أهم المصادر التاريخية الإسلامية:

سؤال 8
الدرجة 1

يُستنتج من تنوع تخصصات العلماء المسلمين - كابن سينا بالطب والفلسفة، والخوارزمي بالرياضيات - أن:

سؤال 9
الدرجة 1

اهتمت الحضارة العربية الإسلامية بالطب، وأنشأت البيمارستانات، وتنقسم إلى ثلاثة أنواع: الثابتة الموجودة في المدن، والخاصة المختصة بأمراض معينة كالأمراض العقلية، و:

سؤال 10
الدرجة 1

إمام محدّث، من أشهر مؤلفاته الجامع الصحيح المعروف بصحيح البخاري، الذي يُعد أصح كتب الحديث النبوي:

سؤال 11
الدرجة 1

فيلسوف مسلم لُقّب بالمعلم الثاني بعد أرسطو، ومن أشهر مؤلفاته كتاب آراء أهل المدينة الفاضلة:

سؤال 12
الدرجة 1

من أوجه أهمية تنوع مصادر الترجمة - يونانية وهندية وفارسية - في الحضارة الإسلامية:

سؤال 13
الدرجة 1

يُستدل من تطور المدارس من حلقات المساجد إلى مؤسسات مستقلة كالمدرسة النظامية على:

سؤال 14
الدرجة 1

يُستنتج من امتداد أثر الحضارة العلمية الإسلامية إلى أوروبا عبر الترجمة والاحتكاك الحضاري أن:

سؤال 15
الدرجة 1

أول الأبنية التعليمية التي كان الطفل يلتحق بها لتعلم القراءة والكتابة وحفظ القرآن الكريم:

سؤال 16
الدرجة 1

يُعد المؤسس الأول لعلم النحو، وأول من وضع نظام التشكيل بالحركات على الحروف العربية لضبط القراءة:

سؤال 17
الدرجة 1

من أوجه المقارنة بين البيمارستان الثابت والبيمارستان المتنقل:

سؤال 18
الدرجة 1

شهدت الحضارة العربية الإسلامية حركة ترجمة واسعة، شملت مجالات الفلسفة عن أفلاطون وأرسطو، والطب عن أبقراط وجالينوس، والرياضيات عن إقليدس وأرخميدس، و:

سؤال 19
الدرجة 1

عالم لغوي، واضع علم العروض، ومؤلف أول معجم عربي شامل، وهو معجم العين:

سؤال 20
الدرجة 1

النتيجة المترتبة على انتشار المكتبات ودور العلم في المدن الإسلامية الكبرى:

سؤال 21
الدرجة 1

يتضح من احتضان بيت الحكمة لعلماء من خلفيات دينية وثقافية متعددة أن الحركة العلمية الإسلامية:

سؤال 22
الدرجة 1

عالم مسلم يُعد من مؤسسي علم الجبر، ومؤلف كتاب المختصر في حساب الجبر والمقابلة، وأسهمت مؤلفاته لاحقاً في تطور الرياضيات الأوروبية:

سؤال 23
الدرجة 1

يمكن تفسير تسمية بعض العلماء المسلمين بألقاب مثل المعلم الثاني بأنها تعكس:

سؤال 24
الدرجة 1

كانت المكتبات مراكز أساسية لحفظ المعرفة ونشرها، ومن أشهرها بيت الحكمة في بغداد، إضافة إلى المكتبات الملحقة بالمساجد والمدارس والمكتبات الخاصة الموجودة في:

سؤال 25
الدرجة 1

يتضح من تصنيف العلوم إلى دينية ولغوية واجتماعية ورياضية وطبيعية في المناهج الإسلامية أن:

سؤال 26
الدرجة 1

كل مما يأتي من نتائج ازدهار الحياة العلمية والثقافية في الحضارة العربية الإسلامية، ما عدا:

سؤال 27
الدرجة 1

مع ازدياد عدد الحلقات العلمية وتنوّع العلوم، نشأت مؤسسة تعليمية مستقلة عن المسجد، ومن أشهر الأمثلة عليها المدرسة النظامية في بغداد، والتي أنشأها الوزير:

سؤال 28
الدرجة 1

بعد إتمام التعليم الأولي في الكتاتيب، كان الطالب يلتحق بحلقات العلم التي كانت تُعقد في:

سؤال 29
الدرجة 1

يُستدل من تعدد وظائف المكتبات الإسلامية - العامة والملحقة بالمساجد والخاصة بالقصور - على:

سؤال 30
الدرجة 1

كل مما يأتي من أقسام العلوم الأربعة في الحضارة العربية الإسلامية، ما عدا:

سؤال 31
الدرجة 1

من أوجه المقارنة بين دور المسجد ودور المدرسة النظامية في التعليم الإسلامي:

سؤال 32
الدرجة 1

من أوجه أهمية إسهامات علماء مثل الخوارزمي وابن الهيثم في تاريخ العلوم:

سؤال 33
الدرجة 1

تعكس تعدد أنواع البيمارستانات - الثابتة والخاصة والمتنقلة:

سؤال 34
الدرجة 1

جغرافي وأديب مسلم، من أشهر مؤلفاته معجم البلدان، الذي يُعد موسوعة جغرافية تاريخية شاملة:

سؤال 35
الدرجة 1

يمكن تفسير تسمية بعض المساجد بأنها تحوّلت إلى مراكز تعليمية كبرى بأن:

سؤال 36
الدرجة 1

يتبين من دراسة الحياة العلمية والثقافية في الحضارة العربية الإسلامية - بمؤسساتها وعلمائها ومؤلفاتها - أن:

سؤال 37
الدرجة 1

يمكن الربط بين اهتمام الدولة العباسية بحركة الترجمة وازدهار العلوم في تلك الحقبة بأن:

سؤال 38
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل
اختبارات بصمة © 2026