امتحان مهارات رقمية نهائي - الصف التاسع - الفصل الاول - الاردن
معلومات الاختبار
امتحان مهارات رقمية نهائي - الصف التاسع - المنهاج الاردني الفصل الاول -اختبارات بصمة
عن اختبار امتحان مهارات رقمية نهائي - الصف التاسع - الفصل
اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم امتحانات مهارات رقمية الكترونية يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 40 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 20 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.
يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.
اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم امتحانات مهارات رقمية الكترونية على موقع بصمة التعليمي.
استعراض أسئلة الاختبار (40 سؤالًا) — للقراءة فقط
هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.
-
من الإجراءات التي يتعيَّن التزامها لتعزيز الأمن الرقمي
- أ. استخدام كلمات مرور محكمة وقوية
- ب. فتح جميع الروابط الواردة عبر البريد الإلكتروني
- ج. مشاركة الأصدقاء في كلمات المرور
- د. تجاهل تحديثات الأمان
-
من وسائل التكنولوجيا الحديثة تمتاز بالقدرة على جميع البيانات وتحليلها
- أ. الأجهزة الذكية
- ب. الحوسبة السحابية
- ج. تقنيات الواقع الافتراضي
- د. تقنيات الواقع المعزز
-
توفر الحوسبة السحابية خدمات حاسوبيةً عديدة عبر شبكة الإنترنت, واحدة من الآتية ليست منها
- أ. إدارة الذاكرة
- ب. التحليلات
- ج. الخوادم
- د. قواعد البيانات
-
من آثار استخدام وسائل التكنولوجية الحديثة على مستوى الفرد
- أ. زيادة الكفاءة والإنتاجية
- ب. التنمية البيئية المستدامة
- ج. التنمية البيئية الغير المستدامة
- د. التواصل والتعاون العالمي
-
سلوك عدواني يهدف إلى إلحاق الأذى بالآخرين أو دبّ الرعب في نفوسهم أو استفزازهم
- أ. التنمّر الإلكتروني
- ب. الابتزاز الإلكتروني
- ج. التعلّم الإلكتروني
- د. الجريمة الإلكترونية
-
واحدة من الآتية ليست من الأمثلة على خدمات الحوسبة السحابية
- أ. Yahoo Mail
- ب. Google Cloud
- ج. One Drive
- د. Microsoft Azure
-
لبنات تستعمل لحفظ القيمة (0) داخل المتغيّر (النتيجة) وهي تعادل المعادلة الآتية: النتيجة = 0:
- أ. لبنات تحديد قيمة المتغيّر
- ب. لبنات إخفاء المتغيّر
- ج. لبنات إظهار المتغيّر
- د. لبنات تغيير قيمة المتغيّر
-
نوع من أنواع البيانات المخزنة داخل المتغيّر يأخذ الصواب الخطأ
- أ. القيمة المنطقية
- ب. العدد الصحيح
- ج. الحرف
- د. النص
-
تعتبر Microsoft Teams من .........
- أ. أدوات الاتصال والتعاون
- ب. أدوات الألعاب التعليمية
- ج. أدوات الألواح التفاعلية
- د. أدوات إنشاء
-
تعتبر Canva من ............
- أ. أدوات إنشاء
- ب. أدوات الألعاب التعليمية
- ج. أدوات الألواح التفاعلية
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تعتبر Minecraft من .................
- أ. أدوات الألعاب التعليمية
- ب. أدوات الألواح التفاعلية
- ج. أدوات إنشاء
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تعتبر Miro من ..................
- أ. أدوات الألواح التفاعلية
- ب. أدوات الألعاب التعليمية
- ج. أدوات إنشاء
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تعتبر Powtoon من .............
- أ. أدوات إنشاء
- ب. أدوات الألواح التفاعلية
- ج. أدوات الألعاب التعليمية
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تعتبر Padlet من .........
- أ. أدوات الألواح التفاعلية
- ب. أدوات إنشاء
- ج. أدوات الألعاب التعليمية
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تعتبر Google Workspace من ..........
- أ. أدوات الاتصال والتعاون
- ب. أدوات الألعاب التعليمية
- ج. أدوات إنشاء
- د. أدوات الألواح التفاعلية
-
تعتبر Kahoot من ...........
- أ. أدوات الألعاب التعليمية
- ب. أدوات الألواح التفاعلية
- ج. أدوات إنشاء
- د. أدوات الاتصال والتعاون
-
تفعيل إعدادات الخصوصية ...........
- أ. من طرائق الوقاية من التنمّر الإلكتروني
- ب. من طرائق الوقاية من مخاطر وسائل التكنولوجيا الحديثة
- ج. من طرائق الوقاية من الجرائم الإلكترونية
- د. من طرائق التثبّت من كل ما يُعرض في الإعلام الرقمي
-
التحقّق من التاريخ والسياق
- أ. من طرائق التثبّت من كل ما يُعرض في الإعلام الرقمي
- ب. من طرائق الوقاية من مخاطر وسائل التكنولوجيا الحديثة
- ج. من طرائق الوقاية من التنمّر الإلكتروني
- د. من طرائق الوقاية من الجرائم الإلكترونية
-
نسخ البيانات الاحتياطي
- أ. من طرائق الوقاية من الجرائم الإلكترونية
- ب. من طرائق الوقاية من مخاطر وسائل التكنولوجيا الحديثة
- ج. من طرائق الوقاية من التنمّر الإلكتروني
- د. من طرائق التثبّت من كل ما يُعرض في الإعلام الرقمي
-
تحديد الوقت المسموح لإستخدام الأجهزة الإلكترونية
- أ. من طرائق الوقاية من مخاطر وسائل التكنولوجيا الحديثة
- ب. من طرائق الوقاية من الجرائم الإلكترونية
- ج. من طرائق التثبّت من كل ما يُعرض في الإعلام الرقمي
- د. من طرائق الوقاية من التنمّر الإلكتروني
-
........ منهجية تتمثّل في عمل اثنين من المبرمجين في المشروع نفسه لتحسين الجودة وزيادة الإنتاجية
- أ. البرمجة الثنائية
- ب. الذكاء الاصطناعي
- ج. الإعلام الرقمي
- د. الدالة البرمجية
-
..........نظام حاسوبي قادر على محاكاة الذكاء البشري
- أ. الذكاء الاصطناعي
- ب. الحوسبة السحابية
- ج. الدالة البرمجية
- د. الإعلام الرقمي
-
........ أي فعل يُرتكب باستخدام وسيلة أو نظام أو شبكة إلكترونية بصورة غير قانونية تُخالف أحكام القانون
- أ. الجريمة الإلكترونية
- ب. التجسس
- ج. التنمر
- د. التنمر الالكتروني
-
....... تقنية تُوفّر خدمات حاسوبية عديدة عبر شبكة الإنترنت
- أ. الحوسبة السحابية
- ب. الذكاء الاصطناعي
- ج. الإعلام الرقمي
- د. الدالة البرمجية
-
.....مجموعة من الأوامر البرمجية التي تجتمع معًا تحت اسم مُعيّن وتستخدم في تنفيذ مهمة محدَّدة أو حل مشكلة معيّنة
- أ. الدالة البرمجية
- ب. الحوسبة السحابية
- ج. الذكاء الاصطناعي
- د. الإعلام الرقمي
- هـ. البرمجة الثنائية
-
.........محتوى خاص بالأجهزة الرقمية, مثل: مقاطعِ الفيديو والتسجيلات والصور الرقمية والصحف الإلكترونية المنتشرة عبر شبكة الإنترنت والإذاعات الرقمية ومواقعِ التواصل الاجتماعي
- أ. الإعلام الرقمي
- ب. الحوسبة السحابية
- ج. الذكاء الاصطناعي
- د. البرمجة الثنائية
-
لا يتطلب الحصول على الخدمات السحابية سوى توافر جهاز حاسوب ونظام تشغيل واتصال بشبكة الإنترنت
- أ. صح
- ب. خطا
-
تتشابه تقنيات الواقع الافتراضي وتقنيات الواقع المعزز في الخصائص والاستخدامات.
- أ. خطأ
- ب. صح
-
يُعدّ نظام Moodle من الأمثلة الشائعة على استخدام الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية.
- أ. خطأ
- ب. صح
-
تقدم برامج المحاكاة والمختبرات الافتراضية نموذجًا رقميًا أو افتراضيًا لظاهرة ما أو نظام حقيقي.
- أ. صح
- ب. خطا
-
لا يوجد قانون عالمي يختص بالجرائم الإلكترونية, فلكل دولة تشريعاتها وأنظمتها الخاصة في التعامل مع هذه الجرائم
- أ. صح
- ب. خطأ
-
حيث البيئة والوسائل المستخدمة وتختلف عنها في تتشابه الجريمة الإلكترونية مع الجريمة التقليدية من عناصرها
- أ. خطا
- ب. صح
-
تمرّ عملية تطوير البرنامج بمراحل عديدة تبدأ بتجزئة المشكلة الأساسية التي يراد إيجاد حل برمجي لها
- أ. صح
- ب. خطا
-
حلقات التكرار هي لبنات برمجية تناط بها مهمة اتخاذ القرارات في البرامج بناءً على شروط معينة
- أ. خطا
- ب. صح
-
ما قيمة المتغير Number1 في البرنامج؟
- أ. 4
- ب. 3
- ج. 2
- د. 1
-
ما قيمة المتغير Number2 في البرنامج؟
- أ. 6
- ب. 4
- ج. 3
- د. 2
-
ما قيمة المتغير Number1 في البرنامج؟
- أ. 9
- ب. 6
- ج. 4
- د. 3
-
ما قيمة المتغير Number1 في البرنامج؟
- أ. 5
- ب. 4
- ج. 6
- د. 2
-
ما قيمة المتغير Number في البرنامج؟
- أ. 10
- ب. 0
- ج. 9
- د. 8
-
ما قيمة المتغير Number في البرنامج؟
- أ. 10
- ب. 20
- ج. 30
- د. 0
اختبار مجاني — النتيجة فورية
ابدأ الاختبار الآن