اختبار تاريخ- الاستعمار،مفهومه ودوافعه واشكاله- توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج2 - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار تاريخ- الاستعمار،مفهومه ودوافعه واشكاله- توجيهي-الوحدة الثالثة -نموذج2
40 سؤال
15 دقيقة
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 40

كل مما يأتي من أشكال الاستعمار، ما عدا:

سؤال 1
الدرجة 1

النتيجة المترتبة على فرض الدول الاستعمارية لغاتها على شعوب مستعمراتها:

سؤال 2
الدرجة 1

من أوجه المقارنة بين الاحتلال العسكري المباشر والانتداب كشكلين من أشكال الاستعمار:

سؤال 3
الدرجة 1

من الدوافع الاقتصادية للاستعمار الأوروبي الحديث: البحث عن أسواق لتصريف المنتجات الصناعية، والسيطرة على المواد الخام كالقطن والنفط، والبحث عن:

سؤال 4
الدرجة 1

يُستنتج من اكتشاف كولومبوس للعالم الجديد ثم استعمار الأوروبيين له على:

سؤال 5
الدرجة 1

يتضح من تعدد الشركات الاستعمارية - كشركة الهند الشرقية - أن:

سؤال 6
الدرجة 1

يمكن تفسير وضع ليبيا تحت الوصاية الدولية بين عامي 1949-1951م بدل استمرار الاستعمار المباشر بأنه:

سؤال 7
الدرجة 1

من الدوافع السياسية للاستعمار الأوروبي الحديث: الصراع على النفوذ والسيطرة بين الدول الكبرى، والرغبة في تعزيز المكانة الدولية، وتأمين الطرق:

سؤال 8
الدرجة 1

قاد المستكشف فرديناند ماجلان بعثة بحرية استكشافية طافت حول العالم، ووصلت إلى سواحل أمريكا الجنوبية، وذلك في عام:

سؤال 9
الدرجة 1

كل مما يأتي من دوافع الاستعمار الأوروبي الحديث، ما عدا:

سؤال 10
الدرجة 1

كل من الآتية تُعد من الأدوات الناعمة للاستعمار، ما عدا:

سؤال 11
الدرجة 1

يتبين من تعدد الكشوف الجغرافية - كولومبوس وفاسكو دي غاما وماجلان - وتزامنها مع بدايات الاستعمار الأوروبي أن:

سؤال 12
الدرجة 1

يُستنتج من دراسة مفهوم الاستعمار ودوافعه وأشكاله المتعددة أن:

سؤال 13
الدرجة 1

من الأدوات التي استخدمها الاستعمار لتحقيق أهدافه: الشركات الاستعمارية التجارية كشركة الهند الشرقية، والبعثات التبشيرية والتعليمية والصحية، وفرض اللغة الأجنبية لغة رسمية في بعض المستعمرات، مثل فرض اللغة الفرنسية في دول أفريقية مثل:

سؤال 14
الدرجة 1

ظهر مفهوم الانتداب بعد الحرب العالمية الأولى في إطار عصبة الأمم، بوصفه تكليفاً لدولة متقدمة بإدارة إقليم غير قادر على حكم نفسه، تمهيداً لتأهيله لـ:

سؤال 15
الدرجة 1

عُقد مؤتمر أوروبي بهدف تنظيم تقاسم القارة الأفريقية بين الدول الاستعمارية، ووضع قواعد للتوسع الاستعماري دون صدام مباشر بين الدول الأوروبية، في مدينة:

سؤال 16
الدرجة 1

يمكن تفسير اعتماد الدول الاستعمارية أسلوب الانتداب أو الوصاية بعد الحرب العالمية الأولى بدل الاحتلال المباشر بأنه:

سؤال 17
الدرجة 1

من العوامل التي سهّلت سيطرة الاستعمار الأوروبي على الوطن العربي: ضعف الوعي الوطني والقومي، وعجز الدولة العثمانية عن مواجهة الأطماع الأوروبية، وغياب كيان سياسي عربي موحد، ومعاناة المنطقة من آفات اجتماعية كالأمية والجهل والأمراض والفقر و:

سؤال 18
الدرجة 1

مصطلح يشير إلى سيطرة دولة قوية على دولة أو إقليم أضعف منها، والاستحواذ على موارده واستغلالها لتحقيق مصالح الدولة المسيطرة سياسياً واقتصادياً وثقافياً:

سؤال 19
الدرجة 1

يُستنتج من دراسة أشكال الاستعمار المتعددة وتطورها عبر الزمن - من الاحتلال المباشر إلى الانتداب والوصاية - أن:

سؤال 20
الدرجة 1

من أمثلة الاحتلال العسكري المباشر: احتلال فرنسا للجزائر في عام 1830م، واحتلال بريطانيا لعدن في عام 1839م، واحتلال فرنسا لتونس في عام 1881م، واحتلال بريطانيا لمصر في عام:

سؤال 21
الدرجة 1

من أمثلة الاحتلال العسكري المباشر أيضاً: احتلال إيطاليا لليبيا في عام 1911م، واحتلال فرنسا وإسبانيا للمغرب الأقصى في عام:

سؤال 22
الدرجة 1

تعكس سيطرة الدول الاستعمارية على التعليم وفرض لغاتها في مستعمراتها:

سؤال 23
الدرجة 1

يتضح من دراسة مفهوم الاستعمار ودوافعه وأشكاله المتعددة أن فهم هذه الظاهرة يتطلب:

سؤال 24
الدرجة 1

أبحر المستكشف كريستوفر كولومبوس بحثاً عن طريق بحري جديد إلى الهند، فوصل إلى سواحل جزر البهاما في العالم الجديد في عام:

سؤال 25
الدرجة 1

من أشكال الاستعمار: الاحتلال العسكري المباشر، والاحتلال الاستيطاني الإحلالي الذي يهدف إلى إحلال المستعمرين محل السكان الأصليين، والحماية، والانتداب، والوصاية، و:

سؤال 26
الدرجة 1

النتيجة المترتبة على عقد مؤتمر برلين عام 1884م:

سؤال 27
الدرجة 1

من أوجه خطورة الاستعمار الاستيطاني الإحلالي مقارنة بالأشكال الأخرى:

سؤال 28
الدرجة 1

من الدوافع الدينية والثقافية للاستعمار الأوروبي الحديث: التبشير المسيحي، ونشر اللغة والثقافة الأوروبية، والادّعاء بحمل رسالة حضارية تُعرف بـ:

سؤال 29
الدرجة 1

يُستدل من تعدد أشكال الاستعمار - عسكري واستيطاني وانتداب ووصاية وثقافي - على:

سؤال 30
الدرجة 1

يمكن الربط بين ازدياد قوة الأساطيل الأوروبية بعد الكشوف الجغرافية وتنامي قدرتها على فرض السيطرة الاستعمارية بأن:

سؤال 31
الدرجة 1

وضعت الأمم المتحدة ليبيا تحت الوصاية الدولية بين عامي 1949-1951م، تمهيداً لـ:

سؤال 32
الدرجة 1

يمكن الربط بين الموقع الجغرافي للوطن العربي وتزايد الأطماع الاستعمارية فيه بأن:

سؤال 33
الدرجة 1

أبحر المستكشف فاسكو دي غاما من البرتغال، ونجح في الوصول إلى الهند بعد الدوران حول قارة أفريقيا عبر رأس الرجاء الصالح في عام:

سؤال 34
الدرجة 1

يُعد الاحتلال العسكري المباشر من أكثر أشكال الاستعمار إثارة لمقاومة الشعوب المستعمرة؛ لأنه:

سؤال 35
الدرجة 1

يُستدل من معاناة الوطن العربي من آفات كالأمية والفقر عشية الاستعمار الأوروبي على:

سؤال 36
الدرجة 1

يُستنتج من دراسة أشكال الاستعمار المتعددة وتطورها عبر الزمن - من الاحتلال المباشر إلى الانتداب والوصاية - أن:

سؤال 37
الدرجة 1

من أوجه الفرق بين دوافع الاستعمار الاقتصادية ودوافعه الدينية والثقافية:

سؤال 38
الدرجة 1

من أوجه أهمية عصبة الأمم في تقنين نظام الانتداب بعد الحرب العالمية الأولى:

سؤال 39
الدرجة 1

من أمثلة الانتداب في الوطن العربي: الانتداب الفرنسي على سورية ولبنان، والانتداب البريطاني على العراق والأردن و:

سؤال 40
الدرجة 1
الوقت المتبقي
00 : 00 : 15
التنقل
اختبارات بصمة © 2026