امتحان دراسات نفسية - ثالث ثانوي مسارات - الوحدة الثانية - النمو الانساني - السعودية

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. ما المقصود بالنمو الإنساني؟
   • أ. هو التغيرات والتطورات في مختلف جوانب حياة الإنسان منذ التلقيح إلى الوفاة.
   • ب. هو عملية التعلم واكتساب المهارات.
   • ج. هو التغير في الجانب العقلي فقط.
   • د. هو الزيادة في الطول والوزن فقط.
2. أي من المجالات الآتية يعد جزءاً من "النمو العقلي"؟
   • أ. تغير طريقة التفكير والفهم.
   • ب. تحكم العضلات في الحركة.
   • ج. القدرة على التواصل مع الآخرين.
   • د. زيادة الطول والوزن.
3. عندما تبدأ سعاد البالغة من العمر 18 شهراً باستخدام كلمات بسيطة مثل "ننا" للطعام، فإن هذا يمثل نمواً في الجانب:
   • أ. الانفعالي.
   • ب. الحركي.
   • ج. الاجتماعي.
   • د. الجسمي.
4. أي من المبادئ العامة للنمو يشير إلى أن النمو يسير وفق سنن وقوانين محددة وليس عملية عشوائية؟
   • أ. النمو ليس عملية عشوائية
   • ب. مبدأ اتجاه النمو.
   • ج. مبدأ الفروق الفردية.
   • د. مبدأ الشمولية في النمو.
5. المبدأ الذي يفسر أن طفلاً يمشي في الشهر التاسع وآخر يمشي عند إكماله السنة هو:
   • أ. مبدأ الفروق الفردية.
   • ب. مبدأ اتجاه النمو.
   • ج. مبدأ النمو عملية مترابطة.
   • د. مبدأ النمو من العام إلى الخاص.
6. عندما يبدأ الطفل في التحكم في عضلات رقبته ورأسه قبل التحكم في عضلات الأذرع، فإن هذا يوضح مبدأ:
   • أ. اتجاه النمو من أعلى إلى أسفل.
   • ب. الاختلاف في معدل النمو.
   • ج. النمو من العام إلى الخاص.
   • د. اتجاه النمو من الوسط للأطراف.
7. الوحدة الأساسية للوراثة التي تحمل الخصائص الأساسية للإنسان تسمى:
   • أ. الجينات.
   • ب. الكروموسومات.
   • ج. الغدد.
   • د. الهرمونات.
8. الغدة الرئيسية في الجسم التي تتحكم في نمو الطول وإفراز هرمون النمو هي:
   • أ. الغدة النخامية.
   • ب. الغدة جارات الدرقية.
   • ج. الغدة الكظرية
   • د. الغدة الدرقية.
9. أي من العوامل البيئية الآتية يعد من "بيئة الرحم" التي تؤثر على الجنين؟
   • أ. تدخين الأم.
   • ب. أساليب التربية.
   • ج. وسائل الإعلام.
   • د. الاستقرار الأسري.
10. المرحلة التي تبدأ من الولادة حتى نهاية السنة الثانية من العمر وتعرف بمرحلة الاعتماد الكلي على الوالدين تسمى:
    • أ. الرضاعة.
    • ب. المراهقة.
    • ج. الطفولة المتأخرة.
    • د. الطفولة المبكرة.
11. في مرحلة الطفولة المبكرة (6-3 سنوات)، يتميز الطفل بظاهرة "التمركز حول الذات" والتي تعني:
    • أ. فهمه للأشياء من منظوره هو وحده.
    • ب. اتساع خياله وقدرته على الابتكار.
    • ج. حبه للتقليد والمحاكاة.
    • د. قدرته على فهم وجهات نظر الآخرين.
12. المهمة النفسية الأساسية للمراهق التي تركز على الإجابة عن سؤال "من أنا؟" تُعرف باسم:
    • أ. البحث عن الهوية.
    • ب. النضج العاطفي.
    • ج. الاستقلالية.
    • د. تحقيق الذات.
13. أي من التغيرات الآتية يعد من "التغيرات الجسمية" في مرحلة المراهقة؟
    • أ. زيادة الطول بشكل سريع.
    • ب. الرغبة في الاستقلالية.
    • ج. البحث عن الهوية.
    • د. القدرة على التفكير المجرد.
14. المرحلة العمرية التي تبلغ فيها العضلات ذروة قوتها (بين العشرين والثلاثين) هي مرحلة:
    • أ. الرشد المبكر (الشباب)
    • ب. الرشد المتوسط (الكهولة)
    • ج. المراهقة المتأخرة.
    • د. الرشد الأخير (الشيخوخة).
15. أول حاسة يشعر الإنسان بتراجعها في نهاية مرحلة الرشد المبكر هي حاسة:
    • أ. البصر (للأشياء القريبة)
    • ب. السمع.
    • ج. الشم.
    • د. التذوق.
16. في مرحلة الرشد المتوسط (الكهولة)، يكون النقص في إفراز الهرمونات أبلغ أثره على:
    • أ. النساء.
    • ب. المراهقين.
    • ج. الأطفال.
    • د. الرجال.
17. من التغيرات العقلية في مرحلة الرشد المتوسط أن الشخص:
    • أ. يتعامل مع القضايا من أبعاد أكثر.
    • ب. يصاب بالخرف حتماً.
    • ج. يتوقف ذكاؤه عن النمو.
    • د. يفقد القدرة على التعلم تماماً.
18. أسوأ ما يمكن أن يحدث للفرد في مرحلة الشيخوخة، وفقاً للأبحاث النفسية، هو:
    • أ. الاعتماد على غيره اقتصادياً وفي حركته.
    • ب. تقاعدهم من العمل.
    • ج. ضعف الحواس.
    • د. كثرة الأمراض الجسمية.
19. أي من الأمثلة الآتية يعد مثالاً على "النمو الجسمي"؟
    • أ. تحول من الزحف إلى القدرة على الوقوف والمشي.
    • ب. تذكر الأرقام بسهولة.
    • ج. شعور المراهق بالاستقلالية.
    • د. فهم الطفل لوجهة نظر الآخرين.
20. المبدأ الذي يوضح أن الطفل يمسك الأشياء بيده كلها ثم تتطور قدرته إلى الإمساك بالأصابع هو:
    • أ. مبدأ النمو من العام إلى الخاص.
    • ب. مبدأ الفروق الفردية
    • ج. مبدأ اتجاه النمو من الوسط للأطراف.
    • د. مبدأ اتجاه النمو من أعلى إلى أسفل.