امتحان علوم شامل على الوحدة الأولى (التفاعلات | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار إلكتروني

امتحان علوم شامل على الوحدة الأولى (التفاعلات الكيميائية وآثارها البيئية) للصف الثالث الإعدادي - الترم الأول

معلومات الاختبار

عدد الأسئلة
50
الدرجة الكلية
50.00
معدل النجاح
50.00%
المدة
15 دقيقة

امتحان علوم شامل على الوحدة الأولى (التفاعلات الكيميائية وآثارها البيئية) للصف الثالث الإعدادي (الترم الأول). يتضمن أسئلة متنوعة تغطي أنواع التفاعلات الكيميائية، تفاعلات الاحتراق، ومخاطر التدخين والتلوث البيئي وفق نظام التقييم الحديث-موقع اختبارات بصمة

عن اختبار امتحان علوم شامل على الوحدة الأولى (التفاعلات

اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم امتحانات علوم الكترونية يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 50 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 15 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.

يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.

اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم امتحانات علوم الكترونية على موقع بصمة التعليمي.

استعراض أسئلة الاختبار (50 سؤالًا) — للقراءة فقط

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

  1. يستخدم الكيميائيون نماذج كرتونية أو بلاستيكية ملونة (مثل تجربة مشابك الورق الملونة) لتوضيح حدوث التفاعلات الكيميائية المختلفة. إن الهدف الأساسي من تصميم هذه النماذج في ضوء ما درسته هو توضيح كيف يتم:
    • أ. زيادة عدد البروتونات والنيوترونات داخل نواة كل ذرة متفاعلة.
    • ب. تغيير نوع الذرات المتفاعلة لإنتاج عناصر جديدة كلياً في النواتج.
    • ج. إعادة ترتيب الذرات المتفاعلة من خلال كسر الروابط القديمة وتكوين روابط جديدة.
    • د. تحويل المواد الصلبة مباشرة إلى غازات دون المرور بالحالة السائلة.
  2. عند إجراء تجربة تسخين شريط المغنيسيوم في الهواء، يوصي دليل احتياطات الأمن والسلامة في الكتاب المدرسي بـ "تجنب إطالة النظر إلى الوهج" الناتج عن احتراق شريط المغنيسيوم. ما هو التفسير العلمي الدقيق لهذا الإجراء الوقائي؟
    • أ. الضوء الأبيض يؤدي إلى تحلل صبغة العين وتحويلها بالكامل للون الأحمر الصريح.
    • ب. الاحتراق ينتج أشعة فوق بنفسجية شديدة قد تؤدي إلى إلحاق الضرر بشبكية العين.
    • ج. شريط المغنيسيوم يطلق غاز الكلور السام الخانق أثناء اشتعاله بالهواء.
    • د. حرارة اللهب تؤدي إلى تبخر ذرات المغنيسيوم السامة وتكثفها على عدسة العين.
  3. يحترق الصوف الفولاذي (المنظف الحديدي المقاوم للصدأ) في لهب موقد بنزن ليعطي شرراً واضحاً. ما الصيغة الكيميائية للمركب الرئيسي الناتج عن هذا التفاعل وفقاً للمعادلة الكيميائية الموزونة؟
    • أ. Fe2O3 (أكسيد الحديد الثلاثي الأحمر).
    • ب. Fe3O4 (أكسيد الحديد المغناطيسي).
    • ج. FeO (أكسيد الحديد الثنائي الأسود).
    • د. Fe(OH)3 (هيدروكسيد الحديد البني).
  4. عند تسخين سلك من فلز النحاس الأحمر اللامع في الهواء الجوي فوق لهب بنزن لفترة زمنية كافية، يُلاحظ الحدث الفيزيائي والكيميائي التالي:
    • أ. لا يحترق النحاس بلهب مرئي، ولكن تتكون على سطحه طبقة سوداء من أكسيد النحاس.
    • ب. يشتعل النحاس بلهب أزرق باهر جداً وينتج مسحوقاً أبيض ناعماً.
    • ج. ينحل النحاس حرارياً إلى عناصره الأولية ويتصاعد غاز الأكسجين النقي بفرقعة.
    • د. يتحول النحاس إلى سائل فضي اللون لامع يتطاير تدريجياً في أنبوبة الاختبار.
  5. تنحل كربونات الكالسيوم الصلبة (CaCO3) عند تسخينها حرارياً بشدة. ما هي الصيغ الكيميائية للمواد الناتجة عن هذا الانحلال بالتفصيل؟
    • أ. CaO (أكسيد الكالسيوم الصلب) وغاز CO2 (ثاني أكسيد الكربون).
    • ب. Ca(OH)2 (هيدروكسيد الكالسيوم) وبخار الماء المتكثف H2O.
    • ج. Ca (فلز الكالسيوم النشط) وغاز CO (أول أكسيد الكربون السام).
    • د. CaO2 (بيروكسيد الكالسيوم) والرماد الفحمي الأسود المتفحم C.
  6. عند مقارنة تفاعل كل من المغنيسيوم (Mg)، والحديد (Fe)، والنحاس (Cu) مع الأكسجين عند التسخين الشديد، أي العبارات التالية تصف التدرج الصحيح لنشاطها الكيميائي في ضوء مشاهدات تجارب الدرس الكيميائية؟
    • أ. تتفاعل العناصر الثلاثة بنفس السرعة تماماً وتنتج محاليل قلوية زرقاء اللون.
    • ب. النحاس هو الأكثر نشاطاً يليه الحديد ثم المغنيسيوم وهو الأقل نشاطاً.
    • ج. الحديد لا يتفاعل نهائياً، بينما يشتعل النحاس بشدة ويتفكك المغنيسيوم بالحرارة.
    • د. المغنيسيوم يشتعل بسرعة بوهج باهر، والحديد يحترق بشرر، والنحاس يتأكسد ببطء دون لهب.
  7. يوجه دليل إجراء تجربة تفاعل الصوديوم النشط مع الماء بأهمية استخدام ملاقط كيميائية لقص واستخدام "قطعة صغيرة جداً في حجم حبة الأرز" من الصوديوم، وتجنب استخدام قطع كبيرة. ما السبب الرئيسي وراء هذا التوجيه الصارم؟
    • أ. لمنع تكون كميات هائلة من غاز ثاني أكسيد الكربون الذي يسبب الاختناق السريع في المختبر.
    • ب. لأن الصوديوم يغوص تحت سطح الماء ولا يتفاعل إلا إذا كانت القطعة بالغة الصغر والدقة.
    • ج. لأن تفاعل الصوديوم مع الماء ينتج كمية كبيرة جداً من الحرارة تؤدي لاشتعال وانفجار غاز الهيدروجين.
    • د. لأن القطع الكبيرة من الصوديوم تذوب ببطء شديد في الماء مما يعطل وقت الحصة المدرسية.
  8. الرسم البياني التالي يمثل معدل تصاعد غاز الهيدروجين بمرور الزمن عند إضافة كميات متساوية من حمض الهيدروكلوريك المخفف (HCl) إلى ثلاثة أنابيب تحتوي على كتل متساوية من فلزات مختلفة: الخارصين (Zn)، والحديد (Fe)، والنحاس (Cu): معدل تصاعد الغاز (فقاعات) ^ | / [الأنبوبة X] (تفاعل سريع ونشط) | / | /--_ [الأنبوبة Y] (تفاعل أبطأ نسبياً) | / |/_________________ [الأنبوبة Z] (لا يوجد تصاعد للغاز) +-------------------------> الزمن ما هو الترتيب الصحيح للفلزات في الأنابيب الثلاثة (X, Y, Z) على التوالي؟
    • أ. الأنبوبة X هي الخارصين، والأنبوبة Y هي الحديد، والأنبوبة Z هي النحاس.
    • ب. الأنبوبة X هي الخارصين، والأنبوبة Y هي النحاس، والأنبوبة Z هي الحديد.
    • ج. الأنبوبة X هي الحديد، والأنبوبة Y هي الخارصين، والأنبوبة Z هي النحاس.
    • د. الأنبوبة X هي النحاس، والأنبوبة Y هي الحديد، والأنبوبة Z هي الخارصين.
  9. اعتماداً على موقعها الكيميائي في متسلسلة النشاط الكيميائي المذكورة في الكتاب المدرسي، أي المجموعات التالية مرتبة ترتيباً تنازلياً صحيحاً (من الأكثر نشاطاً كيميائياً إلى الأقل نشاطاً)؟
    • أ. الألمونيوم (Al) > المغنيسيوم (Mg) > الرصاص (Pb) > الكالسيوم (Ca) > الذهب (Au).
    • ب. الهيدروجين (H) > الخارصين (Zn) > الحديد (Fe) > الصوديوم (Na) > الليثيوم (Li).
    • ج. الصوديوم (Na) > المغنيسيوم (Mg) > الخارصين (Zn) > النحاس (Cu) > الفضة (Ag).
    • د. النحاس (Cu) > الخارصين (Zn) > الحديد (Fe) > الصوديوم (Na) > البوتاسيوم (K).
  10. على الرغم من أن فلز الألمونيوم (Al) يسبق فلز الخارصين (Zn) في متسلسلة النشاط الكيميائي، إلا أنه يتأخر عنه عملياً في بدء تفاعله مع حمض الهيدروكلوريك المخفف. ما الصيغة الكيميائية للطبقة العازلة التي تسبب هذا التأخر؟
    • أ. AlCl3 (كلوريد الألمونيوم).
    • ب. Al2O3 (أكسيد الألمونيوم).
    • ج. Al2(CO3)3 (كربونات الألمونيوم).
    • د. Al(OH)3 (هيدروكسيد الألمونيوم).
  11. في تجربة مقارنة تفاعل شريط المغنيسيوم (Mg) مع كل من الماء البارد والماء الساخن، ما المشاهدة العملية والتفسير العلمي الدقيق الوارد في الدرس الكيميائي؟
    • أ. المغنيسيوم لا يتفاعل مطلقاً مع الماء الساخن بل يتفاعل بشدة مع الماء البارد المثلج فقط.
    • ب. ينحل المغنيسيوم تماماً في الماء البارد ليعطي محلولاً حمضياً يحمر صبغة عباد الشمس صراحة.
    • ج. المغنيسيوم يتفاعل ببطء شديد مع الماء البارد، بينما يتفاعل بشدة وسرعة مع الماء الساخن لحاجته لطاقة حرارية.
    • د. تفاعل المغنيسيوم مع الماء الساخن يؤدي فوراً إلى ترسب فلز المغنيسيوم في قاع الأنبوبة دون أي غاز.
  12. عند غمر ساق من الخارصين (Zn) في محلول كبريتات النحاس الزرقاء (CuSO4) لفترة زمنية طويلة كافية، يتغير مظهر المحلول بالكامل ويتحول إلى:
    • أ. محلول أصفر باهت يتصاعد منه غاز ثاني أكسيد الكربون بفرقعة تحت اللهب.
    • ب. محلول عديم اللون من كبريتات الخارصين (ZnSO4) نتيجة إحلال الخارصين محل النحاس.
    • ج. محلول أحمر اللون بسبب انتشار ذرات النحاس المترسبة في السائل الكيميائي.
    • د. محلول أزرق غامق جداً نتيجة لذوبان الخارصين وتكثفه.
  13. في تفاعلات الإحلال المزدوج التي تتم بين المركبات الأيونية في المحاليل المائية، يحدث تبادل مزدوج للأيونات. وفقاً للمفهوم العلمي المجهري، مم يتكون المركب الأيوني الناتج (مثل كلوريد الصوديوم NaCl)؟
    • أ. يتكون من كاتيون سالب الشحنة من الفلز وأنيون موجب الشحنة من اللا فلز النشط.
    • ب. يتكون من جزأين: كاتيون موجب الشحنة (مثل أيون الصوديوم) وأنيون سالب الشحنة (مثل أيون الكلوريد).
    • ج. يتكون من ذرتين لا فلزيتين تتشاركان في زوج من الإلكترونات لتكوين رابطة تساهمية قوية.
    • د. يتكون من جزيئين من الماء مرتبطان بروابط هيدروجينية مع جزيء الهيدروجين المتصاعد.
  14. عند إضافة قطرات من دليل اليونيفيرسال (دليل الألوان المتعددة) إلى محلول هيدروكسيد الصوديوم القلوي (NaOH) ثم البدء في إضافة حمض الهيدروكلوريك المخفف (HCl) تدريجياً وببطء حتى تمام التعادل، كيف تتغير ألوان المحلول بالترتيب؟
    • أ. يبدأ باللون البنفسجي (القلوي)، ثم يتحول تدريجياً للأخضر (عند التعادل)، ومع زيادة الحمض يتحول للأصفر والبرتقالي ثم الأحمر.
    • ب. يبدأ باللون الأخضر المتعادل ثم يتحول إلى البنفسجي القلوي ثم الأحمر الحمضي القوي.
    • ج. يبدأ باللون الأحمر الصريح، ثم يتحول للأزرق الباهت، ثم ينتهي باللون عديم اللون تماماً في نقطة النهاية.
    • د. يبدأ باللون الأصفر الكبريتي، ثم يتحول للأخضر الباهت، ثم ينتهي باللون البنفسجي الداكن الخانق للغاز.
  15. عند تفاعل ملح كربونات الصوديوم (Na2CO3) مع حمض الهيدروكلوريك المخفف (HCl)، يتكون مركب وسيط غير مستقر وهو حمض الكربونيك (H2CO3) والذي ينحل فوراً في نفس اللحظة إلى:
    • أ. غاز الهيدروجين القابل للاشتعال H2 وأكسيد الصوديوم الجاف.
    • ب. غاز أول أكسيد الكربون السام CO وهيدروكسيد الصوديوم النشط.
    • ج. غاز الكلور الخانق Cl2 وكربونات الكالسيوم غير الذائبة.
    • د. الماء (H2O) وغاز ثاني أكسيد الكربون (CO2).
  16. عند تفاعل محلول كلوريد الصوديوم (NaCl) مع محلول نترات الفضة (AgNO3)، يتكون راسب أبيض من كلوريد الفضة (AgCl). ما التغير الفيزيائي والكيميائي الذي يطرأ على هذا الراسب الأبيض عند تركه معرضاً للضوء لفترة زمنية؟
    • أ. يتحول الراسب الأبيض إلى بلورات صفراء ذهبية لامعة جداً.
    • ب. يذوب الراسب بالكامل في المحلول ويتحول إلى غاز متطاير.
    • ج. يتفحم الراسب ويتحول فوراً إلى اللون الأسود القاتم مع تصاعد أبخرة سامة.
    • د. يتحول لون الراسب الأبيض تدريجياً إلى اللون البنفسجي.
  17. تحتوي المياه الجوفية في بعض المناطق الدافئة على تركيزات مرتفعة من أملاح الكالسيوم والمغنيسيوم، وتعرف هذه المياه علمياً بالماء العسر. ما الضرر التكنولوجي والفيزيائي المباشر لترسب كلسيات هذا الماء داخل الأنابيب الساخنة؟
    • أ. تتراكم التكلسات الصلبة داخل الأنابيب الساخنة والسخانات والغلايات مما يسبب انسدادها وتلفها.
    • ب. تؤدي إلى تكثف غاز النيتروجين السائل مما يسبب تجمد المياه داخل الأنابيب تماماً.
    • ج. تؤدي إلى تآكل الحديد وزيادة سمك الأنابيب المعدنية وتحولها لفلز الألمونيوم النشط.
    • د. تؤدي لتكوين راسب من كلوريد الفضة الأبيض الذي يمنع تدفق التيار الكهربائي بالأنابيب.
  18. في محطات معالجة المياه، يتم إزالة أملاح الكالسيوم والمغنيسيوم المسببة لعسر الماء تكنولوجياً عن طريق إضافة مادة كيميائية محددة ترتبط كيميائياً بهذه الأيونات لترسيبها. هذه المادة المضافة هي:
    • أ. نترات الفضة الغالية لترسيب الكلوريدات البيضاء.
    • ب. كربونات الصوديوم لتكوين كربونات كالسيوم ومغنيسيوم صلبة غير ذائبة يسهل التخلص منها.
    • ج. حمض الكبريتيك المركز لإذابة الأنابيب وتطهيرها.
    • د. كلوريد الصوديوم (NaCl) لزيادة ملوحة المياه الجوفية.
  19. عند حدوث تفاعل كيميائي بين ساق الخارصين ومحلول كبريتات النحاس، تتحول ذرات الخارصين المتعادلة إلى أيونات خارصين موجبة، بينما تكتسب أيونات النحاس الموجبة الإلكترونات المفقودة لتتحول لذرات نحاس حمراء. في ضوء المفهوم الإلكتروني الحديث للأكسدة والاختزال، أي البدائل التالية يعد صحيحاً؟
    • أ. الخارصين يحدث له اختزال لأنه يفقد إلكترونات، وأيون النحاس يحدث له أكسدة لأنه يكتسبها.
    • ب. الخارصين يعتبر عاملاً مؤكسداً لأنه اكتسب شحنة موجبة داخل المحلول الأيوني.
    • ج. أيون النحاس الثنائي الموجب (Cu2+) يعتبر عاملاً مؤكسداً لأنه يكتسب إلكترونين أثناء التفاعل الكيميائي.
    • د. كبريتات النحاس الزرقاء تعتبر عاملاً مختزلاً قوياً لأنها تفقد ذرات الكبريت الصفراء.
  20. يتفاعل المغنيسيوم الصلب مع البروم السائل بشكل مباشر لتكوين ملح بروميد المغنيسيوم الأيوني الصلب وفقاً للمعادلة الكيميائية الآتية: Mg(s) + Br2(l) --------> MgBr2(s) بالاعتماد على انتقال الإلكترونات أثناء التفاعل، ما هو الدور الكيميائي الدقيق الذي لعبه البروم (Br2) في هذا التفاعل؟
    • أ. البروم يمثل العامل المؤكسد لأنه اكتسب الإلكترونات المفقودة من ذرات المغنيسيوم.
    • ب. البروم يمثل العامل المختزل لأنه تسبب في اختزال شحنة المغنيسيوم.
    • ج. البروم حدث له عملية أكسدة لأنه فقد الإلكترونات لصالح المغنيسيوم.
    • د. البروم انحل حرارياً بفعل اللهب وتحول إلى غاز الأكسجين النقي المتصاعد.
  21. لحدوث عملية الاحتراق الكيميائي واستمرارها بنجاح، يشترط تكامل ثلاثة عناصر أساسية تعرف كيميائياً بـ "مثلث النار" (مثلث الاحتراق). ما هي هذه العناصر الثلاثة بالتفصيل؟
    • أ. الكربون، الهيدروجين، وغاز أول أكسيد الكربون السام جداً.
    • ب. درجة الحرارة المنخفضة، الكيروسين، وورقة كلوريد الكوبالت اللامائي.
    • ج. الفسفور الأحمر، كلورات البوتاسيوم، ومسحوق الزجاج الناعم الجاف.
    • د. المادة القابلة للاشتعال (الوقود)، الأكسجين، وطاقة حرارية (مصدر اشتعال كافي).
  22. عند إجراء تجربة وضع كوبين ورقيين متشابهين فوق لهب شمعة مشتعلة؛ أحدهما فارغ تماماً والآخر مملوء بالماء، يُلاحظ أن الكوب الفارغ يحترق فوراً، بينما الكوب المملوء بالماء لا يحترق كلياً. ما التفسير العلمي الدقيق لهذه الظاهرة؟
    • أ. الماء يتفاعل كيميائياً مع كربون الكوب الورقي ليتكون أكسيد الكالسيوم الصلب.
    • ب. الماء يمتص الحرارة المنبعثة من اللهب ويمنع الكوب الورقي من الوصول لدرجة الاشتعال الخاصة به.
    • ج. الورق المبلل بالماء تزداد قابلية اشتعاله الكيميائية والفيزيائية بوجود الأكسجين.
    • د. الورق المبلل يطلق غاز النيتروجين الخامل الذي يطفئ لهب الشمعة كيميائياً.
  23. في دراسة كيمياء الاحتراق، هناك فرق علمي دقيق بين مصطلحي "درجة الاشتعال" و "قابلية الاشتعال" للمواد الكيميائية. أي البدائل التالية يمثل التعريف العلمي الصحيح والدقيق لمصطلح "درجة الاشتعال"؟
    • أ. هي كمية الطاقة الحرارية المنبعثة عند احتراق غرام واحد من وقود الميثان الهيدروكربوني.
    • ب. هي النسبة المئوية لغاز الأكسجين في الهواء الجوي اللازمة لبدء تصاعد فقاعات الغاز.
    • ج. هي أقل درجة حرارة يجب أن تصل إليها المادة لتبدأ في الاحتراق وتستمر فيه تلقائياً.
    • د. هي السرعة والسهولة التي تشتعل بها المادة عند تعرضها لأبخرة الكيروسين الباردة.
  24. يحتوي رأس عود الثقاب على مادتين أساسيتين ومواد أخرى مساعدة لتسهيل بدء الاشتعال. ما الدور الكيميائي الدقيق الذي تلعبه مادة "كلورات البوتاسيوم" (KClO3) الموجودة في رأس عود الثقاب؟
    • أ. تعمل كعامل مختزل يفقد الإلكترونات بسرعة كيميائية فائقة لتكوين راسب فضي اللون.
    • ب. تمتص الرطوبة وبخار الماء من الجو لمنع عود الثقاب من الاشتعال التلقائي.
    • ج. تتفاعل كحمض قوي مخفف يذيب جدار عود الثقاب الخشبي بسرعة.
    • د. تعمل كعامل مؤكسد ينحل بالحرارة ليوفر غاز الأكسجين اللازم لاستمرار الاحتراق بقوة.
  25. عند إشعال عود الثقاب عن طريق احتكاكه بجانب العلبة، تحدث سلسلة من التغيرات الفيزيائية والكيميائية المتتالية. ما هو التفسير العلمي الصحيح لبدء الاشتعال التلقائي فور الاحتكاك؟
    • أ. مسحوق الزجاج الناعم يذوب بالكامل وينحل حرارياً ليعطي غاز ثاني أكسيد الكربون.
    • ب. كلورات البوتاسيوم تتحد مع النيتروجين الجوي الخامل لتكوين ملح الطعام الصلب.
    • ج. الاحتكاك يحول الكالسيوم إلى صوديوم نشط كيميائياً يتفجر بالهواء الجوي.
    • د. الاحتكاك يولد حرارة تحول جزءاً ضئيلاً من الفسفور الأحمر بجانب العلبة لفسفور أبيض يشتعل تلقائياً بالهواء.
  26. عند احتراق فحم الكربون (وهو لافلّز) في وفرة من غاز الأكسجين، يتكون غاز يذوب في الماء مكوناً محلولاً يؤثر على ورقة عباد الشمس. ما طبيعة الأكسيد والمحلول الناتجين؟
    • أ. أكسيد فلزي قاعدي، يذوب في الماء ليكون محلولاً قلزياً يزرق صبغة عباد الشمس.
    • ب. أكسيد لافرزي متعادل، لا يذوب في الماء ولا يؤثر على صبغة عباد الشمس كيميائياً.
    • ج. أكسيد لافرزي حمضي (CO2)، يذوب في الماء ليكون حمض الكربونيك الذي يحمر صبغة عباد الشمس.
    • د. أكسيد فلزي حمضي، ينحل حرارياً ليعطي غاز الهيدروجين الذي يشتعل بفرقعة شديدة.
  27. عند احتراق المغنيسيوم (وهو فلز نشط) في جو من الأكسجين، يتكون مسحوق أبيض يذوب في الماء مكوناً محلولاً يؤثر على ورقة عباد الشمس. ما طبيعة الأكسيد والمحلول الناتجين؟
    • أ. أكسيد فلزي حمضي، يتفاعل مع الأحماض ليتصاعد غاز الأكسجين بفرقعة شديدة.
    • ب. أكسيد متعادل غير قابل للذوبان، يترسب على جدران الكأس في صورة لون بنفسجي.
    • ج. أكسيد فلزي قاعدي (MgO)، يذوب في الماء ليكون محلولاً قلزياً يزرق صبغة عباد الشمس.
    • د. أكسيد لافرزي حمضي، يذوب ليكون حمض الكربونيك الذي يحمر عباد الشمس.
  28. عند الضبط المثالي لموقد بنزن أو مواقد الغاز المنزلية، يتم توفير فتحات تهوية تسمح بمرور كمية وفيرة من الأكسجين لضمان الاحتراق التام لغاز الميثان (CH4). بناء على المعادلة الكيميائية الموزونة للاحتراق التام: CH4 + 2O2 --------> CO2 + 2H2O + Heat كم عدد جزيئات الأكسجين اللازمة تماماً لاحتراق جزأين (2 Molecules) من غاز الميثان احتراقاً تاماً؟
    • أ. جزيئان اثنان من غاز الأكسجين الكيميائي.
    • ب. أربعة جزيئات من غاز الأكسجين.
    • ج. جزيء واحد فقط من الأكسجين نظراً لنشاط الميثان الشديد.
    • د. ثمانية جزيئات كاملة لتكوين راسب الكربون.
  29. عند حدوث احتراق غير تام لغاز الميثان (CH4) نتيجة نقص كمية الأكسجين المتوفرة للتفاعل، ما هي النواتج الكيميائية الصلبة والغازية السامة الإضافية التي تتكون مقارنة بالاحتراق التام؟
    • أ. غاز ثاني أكسيد الكبريت SO2 ذي الرائحة الخانقة والراسب الأبيض اللامع للنحاس.
    • ب. غاز أول أكسيد الكربون السام جداً (CO) ومسحوق الكربون الأسود (السناج).
    • ج. أكاسيد النيتروجين البنية المحمرة السامة والرماد الأبيض الكلسي المحتوي على البوتاسيوم.
    • د. غاز الهيدروجين القابل للاشتعال H2 وهيدروكسيد الصوديوم القلوي الصرف.
  30. الشكل المقابل يمثل جهاز الكشف عن نواتج احتراق الغازات الهيدروكربونية: [غازات الاحتراق] --------> [ أنبوبة مبردة بثلج تحتوي ورقة X ] --------> [ كأس يحتوي سائل Y ] عند حدوث الاحتراق التام، ما التغير الملاحظ على الورقة X والسائل Y على التوالي للكشف عن النواتج؟
    • أ. الورقة X (القطن الأبيض) تتحول للون البني الداكن، والسائل Y (الكيروسين البارد) يشتعل تلقائياً.
    • ب. الورقة X (كلوريد الكوبالت الوردي) تتحول للأزرق الباهت، والسائل Y (ماء الجير الرائق) يظل رائقاً.
    • ج. الورقة X (عباد الشمس الأحمر) تتحول للأزرق، والسائل Y (الصودا الكاوية) يزول لونها تماماً.
    • د. الورقة X (كلوريد الكوبالت اللامائي الأزرق) تتحول للوردي، والسائل Y (ماء الجير الرائق) يتعكر.
  31. عند احتراق الوقود الأحفوري المحتوي على شوائب من عنصر الكبريت (S)، يتصاعد غاز كيميائي ذو رائحة خانقة ونفاذة جداً يؤدي إلى أضرار بيئية وصحية جسيمة. ما صيغة هذا الغاز وماذا يتكون عند ذوبانه في ماء المطر؟
    • أ. غاز أول أكسيد الكربون CO، ويتكون عند ذوبانه حمض الهيدروكلوريك المخفف.
    • ب. غاز ثاني أكسيد النيتروجين NO2، ويتكون عند ذوبانه حمض النيتريك المركز الحارق.
    • ج. غاز كبريتيد الهيدروجين H2S، ويتكون عند ذوبانه راسب أسود من كبريتات الخارصين.
    • د. غاز ثاني أكسيد الكبريت (SO2)، ويتكون عند ذوبانه في الماء حمض الكبريتوز (H2SO3).
  32. عند حدوث احتراق كيميائي في درجات حرارة مرتفعة جداً (كما في محركات السيارات أو المصانع الكبرى)، يتفاعل النيتروجين والأكسجين لإنتاج أكسيد النيتريك (NO) عديم اللون. ما الذي يحدث كيميائياً وفورياً لهذا الأكسيد عند ملامسته للهواء الجوي؟
    • أ. يتكثف فوراً على هيئة بخار ماء دقيق يتحول للون الوردي عند ملامسة ورقة الكوبالت.
    • ب. ينحل حرارياً ليعطي ذرات كربون سوداء تترسب كالسناج على الأسطح المعدنية المحيطة.
    • ج. يتفاعل بسرعة فائقة مع أكسجين الهواء الجوي ليتحول لغاز ثاني أكسيد النيتروجين (NO2) البني المحمر ذي الرائحة النفاذة والخانقة.
    • د. لا يتفاعل كيميائياً مع أكسجين الهواء بل يظل عديم اللون والرائحة ومستقراً تماماً.
  33. في نهاية موسم الحصاد (في شهري أكتوبر ونوفمبر من كل عام في مصر)، يعمد بعض المزارعين إلى حرق مخلفات قش الأرز في الحقول المفتوحة للتخلص منها بسرعة لتجهيز الأرض. ما الأثر البيئي والصحي المباشر والشهير الناتج عن هذا السلوك الكيميائي الخاطئ؟
    • أ. تآكل أنابيب المياه الساخنة والسخانات في المنازل نتيجة ترسب كميات هائلة من أملاح الكالسيوم.
    • ب. ارتفاع منسوب الأمطار الحمضية المحتوية على حمض الكبريتوز لنسب قياسية تؤدي لتدمير الأراضي.
    • ج. تكوين ما يُعرف كيميائياً بـ "السحابة السوداء" بفعل الدخان الكثيف والسناج المعلق، مما يسبب صعوبة التنفس وحساسية الصدر وسوء الرؤية.
    • د. تحول مياه النيل لوسط قلوي داكن اللون نتيجة تساقط رماد المغنيسيوم الأبيض المتطاير.
  34. يُعد "المحول الحفزي" (Catalytic Converter) المركب في عوادم السيارات الحديثة تطبيقاً تكنولوجياً وبيئياً بالغ الأهمية للحد من التلوث. ما هي فكرة العمل العلمية الدقيقة لهذا المحول الحفزي؟
    • أ. يحتوي على خلايا من النحاس تتفاعل مع غاز الهيدروجين لإنتاج راسب أحمر يمنع خروج العادم.
    • ب. يقوم بتكثيف غاز ثاني أكسيد الكربون وتحويله لماء بارد يتدفق أسفل محرك السيارة.
    • ج. يعمل كفلتر فيزيائي بسيط يمنع تصاعد بخار الماء ويحوله لورق كلوريد كوبالت وردي اللون.
    • د. يستخدم عوامل حفازة لزيادة سرعة تفاعلات أكسدة واختزال الغازات السامة (مثل CO وNOx) لتحويلها لغازات آمنة (مثل CO2 وN2).
  35. للحد من تصاعد الغازات الحمضية الضارة (مثل SO2) من مداخن المصانع الكبرى، يُستخدم تطبيق تكنولوجي كيميائي يُعرف بـ "أجهزة غسيل الغازات الحمضية". ما هي الآلية العلمية التي تعتمد عليها هذه الأجهزة؟
    • أ. تمرير الغازات عبر فلاتر ورقية مبللة بالنيكوتين والقطران لترسيب المعادن الثقيلة كالرصاص والكادميوم كلياً.
    • ب. رش رذاذ من محاليل قلوية عبر مسار دخان المصنع لتحدث "تفاعلات تعادل" كيميائية تحول الغازات الحمضية السامة لأملاح آمنة تترسب ويتم التخلص منها.
    • ج. تبريد الغازات الحمضية لدرجة التجمد التام باستخدام غاز ثاني أكسيد الكربون السائل لمنع تسربها للغلاف الجوي.
    • د. تمرير الغازات عبر حوض مائي مثلج يحتوي على قطع صلبة من الألمونيوم لزيادة تآكلها وتصاعد غاز الهيدروجين بفرقعة.
  36. ينمو نبات التبغ (Tobacco) -الذي تستخلص أوراقه لصناعة السجائر والسيجار- بصورة أساسية وتاريخية في مناطق جغرافية تتميز بمناخ محدد. ما هي البيئة المثالية لنموه كما درس في المنهج الكيميائي؟
    • أ. المستنقعات المائية المالحة والمحاطة بطبقات صلبة من كربونات الكالسيوم الجافة.
    • ب. الصحاري الرملية القاحلة الخالية تماماً من النيتروجين والبوتاسيوم والفسفور.
    • ج. القمم الجبلية الجليدية الباردة جداً لتنشيط تطاير غاز سيانيد الهيدروجين السام.
    • د. المناطق الاستوائية الدافئة والدافئة كلياً، ويتميز بساق مستقيمة سميكة وأوراق خضراء كبيرة وأزهار أنبوبية.
  37. يُعد "النيكوتين" المركب الكيميائي الرئيسي المسؤول عن الخصائص الإدمانية لنبات التبغ. من الناحية التركيبية الكيميائية، ما هي طبيعة مركب النيكوتين والذرات المكونة له وفقاً لنص المنهج؟
    • أ. ملح غير قابل للذوبان في الماء يتكون من تبادل أيونات الصوديوم والكلوريد في الأوساط الجافة.
    • ب. عنصر مشع ثقيل ينحل تلقائياً ليعطي غاز رادون خانق في درجات الحرارة الباردة.
    • ج. حمض عضوي قوي يحتوي على ذرات الأكسجين والكبريت والفسفور ويتميز برائحته النفاذة.
    • د. مركب عضوي طبيعي قلوي التأثير، يحتوي في تركيبه الكيميائي على عناصر الكربون والهيدروجين والنيتروجين.
  38. يحتوي دخان التبغ المتصاعد من السجائر المشتعلة على مزيج معقد من الغازات والمواد الكيميائية. كيف صنف المنهج الكيميائي غاز "الأمونيا" (NH3) وأكاسيد النيتروجين (NO, NO2) المتواجدة بالدخان؟
    • أ. غازات مهيجة للجهاز التنفسي البشري.
    • ب. غازات خاملة تماماً لا تسبب أي أثر أو تفاعل مع خلايا الرئة.
    • ج. غازات سامة ومميتة فورياً كسيانيد الهيدروجين.
    • د. غازات مساعدة في زيادة تبادل الأكسجين داخل الحويصلات الهوائية.
  39. تتكون مادة "القطران" (Tar) اللزجة والسامة أثناء تدخين واحتراق السجائر. ما التفسير الكيميائي لمصدر تكون هذه مادة القطران الداكنة اللزجة في ضوء ما درسته؟
    • أ. تنتج من التحلل الإشعاعي لعنصر البولونيوم-210 المشع داخل خلايا الرئة بمرور الوقت.
    • ب. تتكون نتيجة ذوبان غاز أول أكسيد الكربون السام في بخار الماء المتكثف بورقة الكوبالت.
    • ج. تنتج من احتراق السكريات والبروتينات النباتية والألياف المتواجدة طبيعياً في أوراق التبغ الجافة.
    • د. تنتج من التفاعل المباشر لأملاح الكالسيوم والمغنيسيوم المتواجدة في فلاتر أعقاب السجائر.
  40. توجد في أوراق نبات التبغ الجافة عناصر معدنية ثقيلة سامة تتطاير حرارياً عند اشتعال السيجارة لتستقر في رئة المدخن. أي المجموعات التالية تمثل العناصر المعدنية الثقيلة السامة المذكورة في الدرس الكيميائي؟
    • أ. الخارصين (Zn)، الحديد (Fe)، والنحاس (Cu).
    • ب. الكالسيوم (Ca)، المغنيسيوم (Mg)، والبوتاسيوم (K).
    • ج. البولونيوم-210، الفسفور الأحمر، وكلورات البوتاسيوم.
    • د. الرصاص (Pb)، الكادميوم (Cd)، والزرنيخ (As).
  41. تحتوي أوراق التبغ وسجائر التدخين على كميات ضئيلة من عناصر مشعة بالغة الخطورة، أبرزها عنصر "البولونيوم-210" (Po-210). ما المشكلة الصحية والفيزيائية الرئيسية الناتجة عن تراكم هذا العنصر المشع في الرئة؟
    • أ. يصدر إشعاعات داخل الرئة تؤدي إلى تلف الحمض النووي (DNA) في الخلايا، مما يرفع خطر الإصابة بالأورام السرطانية.
    • ب. يؤدي لتصلب الشرايين وضيق الأوعية الدموية وتوقف النبض تدريجياً.
    • ج. يتحول لرماد أبيض متطاير يمنع حركة الرموش والخلايا المخاطية تماماً.
    • د. يتفاعل مع هيموجلوبين الدم بمعدل أسرع بكثير من غاز أول أكسيد الكربون السام.
  42. تمر العناصر المعدنية والمشعة المتواجدة في التبغ بأربعة مراحل متتالية أثناء عملية التدخين. أي العبارات التالية تصف بشكل صحيح ومطابق للمنهج ما يحدث في مرحلة "الرماد" النهائية؟
    • أ. تتطاير العناصر الثقيلة كلياً وتتحول لغازات سامة تخترق الشعب الهوائية وتغير لونه للبني.
    • ب. يتكثف غاز أول أكسيد الكربون السام على هيئة سائل لزج أسود يتساقط على الأسطح الخشبية.
    • ج. يحتوي الرماد المتبقي (أبيض أو رمادي اللون) على المعادن غير المتطايرة بالحرارة مثل الكالسيوم والبوتاسيوم.
    • د. ينحل البولونيوم-210 بالكامل ليتحول لقطران لزج يعلق بألياف القطن الأبيض.
  43. في تجربة محاكاة احتراق التبغ باستخدام زجاجة بلاستيكية مجهزة ورسم توضيحي عملي، يتم حشر قطعة من القطن الأبيض عند فوهة الزجاجة قبل إشعال السيجارة. ما الملاحظة العملية والتفسير العلمي الدقيق الوارد لهذه التجربة؟
    • أ. يتحول لون القطن الأبيض إلى اللون البني أو الداكن بسبب ترسب جزيئات القطران اللزجة والمواد الكيميائية الناتجة عن الاحتراق غير التام للتبغ.
    • ب. تتحلل ألياف القطن تماماً بفعل حمض الكربونيك والنيتريك المتصاعدين كأبخرة حارقة.
    • ج. يظل القطن ناصع البياض كدليل على أن التدخين التقليدي آمن تماماً للرئة مقارنة بالحديث الإلكتروني.
    • د. يتحول لون القطن للون الأزرق الباهت لوجود بخار ماء متكثف يحتوي على كبريتيد الكوبالت اللامائي.
  44. الشكل التخطيطي التالي يمثل حالة الحويصلات الهوائية في الرئة البشرية: [ حويصلات طبيعية ] [ حويصلات مصابة بنفاخ رئوي ] (أكياس صغيرة عديدة) (تجاويف كبيرة متمزقة ومترهلة) O O ______ O O / \ O O O ( ) O O \______/ (مساحة تبادل غازي واسعة) (مساحة تبادل غازي ضيقة جداً) ما هو التفسير الفسيولوجي المباشر لحدوث هذه الحالة المرضية (Emphysema) لدى المدخنين؟
    • أ. ترسب مادة القطران اللزجة على الجدران الداخلية للحويصلات الهوائية يجعلها تفقد مرونتها، ومع استمرار التراكم تتمزق جدرانها لتتحول لتجاويف كبيرة مترهلة.
    • ب. ارتباط غاز سيانيد الهيدروجين بالهيموجلوبين مما يؤدي لتجمد جزيئات الهواء بالأكياس.
    • ج. ترسب طبقة من أكسيد المغنيسيوم الأبيض تمنع دخول الهواء للحويصلات كلياً.
    • د. تراكم النيكوتين السائل الذي يعمل كحمض قوي يحرق الحويصلات ويحولها لرماد كالسيومي أبيض.
  45. يُشكل غاز "أول أكسيد الكربون" (CO) المتصاعد من دخان التبغ خطورة مميتة وشديدة على كفاءة الجهاز الدوري والقلب لدى المدخن. ما الآلية البيوكيميائية الدقيقة لحدوث هذا التأثير السلبي؟
    • أ. يؤدي لترسيب أملاح الكالسيوم والمغنيسيوم في الدم مما يسبب انسداد كامل للأوعية الدموية.
    • ب. يرتبط بالهيموجلوبين في الدم بمعدل أسرع بكثير من الأكسجين، مما يقلل نسبة الأكسجين المحمولة في الدم للخلايا وأجهزة الجسم.
    • ج. يتفاعل كيميائياً مع جدار الشرايين محولاً إياها لطبقة من القطران اللزج الأسود.
    • د. يتحول بالحرارة إلى أكسيد النيتروجين NO عديم اللون الذي يحفز إفراز النيكوتين بالدماغ.
  46. يؤدي مركب "النيكوتين" المتواجد في السجائر إلى تأثيرات فسيولوجية وعصبية سلبية ومباشرة على عمل القلب والأوعية الدموية والجهاز العصبي. أي من البدائل التالية يمثل أثره الفسيولوجي الدقيق؟
    • أ. يسبب خفض ضغط الدم وتباطؤ ضربات القلب مما يمنع تصلب الشرايين تماماً.
    • ب. يؤدي لزيادة معدل ضربات القلب وضغط الدم ويسبب ضيق الأوعية الدموية، مما يرفع خطر الإصابة بأمراض القلب وتصلب الشرايين.
    • ج. يؤدي لتمديد الأوعية الدموية بشكل واسع مما يزيد من كفاءة ومرونة عضلة القلب.
    • د. ينحل عصبياً ليعطي مواد قلزية طبيعية تساعد في النوم العميق والاسترخاء الطويل للمراهقين.
  47. في وعي صحة ومجتمع، ما التفسير العلمي العصبي والفسيولوجي لسرعة إدمان الشخص على تدخين السجائر وصعوبة إقلاعه عنها بمرور الوقت؟
    • أ. لأن القطران يغلف خلايا الدماغ تماماً بطبقة سوداء عازلة تمنع التفكير العقلاني بالكامل.
    • ب. لأن النيكوتين يصل للدماغ بسرعة فائقة عند الاستنشاق، ويحفز إفراز مواد تسبب شعوراً مؤقتاً بالراحة يزول سريعاً، مما يدفع المدخن للتكرار تجنباً لأعراض نقصه.
    • ج. لأن أول أكسيد الكربون يتحول داخل الدماغ لحمض الكربونيك الذي يسبب النشوة الدائمة.
    • د. بسبب تكون راسب أبيض غير قابل للذوبان من كلوريد الفضة داخل خلايا النخاع الشوكي.
  48. لا تقتصر الأضرار البيئية الناتجة عن التدخين على تلوث الهواء والغازات الدفيئة فحسب، بل تمتد لتلوث المياه والتربة. ما هي المالملوثات الصلبة الأكثر انتشاراً عالمياً الناتجة عن التدخين وأثرها البيئي؟
    • أ. تريليونات من فلاتر (مرشحات) أعقاب السجائر الملقاة والتي تنتهي في المحيطات والأنهار والتربة، وتسرب مواد كيميائية سامة تضر الكائنات الحية وتلوث السلسلة الغذائية.
    • ب. أجهزة التدخين الإلكترونية التالفة التي تطلق كميات هائلة من غاز سيانيد الهيدروجين HCN.
    • ج. علب الكرتون الجافة التي تتفاعل مع غاز ثاني أكسيد الكبريت SO2 لتكوين غاز الأمونيا السام.
    • د. الرماد الأبيض الناتج عن احتراق السكريات الذي يذوب في ماء المطر ليكون أحماضاً حارقة.
  49. يُعرف استنشاق غير المدخنين للدخان المتصاعد من سجائر المدخنين المحيطين بهم بـ "التدخين السلبي". أي العبارات التالية تصف بدقة بالغة وبناءً على ما ورد بالدرس الكيميائي سبب الخطورة الشديدة للتعرض للتدخين السلبي؟
    • أ. لأن الدخان المتصاعد مباشرة من طرف السيجارة المشتعلة (الذي يستنشقه المدخن السلبي) لم يمر بمرشح (فلتر) السيجارة، وبالتالي يحتوي على تركيزات أعلى من الغازات السامة والمسرطنة.
    • ب. لأن الدخان السلبي يتحول في الهواء الخارجي فوراً إلى غاز أول أكسيد الكربون السائل والخانق بيئياً.
    • ج. لأن الدخان المستنشق سلبياً يحتوي على نسبة أكسجين أعلى بكثير مما يسبب أكسدة الخلايا الرئوية المفرطة.
    • د. لأن المدخن السلبي يمتص النيكوتين من خلال الجلد والمسام الخارجية بطريقة أسرع من الاستنشاق بالرئة.
  50. يلجأ البعض للتدخين الإلكتروني (Vaping) كبديل يظنونه آمناً للتدخين التقليدي. ما هي الآلية التقنية لعمل السجائر الإلكترونية والمخاطر المثبتة لها وفقاً لنص الدرس الكيميائي؟
    • أ. تعتمد على تفاعل كيميائي مباشر بين الخارصين والبروم لإنتاج غاز عديم اللون يزرق ورقة عباد الشمس.
    • ب. تعتمد على حرق أوراق التبغ الاستوائية دون تصاعد غاز أول أكسيد الكربون، وهي آمنة تماماً ولا تسبب أي إدمان عصبياً.
    • ج. تعتمد على رش رذاذ من ماء الجير الرائق لتصفية الغازات المهيجة كالأمونيا وأكاسيد النيتروجين بالكامل.
    • د. تعتمد على تسخين سائل يحتوي على نيكوتين لإنتاج بخار يُستنشق، ويحتوي على مواد سامة وجسيمات دقيقة، وتؤدي لإدمان سريع وأضرار للقلب والأعصاب والنمو.

اختبار مجاني — النتيجة فورية

ابدأ الاختبار الآن
جديد
اختبارات ذهنية تفاعلية — نتيجتك تظهر فورًا
تمارين قصيرة بلا تسجيل ولا انتظار: تقيس تركيزك أو ذاكرتك في دقائق، وتعطيك تقريرًا عن نقاط قوتك.
اختبار التركيز للكبار لطفلك
اختبار الذاكرة للكبار لطفلك