سلسلة التميز في النحو: المستوى الأول

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " رحلات تاريخية" " الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عامًا في مجال الترجمة والنشر " معنى "التنوير": .............
   • أ. التبصير
   • ب. الترسيخ
   • ج. التوضيح
   • د. الإضاءة
2. القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " رحلات تاريخية" " الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عامًا في مجال الترجمة والنشر ". الذي أرسل رفاعة في بعثة إلى فرنسا..................
   • أ. محمد علي
   • ب. إبراهيم باشا
   • ج. الخديوي سعيد
   • د. الخديوي توفيق
3. القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " رحلات تاريخية" " الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عامًا في مجال الترجمة والنشر ". 1.اللغة التي درسها الشيخ رفاعة في فرنسا هي...........
   • أ. الفرنسية
   • ب. الإنجليزية
   • ج. الألمانية
   • د. الإيطالية
4. القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " رحلات تاريخية" " الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عامًا في مجال الترجمة والنشر ".
   • أ. الوقائع المصرية
   • ب. الأهرام
   • ج. الوفد
   • د. المساء
5. القصة (عقبة بن نافع): تمثلت حيلة الكاهنة في مفاجأة عقبة وجيشه: .............
   • أ. ردم الآبار
   • ب. ضربهم بالخناجر
   • ج. محاصرة الجيش
   • د. الاستسلام
6. القصة (عقبة بن نافع): أذن عقبة لمعظم جيشه بالذهاب إلى:.............
   • أ. القيروان
   • ب. برقة
   • ج. الأندلس
   • د. تيهرت
7. القصة (عقبة بن نافع): أبقى عقبة معه من جيشه ...... مقاتل
   • أ. ثلاثمائة
   • ب. خمسمائة
   • ج. أربعمائة
   • د. ألف
8. القصة (عقبة بن نافع): جمعت الكاهنة أولادها الثلاثة ..........
   • أ. ليدبروا مكيدة لعقبة
   • ب. يحموا المدينة
   • ج. لتحميهم من قتال عقبة
   • د. ليتشاوروا في الصلح
9. القراءة المتحررة: " ما أروع القراءة! لها تأثيرات متنوعة في ميادين شتى، وهي أغنى الروافد التي تنشط الفكر وتسمو بالروح، وتشبع في الإنسان حب الاستطلاع، فنعم صفة حب القراءة، نجني من ورائها الخير الكثير". مفرد "ميادين" :.......................
   • أ. ميدان
   • ب. مدان
   • ج. مدائن
   • د. مدين
10. القراءة المتحررة: " ما أروع القراءة! لها تأثيرات متنوعة في ميادين شتى، وهي أغنى الروافد التي تنشط الفكر وتسمو بالروح، وتشبع في الإنسان حب الاستطلاع، فنعم صفة حب القراءة، نجني من ورائها الخير الكثير". مضاد" أغنى" :..........................
    • أ. أفقر
    • ب. أقل
    • ج. أكثر
    • د. أضعف
11. القراءة المتحررة: " ما أروع القراءة! لها تأثيرات متنوعة في ميادين شتى، وهي أغنى الروافد التي تنشط الفكر وتسمو بالروح، وتشبع في الإنسان حب الاستطلاع، فنعم صفة حب القراءة، نجني من ورائها الخير الكثير". القراءة لها تأثيرات كثيرة ( )
    • أ. صح
    • ب. خطأ
12. القراءة المتحررة: " ما أروع القراءة! لها تأثيرات متنوعة في ميادين شتى، وهي أغنى الروافد التي تنشط الفكر وتسمو بالروح، وتشبع في الإنسان حب الاستطلاع، فنعم صفة حب القراءة، نجني من ورائها الخير الكثير". القراءة تقف عائقًا أمام حب الاستطلاع( )
    • أ. خطأ
    • ب. صح
13. النصوص : من نص (حق الآخر) "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13)" مرادف" اجتنبوا":.......................
    • أ. ابتعدوا
    • ب. تكاتفوا
    • ج. ألقوا
    • د. أنفقوا
14. النصوص : من نص (حق الآخر) "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13)" مضاد "الظن"............
    • أ. اليقين
    • ب. الابتعاد
    • ج. الذم
    • د. الندم
15. النصوص : من نص (حق الآخر) "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13)" " فَكَرِهْتُمُوهُ‏ " علاقتهما بما قبلها:..........................
    • أ. نتيجة
    • ب. تضاد
    • ج. ترادف
    • د. تعليل
16. النصوص : من نص (حق الآخر) "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13)" ينهانا الله عن .......... ،.......... من الآخرين
    • أ. السخرية والاستهزاء
    • ب. الخوف والاستحياء
    • ج. الجزع والجبن
    • د. التخوف والاحتياط
17. الفعل (رأى) من أفعال التي تدل على:.........
    • أ. اليقين
    • ب. الرجحان
    • ج. التحويل
    • د. اللزوم
18. علمت الكذب ............. لصاحبه
    • أ. مهلكًا
    • ب. مهلكٌ
    • ج. مهلكٍ
    • د. مهلكُ
19. علمتكم متفوقين، عند حذف الفعل تصبح الجملة :..............
    • أ. أنتم متفوقون
    • ب. أنتم متفوقين
    • ج. إنكم متفوقون
    • د. إنكم متفوقين
20. الجلة الخطأ هي : ...................
    • أ. حسبت الولدان حاضران
    • ب. وجدت الكتابين مفيدين
    • ج. علمت العاملين ماهرين
    • د. ظننت الامتحان سهلًا