بنك اسئلة درس الاخطاء الشائعة في احكام الميم الساكنة والتنوين للصف الثاني عشر تربية اسلامية عمان - بصمة

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. عدد أحكام النون الساكنة والتنوين:
   • أ. أربعة: إظهار، إدغام، إقلاب، إخفاء
   • ب. حكمان فقط: إظهار وإخفاء
   • ج. خمسة أحكام
   • د. ثلاثة فقط: إظهار، إدغام، إخفاء
2. أحكام الميم الساكنة:
   • أ. إظهار وإخفاء وإقلاب فقط
   • ب. إدغام كامل وناقص فقط
   • ج. حكم واحد فقط هو الإظهار
   • د. إظهار شفوي، إدغام شفوي، إخفاء شفوي
3. السبب في وقوع القارئ في خطأ الإدغام الناقص بدلاً من الكامل عند تطبيق أحكام النون الساكنة هو:
   • أ. تقصير المد
   • ب. عدم إشباع الغنة
   • ج. تفخيم الغنة وترقيقها بغير موضعها
   • د. عدم إتمام صفة الحرف المدغَم فيه
4. الفرق بين الإدغام الكامل والإدغام الناقص أن الإدغام الناقص:
   • أ. لا يقع فيه أي خطأ
   • ب. يبقى فيه أثر من صفة الحرف المدغَم (كالغنة مع الواو والياء)
   • ج. لا غنة فيه مطلقاً
   • د. يكون في حروف الحلق فقط
5. من مواضع الإخفاء الحقيقي في قوله تعالى ﴿إِن طَلَّقَكُنَّ﴾ الخطأ الشائع فيه هو:
   • أ. إدغام النون في الطاء
   • ب. إظهار النون بدل إخفائها بالكلية
   • ج. ترقيق غنة الإخفاء قبل حرف الطاء (وهو حرف مفخم)
   • د. قلب النون ميماً
6. عند تطبيق حكم إظهار الميم الساكنة، السبب في وقوع القارئ في خطأ إخفائها عند الواو والفاء هو:
   • أ. كونهما من حروف القلقلة
   • ب. بعد مخرجيهما عن الميم
   • ج. قرب مخرج الفاء من الميم، واتحاد (تجانُس) مخرج الواو مع الميم
   • د. تشابه صفاتهما مع الميم في الجهر فقط
7. الشبه بين إخفاء الميم الساكنة وقلب النون الساكنة والتنوين ميماً يكمن في:
   • أ. كون كليهما إظهاراً لا إخفاءً
   • ب. اشتراكهما في صفة القلقلة
   • ج. النطق بميم ساكنة مخفاة بغنة حركتين عند حرف الباء
   • د. اتحاد مخرج الحرفين الأصليين
8. في قوله تعالى ﴿جَزَاءً وِفَاقًا﴾ الخطأ الذي قد يقع فيه القارئ هو:
   • أ. عدم الإدغام الكامل في (جزاءً وفاقا)
   • ب. قلب التنوين ميماً
   • ج. إظهار النون الساكنة إظهاراً تاماً
   • د. ترك الغنة عند الإدغام الناقص أو تقصير زمنها
9. في قوله تعالى ﴿هُم بِهِ يُؤْمِنُونَ﴾ الخطأ الشائع الذي قد يقع فيه القارئ هو:
   • أ. حذف الميم الساكنة عند الوصل
   • ب. قلب الميم نوناً
   • ج. إظهار الميم الساكنة بدل إخفائها
   • د. إدغام الميم في الباء إدغاماً كاملاً
10. في قوله تعالى ﴿بِأَيِّ ذَنۢبٍ قُتِلَتْ﴾ الخطأ الشائع هو:
    • أ. عدم قلب النون الساكنة ميماً في كلمة (ذنب)
    • ب. إخفاء النون الساكنة بدل قلبها
    • ج. إظهار النون الساكنة بدل قلبها
    • د. تفخيم النون قبل الباء
11. من الأخطاء التي يقع فيها القارئ عند تطبيق حكم الإخفاء الحقيقي بشكل عام:
    • أ. إتمام الإخفاء بالشكل الصحيح دون أي خلل
    • ب. الخلط بين الإخفاء والإدغام فقط دون أخطاء أخرى
    • ج. عدم وجود أي خطأ شائع في الإخفاء
    • د. تفخيم الغنة أو ترقيقها بغير موضعها، وإشباع الحركة، وتقصير غنة الإخفاء
12. شفتا القارئ عند تطبيق الإخفاء الشفوي ينبغي أن تكونا:
    • أ. مضغوطتين بشدة كالإدغام الكامل
    • ب. متباعدتين بشكل واضح
    • ج. مفتوحتين تماماً كحال الإظهار
    • د. منطبقتين بلطف من غير ثقل ولا تعسف
13. حكم الميم الساكنة إذا جاء بعدها حرف الباء يسمى:
    • أ. إدغام شفوي
    • ب. إخفاء شفوي
    • ج. قلب شفوي
    • د. إظهار شفوي
14. الإدغام في أمثلة المجموعة الأولى مثل ﴿فَمَن لَّمْ يَجِدْ﴾ يوصف بأنه إدغام كامل؛ لأن الحرف المـُدْغَم فِيه (اللام):
    • أ. جاء من حروف الحلق
    • ب. لم يتصل بالحرف الذي بعده
    • ج. احتفظ بغنة النون الساكنة كاملة
    • د. جاء مشدداً تشديداً تاماً دون بقاء أثر للحرف المدغَم
15. الإدغام في أمثلة المجموعة الثانية مثل ﴿وَنَخْلٍ وَرُمَّانٌ﴾ يوصف بأنه ناقص؛ لأن:
    • أ. هو إظهار وليس إدغاماً
    • ب. الحرفين متباعدان في المخرج
    • ج. لا يوجد فيه أي غنة إطلاقاً
    • د. غنة الحرف المـُدْغَم (النون/التنوين) تبقى ظاهرة أثناء النطق
16. من أسباب وقوع القارئ في الخطأ عند تطبيق أحكام الميم والنون الساكنتين والتنوين بشكل عام:
    • أ. القراءة ببطء شديد ومراجعة كل حرف
    • ب. الاستماع المتكرر للقراء المتقنين
    • ج. عدم معرفة مخارج الحروف وصفاتها، وعدم استحضار الحكم أثناء القراءة
    • د. إتقان جميع مخارج الحروف وصفاتها
17. غنة الإخفاء الصحيحة ينبغي أن تكون بمقدار:
    • أ. حركتين
    • ب. أربع حركات
    • ج. ست حركات لزوماً
    • د. حركة واحدة فقط
18. التمييز بين حكم وآخر من أحكام الميم والنون الساكنتين والتنوين يقتضي من الطالب أن:
    • أ. يحدد الخطأ الخاص بكل حكم على حدة دون خلط بينها
    • ب. يكتفي بحفظ تعريف واحد لجميع الأحكام
    • ج. يقتصر على تطبيق حكم واحد فقط
    • د. يهمل الفرق بين الإظهار والإخفاء
19. من القيم التي ينبغي أن يعتني بها الطالب عند دراسة هذا الدرس:
    • أ. الاكتفاء بمعرفة الأحكام نظرياً دون تطبيق
    • ب. الحرص على التلاوة الصحيحة للقرآن الكريم وتجنب الأخطاء أثناء التلاوة
    • ج. عدم الاهتمام بأخطاء التلاوة الشائعة
    • د. القراءة بسرعة دون مراعاة الأحكام
20. دمج أكثر من نقطة من نقاط الحكم الواحد في تطبيق واحد أثناء التلاوة يُعد:
    • أ. من أسباب وقوع القارئ في الخطأ
    • ب. لا علاقة له بجودة التلاوة
    • ج. أسلوباً موصى به لتسريع القراءة
    • د. طريقة صحيحة لضبط التلاوة