اختبار جغرافيا - مصادر البيانات السكانية- توجيهي-الوحدة الثالثة- منهاج اردني - بدء الاختبار | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار جغرافيا - مصادر البيانات السكانية- توجيهي-الوحدة الثالثة- منهاج اردني
50 سؤال
التقدم بالاختبار سؤال 1 من 50

يُقصد بها الحصول على بيانات غير صحيحة بسبب عدم فهم الأسئلة فهماً صحيحاً من قبل السكان‏:

سؤال 1
الدرجة 1

أي من الآتي يُصنَّف ضمن الخصائص الديموغرافية للسكان:

سؤال 2
الدرجة 1

يُشترط في الاستبانة المعتمدة لجمع بيانات العينة أن تتصف بـ:

سؤال 3
الدرجة 1

تُبنى الإسقاطات السكانية المستقبلية على تحليل عدة بيانات ديموغرافية متوفرة، من بينها:

سؤال 4
الدرجة 1

تصبح نتائج المسح بالعينة أكثر دقة وقابلية للتعميم عندما يكون المجتمع:

سؤال 5
الدرجة 1

أي ممّا يأتي لا يُعد من أسباب أخطاء المحتوى‏:

سؤال 6
الدرجة 1

يقصد بها الأخطاء المرتبطة بتغطية جميع المناطق والأفراد مثل نسيان بعض الأحياء أو المناطق النائية عند إجراء التعداد‏:

سؤال 7
الدرجة 1

يُعد المصدر الرئيس للبيانات السكانية المعتمد في التخطيط التنموي وتحديد حجم التمثيل السياسي هو:

سؤال 8
الدرجة 1

تُستخدم الإسقاطات السكانية للتنبؤ بالآثار الناجمة عن الكوارث أو موجات الهجرة المفاجئة بهدف:

سؤال 9
الدرجة 1

كل مما يلي من مصادر البيانات المتغيرة ما عدا‏:

سؤال 10
الدرجة 1

التعداد الذي تسجّل فيه بيانات جميع الأفراد الموجودين في المكان أثناء لحظة التعداد، سواء أكانوا مقيمين دائمين أم زائرين‏:

سؤال 11
الدرجة 1

تؤدي زيادة حجم العينة واختيارها بصورة أكثر تمثيلًا للمجتمع إلى:

سؤال 12
الدرجة 1

تختلف الفترة الزمنية المنتظمة لإجراء التعداد السكاني من دولة إلى أخرى بناءً على:

سؤال 13
الدرجة 1

تعد المرجع الرئيس لفهم الاتجاهات الديموغرافية الحالية والمستقبلية، ومدى ارتباطها بأبعاد التنمية المستدامة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية‏:

سؤال 14
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي لا يُعد من الوقائع الحيوية التي يُلزم القانون بتوثيقها في السجل الحيوي؟

سؤال 15
الدرجة 1

إمكانية تعديل الأسئلة أو إعادة تطبيق الدراسة بسهولة خلال فترة زمنية قصيرة تُعبر عن ميزة:

سؤال 16
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي لا يُعد من مميزات التعداد السكاني؟

سؤال 17
الدرجة 1

المصادر التي تجمع بياناتها بشكل متكرر أو دوري لمتابعة التغيرات التي تطرأ على خصائص السكان مع مرور الوقت‏، هي:

سؤال 18
الدرجة 1

تُعرف عملية جمع وتجهيز وتحليل البيانات الديموغرافية والاجتماعية لجميع الأفراد داخل منطقة جغرافية معينة في وقت محدّد بـ:

سؤال 19
الدرجة 1

يُعرف الجزء الذي يُختار من المجتمع بعناية وموضوعية ليعبر عن خصائص المجتمع الأصلي بـ:

سؤال 20
الدرجة 1

يُعد الإبلاغ عن الوقائع الحيوية كالولادات والوفيات والزواج والطلاق وتسجيلها في السجل الحيوي أمراً:

سؤال 21
الدرجة 1

من التحديات التي تُقلل من كفاءة سجلات الهجرة كمصدر بياني دقيق:

سؤال 22
الدرجة 1

من مصادر البيانات المتغيرة‏:

سؤال 23
الدرجة 1

يُجرى التعداد السكاني عادة في فترات منتظمة تُقدر بـ:

سؤال 24
الدرجة 1

تعتمد الإسقاطات السكانية على عدة افتراضات علمية، من بينها أن التغيرات في النمو السكاني:

سؤال 25
الدرجة 1

ما الفرق الأساسي بين التعداد الفعلي والتعداد النظري للسكان؟

سؤال 26
الدرجة 1

التنبؤ بالاحتياجات المستقبلية للمجتمع من المدارس والمستشفيات وشبكات الطرق يُعد تطبيقًا لأهمية الإسقاطات السكانية في مجال:

سؤال 27
الدرجة 1

تُعد التكلفة المالية للمسح بالعينة منخفضة مقارنة بالتعداد العام لجميع السكان بسبـب:

سؤال 28
الدرجة 1

يُستخدم التعداد السكاني كمصدر رئيس للبيانات السكانية لعدة أغراض، من أبرزها على المستوى السياسي:

سؤال 29
الدرجة 1

الميزة التي تتيح مقارنة البيانات السكانية عبر الفترات الزمنية لرصد التحوّلات الديموغرافية هي:

سؤال 30
الدرجة 1

عملية تقدير أعداد السكان في المستقبل أو في الفترات الفاصلة بين التعدادات يُطلق عليها:

سؤال 31
الدرجة 1

تسهم الإسقاطات السكانية في وضع خطط مستدامة لاستغلال المياه والطاقة والغذاء لضمان كفايتها مستقبلاً عن طريق:

سؤال 32
الدرجة 1

إذا أردت جمع بيانات تفصيلية ودقيقة حول موضوع خاص كـ (اتجاهات البطالة أو الخصوبة)، فإن المصدر الأنسب للاستخدام هو:

سؤال 33
الدرجة 1

المصادر التي توفر بيانات عن توزيع السكان وخصائصهم الديموغرافية والاقتصادية والاجتماعية خلال فترة زمنية محددة‏:

سؤال 34
الدرجة 1

يتميّز المسح بالعينة بأنه يحتاج إلى وقت وجهد أقل في التطبيق مقارنة بالتعداد العام، وهذا يعكس ميزة:

سؤال 35
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي لا يُعد من مميزات المسح بالعينة؟

سؤال 36
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي يُعد من أهم أدوات جمع بيانات العينة ومعلوماتها:

سؤال 37
الدرجة 1

جمع بيانات كافة أفراد المجتمع دون استثناء يعكس إحدى مميزات التعداد السكاني والمتمثلة في:

سؤال 38
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي لا يُعد من أغراض استخدام التعداد السكاني؟

سؤال 39
الدرجة 1

تُصنَّف طبيعة المهنة والنشاط الاقتصادي للسكّان ضمن الخصائص:

سؤال 40
الدرجة 1

يُعتمد في إعداد الإسقاطات السكانية وتقديم صورة موثوقة عن الاتجاهات المستقبلية على:

سؤال 41
الدرجة 1

التعداد الذي تسجل فيه بيانات الأفراد في محل إقامتهم الدائم، حتى لو كانوا موجودين مؤقتاً في منطقة أخرى‏:

سؤال 42
الدرجة 1

إجراء التعداد السكاني بشكل دوري كل فترة زمنية محدودة يضمن تحقيق ميزة:

سؤال 43
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي يُعد من التحديات التي تواجه الاعتماد على سجلات الهجرة كمصدر بياني:

سؤال 44
الدرجة 1

تُستخدم البيانات الموثقة في سجلات الهجرة الداخلية والخارجية لأغراض متعددة، من أبرزها:

سؤال 45
الدرجة 1

يعد التعداد السكاني من أهم مصادر البيانات‏:

سؤال 46
الدرجة 1

ربط وتوجيه برامج التعليم والتدريب المهني بالتركيبة السكانية والاحتياجات المستقبلية يُعد من تطبيقات الإسقاطات في مجال:

سؤال 47
الدرجة 1

أيٌّ مما يأتي لا يُعد من خصائص الاستبانة المناسبة لجمع بيانات العينة؟

سؤال 48
الدرجة 1

تطوير القرى والمدن بناءً على التوزيع السكاني واحتياجاتهم لتحسين جودة الحياة يعكس دور الإسقاطات السكانية في:

سؤال 49
الدرجة 1

توفير التعداد السكاني لبيانات تفصيلية عن المستوى التعليمي والمهنة وحجم الأسرة يعكس ميزة:

سؤال 50
الدرجة 1
التنقل
اختبارات بصمة © 2026