اختبار درس أخطاء عند تطبيق أحكام الميم الساكنة والتنوين لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الأول منهج سلطنة عمان - بصمة

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. عند تلاوة قوله تعالى: {أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ}، قام القارئ بإطالة صوت الغنة في الميم الساكنة أثناء إظهارها عند حرف التاء. التوصيف التجويدي الصحيح لهذا الأداء هو أنه:
   • أ. إخفاء شفوي بزيادة حركتين
   • ب. تطبيق صحيح للإظهار الشفوي
   • ج. خطأ شائع يخل بزمن الإظهار الشفوي
   • د. إدغام متماثلين ناقص
2. يرجع وقوع بعض القراء في خطأ إخفاء الميم الساكنة عند تلاوة قوله تعالى: {عَلَيْهِمْ وَلَا} إلى العلة التجويدية الآتية:
   • أ. ضعف صوت التوسط في الميم الساكنة
   • ب. زيادة زمن غنة الميم الساكنة عن حركتين
   • ج. الضغط الشديد على مخرج الميم عند النطق
   • د. اتحاد الميم مع الواو وقربها من الفاء في المخرج
3. القارئ الذي يقرأ قوله تعالى: {أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ} بنبرة قلقلة في النون الساكنة أو الميم الساكنة يكون قد وقع في خطأ تجويدي ناتج عن:
   • أ. الضغط الشديد والقوي عليهما لأجل الإظهار
   • ب. التراخي في نطق الحرفين وإهمال غنتهما
   • ج. ترقيق الغنة المصاحبة لحرف الإظهار
   • د. إطالة زمن التوسط في الحرفين الساكنين
4. النطق السريع بالنون الساكنة في قوله تعالى: {أَنْعَمْتَ} دون إعطائها حقها من الجريان الجزئي للصوت يُعدّ خطأً يتمثل في:
   • أ. قلقلة حرف الإظهار
   • ب. زيادة غنة حرف الإظهار
   • ج. إهمال زمن التوسط (البينية)
   • د. إخفاء النون الساكنة
5. الممارسة التجويدية الخاطئة المتعلقة بزمن الغنة عند تلاوة قوله تعالى: {مِنْ غِلٍّ} هي:
   • أ. إعطاء النون الساكنة زمن التوسط الطبيعي
   • ب. غن النون الساكنة أكثر من غنتها الطبيعية
   • ج. إظهار النون الساكنة بدون زيادة في الغنة
   • د. قلقلة حرف الغين المتصل بالنون
6. عند المبالغة في إخراج صوت الغنة عند نطق قوله تعالى: {مِنْ خَوْفٍ}، فإن الخطأ التجويدي الواقع في الآية هو:
   • أ. إخفاء النون الساكنة
   • ب. قلقلة حرف الخاء الساكن
   • ج. إدغام النون الساكنة في الخاء إدغاماً ناقصاً
   • د. إطالة غنة النون الساكنة عند حرف الإظهار أكثر من الغنة الطبيعية
7. الحكم التجويدي الصحيح للميم الساكنة في قوله تعالى: {أَهْلَكْنَاهُمْ فَهُمْ}، والخطأ الشائع الذي يجب حذره عند أدائه هما:
   • أ. الإظهار الشفوي، والخطأ هو إخفاء الميم عند الفاء
   • ب. الإخفاء الشفوي، والخطأ هو ترك فرجة بين الشفتين
   • ج. الإدغام الشفوي، والخطأ هو تقصير زمن الغنة
   • د. الإظهار الشفوي، والخطأ هو قلقلة الفاء بعدها
8. عند تلاوة قوله تعالى: {مِن رَّبِّهِمْ} مصحوبة بالغنة أثناء التلاوة، فإن القارئ يكون قد وقع في خطأ:
   • أ. الإخفاء الحقيقي والإظهار الحقيقي
   • ب. الإدغام التام والإدغام المتماثل
   • ج. الخلط بين نوعي الإدغام (الإدغام بغنة والإدغام بغير غنة)
   • د. القلب والإخفاء الشفوي
9. تلاوة قوله تعالى: {مِن وَالٍ} بترك الغنة كلياً ونطق الواو مشددة دون صوت الغنة يُعد خطأً ناتجاً عن:
   • أ. إظهار النون الساكنة قبل الواو
   • ب. إعطاء الإدغام الناقص حكم الإدغام التام تركاً للغنة
   • ج. إخفاء النون الساكنة بفرجة شفاهية
   • د. إدغام النون في الواو إدغاماً كاملاً
10. الأداء التجويدي الصحيح لقوله تعالى: {وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِينَ} هو الإدغام بغير غنة، بينما الخطأ الشائع المقترن بأدائه يتمثل في:
    • أ. إظهار التنوين نطقاً واضحاً
    • ب. ترك التشديد في حرف اللام
    • ج. تقصير زمن الحركتين في التنوين
    • د. الإتيان بالغنة مع حرف الإدغام التام
11. قراءة قوله تعالى: {مِّن وَرَائِهِم مُّحيطٌ} بنطق الغنة سريعاً دون استيفاء زمنها الواجب تُصنّف تجويدياً ضمن خطأ:
    • أ. تقصير زمن الغنة في الإدغام
    • ب. الخلط بين الإدغام التام والناقص
    • ج. إشباع حركة الميم الساكنة
    • د. قلقلة الميم المضمومة
12. عند أداء الإدغام بغنة في قوله تعالى: {وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ نَّاعِمَةٌ}، فإن الخطأ المتعلق بزمن الغنة هو:
    • أ. إطالة الغنة إلى أربع حركات
    • ب. تحويل الإدغام إلى إخفاء
    • ج. تقصير زمن الغنة عن مقدارها المعتاد
    • د. قلقلة التنوين قبل النون
13. عند تطبيق حكم الإخفاء الشفوي في قوله تعالى: {تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ}، يُلاحظ وقوع بعض القراء في خطأ عضوي يتمثل في:
    • أ. تسكين الميم وإطباق الشفتين بلطف من غير ثقل ولا تعسف
    • ب. إظهار الميم الساكنة إظهاراً تاماً
    • ج. إدغام الميم في الباء إدغاماً كاملاً
    • د. ترك فرجة بين الشفتين أثناء النطق
14. التوجيه التجويدي الدقيق للغنة في قوله تعالى: { مِن صَلْصَالٍ} هو تفخيم الغنة، والخطأ الشائع الوقوع فيه هو:
    • أ. ترقيق حرف الصاد مع الغنة
    • ب. ترقيق الغنة مع وجود الحرف المفخم بعد النون الساكنة
    • ج. تفخيم الغنة مع وجود الحرف المفخم
    • د. ترك الغنة بالكلية عند الإخفاء
15. عند تلاوة قوله تعالى: {عَن طَبَقٍ}، فإن الخطأ التجويدي المتوقع عند أداء غنة الإخفاء هو:
    • أ. ترقيق الغنة بالرغم من مجيء حرف مفخم بعدها
    • ب. تفخيم الغنة لأن الطاء حرف مرقق
    • ج. إشباع حركة النون الساكنة
    • د. ترك الغنة بالكلية عند الإخفاء
16. القارئ الذي يقرأ قوله تعالى: {كُنتُمْ} فيقول (كونتم) يتولّد لديه حرف مد زائداً قبل الإخفاء، وهذا يرجع إلى خطأ:
    • أ. تقصير زمن الغنة
    • ب. قلقلة حرف الكاف
    • ج. إشباع الحركة (تمطيط الضمة)
    • د. كز الشفتين عند الإخفاء
17. قراءة قوله تعالى: {أَنفُسَكُمْ} بصورة (أنفوسكم) قراءة خاطئة ناتجة عن:
    • أ. تفخيم غنة الإخفاء قبل الفاء
    • ب. ترك الفرجة بين الشفتين
    • ج. عدم تبيين نطق الميم الساكنة
    • د. إشباع الحركة وتوليد حرف مد
18. الآية الكريمة التي تتضمن مواضع متتالية للإخفاء يخشى فيها على القارئ من الوقوع في خطأ تقصير زمن الغنة هي:
    • أ. {أَأَنذَرْتُهُمْ أَمْ لَمْ تُنذِرْهُمْ لَا يُؤْمِنُونَ}
    • ب. {تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ مِّن سِجِّيلٍ}
    • ج. {فَأَمَّا مَن ثَقُلَتْ مَوَازِينُهُ}
    • د. {وَيْلٌ لِّكُلِّ هُمَزَةٍ لُّمَزَةٍ}
19. المقصود بـ "كز الشفتين" عند أداء حكم القلب هو:
    • أ. ترك فتحة واسعة بين الشفتين
    • ب. إطباق الشفتين والضغط عليهما بشدة عند النطق
    • ج. المبالغة في فتح الفم عند النطق
    • د. إخفاء صوت الميم بالكلية
20. الكيفية الصحيحة لتسكين الميم المقلوبة عند أداء حكم القلب لتجنب الكز هي:
    • أ. ترك فرجة واسعة تسمح بمرور الهواء
    • ب. زيادة زمن الضغط على الشفتين لتوضيح الميم
    • ج. تسكين الميم وإطباق الشفتين بلطف من غير ثقل ولا تعسف
    • د. النطق بها سريعة دون الاستقرار على المخرج
21. قراءة قوله تعالى: {وَاللَّهُ بَصِيرٌ بِالْعِبَادِ} بتفخيم صوت الغنة والباء قراءة خاطئة سببها:
    • أ. تأثر الغنة والباء بمجيء حرف الصاد المفخم السابق لهما
    • ب. ترقيق حرف الصاد وتفخيم الميم المقلوبة
    • ج. زيادة زمن غنة القلب عن حركتين
    • د. إدغام التنوين في الباء إدغاماً ناقصاً
22. المبالغة في ترك فرجة كبيرة بين الشفتين أثناء النطق بالميم المنقلبة عن النون الساكنة أو التنوين تجعل أداء القلب شبيهاً بـ:
    • أ. الإظهار الشفوي المجهور
    • ب. الإظهار الحقيقي المفخم
    • ج. القلقلة الكبرى
    • د. الإدغام بغنة
23. وجه الشبه في الأداء الصوتي بين أداء الإخفاء الشفوي (الميم الساكنة مع الباء) وأداء القلب (النون الساكنة أو التنوين عند الباء) هو:
    • أ. إعدام صوت الميم بالكلية وإظهار الباء
    • ب. قلقلة الحرف الأول وتفخيم الحرف الثاني
    • ج. النطق بميم ساكنة مخفاة بغنة لدى حرف الباء
    • د. ترك فرجة كبيرة بين الشفتين في الاثنين
24. الحكم التجويدي الواجب أداؤه في قوله تعالى: {بَأْسٍ شَدِيدٍ} دون الوقوع في خطأ إشباع الحركة هو:
    • أ. إدغام التنوين بغنة مع إطالة الكسرة
    • ب. إخفاء التنوين بغنة حركتين دون نطق (بأسين شديد)
    • ج. إظهار التنوين بزيادة النبر على السين
    • د. قلب التنوين ميماً مخفاة بغنة شديدة
25. تأمل الأوضاع الثلاثة للشفتين عند النطق بالميم المقلوبة (حكم القلب) الموضحة في الجدول، ثم حدد الرقم الذي يمثل الوضع التجويدي الصحيح والتطبيق المتقن لأداء حكم القلب:
    • أ. الشكل (1)
    • ب. الشكل (2)
    • ج. الشكل (3)
    • د. الشكلان (2) و(3) معاً
26. من بين الخطأين العضويين الشائعين عند أداء حكمي القلب والإخفاء الشفوي (كز الشفتين بالضغط القوي، وترك فرجة كبيرة بين الشفتين)، فإن النتيجة الصوتية الخاطئة المترتبة على ترك فرجة كبيرة بين الشفتين عند أداء القلب هي:
    • أ. قلقلة الميم المقلوبة
    • ب. تفخيم الباء والغنة
    • ج. إهمال زمن التوسط
    • د. تحول الإخفاء ليصبح شبيهاً بالإدغام بغنة
27. تلا قارئ قوله تعالى: {فَأَمَّا مَن بَخِلَ}، فقام بإطباق شفتيه بشدة عند النطق بالميم المقلوبة. التصويب التجويدي الصحيح لأدائه هو:
    • أ. فتح الشفتين بفرجة واسعة جداً
    • ب. ترقيق حرف الباء وتفخيم الخاء
    • ج. تسكين الميم بلطف من غير ثقل ولا تعسف
    • د. نطق النون الساكنة مظهرة
28. الأثر التجويدي الأساسي الناتج عن معرفة الأخطاء الشائعة وتجنبها عند أداء أحكام التلاوة هو:
    • أ. تحسين الحفظ وتسهيل المراجعة
    • ب. صحة التلاوة وسلامتها وصيانتها من اللحن والخطأ
    • ج. السرعة في قراءة الأجزاء القرآنية
    • د. معرفة أسباب نزول الآيات الكريمة وتفسيرها
29. الوسيلة التجويدية الرئيسية الموصى بها للتغلب على الأخطاء الشائعة عند تطبيق أحكام الميم والنون الساكنتين والتنوين هي:
    • أ. التدريب والممارسة واستحضار الأحكام التجويدية أثناء التلاوة
    • ب. دراسة لغة العرب والعلوم النحوية فقط
    • ج. القراءة السريعة دون التوقف عند الوجوه
    • د. الاقتصار على الاستماع دون التطبيق العملي
30. الوقوع في خطأ قلقلة النون الساكنة المظهرة في قوله تعالى: {أَنْعَمْتَ} يُخل بصفة تجويدية رئيسية للنون الساكنة وهي:
    • أ. الشدة
    • ب. الاستعلاء
    • ج. التوسط (البينية)
    • د. الهمس