امتحان - العلوم - عشر - الصف الثامن - الوحدة الثانية

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. يُمكن جعل مغناطيس كهربائيّ أقوى عن طريق زيادة عدد لفّات السلك
   • أ. العبارة صحيحة
   • ب. العبارة خاطئة
2. تنجذب الفلزات بسهولة كبيرة بينما جذب البلاستيك يكون أكثر صعوبة
   • أ. العبارة خاطئة
   • ب. العبارة صحيحة
3. يُمكن أن تنتج الأجسام المشحونة بالكهرباء قُوّة تجاذب أو قُوّة تنافر
   • أ. العبارة صحيحة
   • ب. العبارة خاطئة
4. القوة الكهربائيّة الناتجة من جسم مشحون لا تختلف عن القُوّة المغناطيسيّة بين مغناطيس وآخر
   • أ. العبارة خاطئة
   • ب. العبارة صحيحة
5. يُمكن جعل مغناطيس كهربائيّ أقوى عن طريق زيادة مقدار التيّار الكهربائيّ في الملف
   • أ. العبارة صحيحة
   • ب. العبارة خاطئة
6. الجسم الذي يكتسب إلكترونات يحمل شحنة ........، والجسم الذي يفقد إلكترونات يحمل شحنة ........:
   • أ. سالبة, موجبة
   • ب. موجبة, سالبة
   • ج. موجبة, موجبة
   • د. سالبة, سالبة
7. العالم الذي اكتشف الإلكترونات, هو:
   • أ. جون طومسون
   • ب. أوتو فان جوريك
   • ج. أليكس رذرفورد
   • د. توماس أديسون
8. مقياس رقميّ لمعرفة ما إذا كان الجسم يحمل شحنة موجبة أم سالبة:
   • أ. جهاز قياس الشحنة الكهربائيّة
   • ب. جهاز الأميتر
   • ج. جهاز ريختر
   • د. جهاز قياس نوع الشحنة
9. الشحنات المتضادة تتنافر والشحنات المتشابهة تتجاذب
   • أ. العبارة خاطئة
   • ب. العبارة صحيحة
10. كل ما هو مكوّن من ذرّات، يحتوي على إلكترونات
    • أ. العبارة صحيحة
    • ب. العبارة خاطئة