امتحان - لغة عربية - متحررة - الترم الاول - الصف الخامس - المنهاج المصري - نموذج2

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. القراءة: فطرنا الله على الاختلاف في الشكل والصفات، الأخلاق؛ فالنعم يقسمها الله وهو عادل حكيم، وعلينا الرضى بما قسمه الله لنا. معنى فطرنا:
   • أ. خلقنا
   • ب. وهبنا
   • ج. حرمنا
   • د. أعطانا
2. القراءة: فطرنا الله على الاختلاف في الشكل والصفات، الأخلاق؛ فالنعم يقسمها الله وهو عادل حكيم، وعلينا الرضى بما قسمه الله لنا. مضاد الاختلاف:
   • أ. التشابه
   • ب. التنمر
   • ج. التفرقة
   • د. النوع
3. القراءة: فطرنا الله على الاختلاف في الشكل والصفات، الأخلاق؛ فالنعم يقسمها الله وهو عادل حكيم، وعلينا الرضى بما قسمه الله لنا. جمع الشكل:
   • أ. الأشكال
   • ب. الشاكل
   • ج. المشاكل
   • د. الشكلين
4. القراءة: فطرنا الله على الاختلاف في الشكل والصفات، الأخلاق؛ فالنعم يقسمها الله وهو عادل حكيم، وعلينا الرضى بما قسمه الله لنا. مفرد الصفات:
   • أ. الصفة
   • ب. الصفتان
   • ج. الصافي
   • د. الوصفة
5. القراءة: فطرنا الله على الاختلاف في الشكل والصفات، الأخلاق؛ فالنعم يقسمها الله وهو عادل حكيم، وعلينا الرضى بما قسمه الله لنا. فطرنا الله على الاختلاف في:
   • أ. الشكل
   • ب. الصفات
   • ج. الاخلاق
   • د. كل ما سبق
6. النصوص: - هو مُنهك، وهو مُتعب، من شدةٍ لكنه ما ارتابَ في المغامَرَةٍ فتسلقت أَقْدامَهُ حَتَّىٰ نجا بعزيمةٍ، تَحْيَا النفُوسَ قادرةْ معنى ارتاب:
   • أ. شك
   • ب. مَرِضَ
   • ج. رِضا
   • د. ارتاح
7. النصوص: - هو مُنهك، وهو مُتعب، من شدةٍ لكنه ما ارتابَ في المغامَرَةٍ فتسلقت أَقْدامَهُ حَتَّىٰ نجا بعزيمةٍ، تَحْيَا النفُوسَ قادرةْ مضاد منهك:
   • أ. مُتعب
   • ب. مُسْتريح
   • ج. مُتَعَلِّم
   • د. مُقدر
8. النصوص: - هو مُنهك، وهو مُتعب، من شدةٍ لكنه ما ارتابَ في المغامَرَةٍ فتسلقت أَقْدامَهُ حَتَّىٰ نجا بعزيمةٍ، تَحْيَا النفُوسَ قادرةْ جمع المغامرة
   • أ. المغامرات
   • ب. المغامرتين
   • ج. المغامرتان
   • د. المُغَامِر
9. النصوص: - هو مُنهك، وهو مُتعب، من شدةٍ لكنه ما ارتابَ في المغامَرَةٍ فتسلقت أَقْدامَهُ حَتَّىٰ نجا بعزيمةٍ، تَحْيَا النفُوسَ قادرةْ مفرد أقدام:
   • أ. قادم
   • ب. قدم
   • ج. قدوم
   • د. قادمون
10. النصوص: - هو مُنهك، وهو مُتعب، من شدةٍ لكنه ما ارتابَ في المغامَرَةٍ فتسلقت أَقْدامَهُ حَتَّىٰ نجا بعزيمةٍ، تَحْيَا النفُوسَ قادرةْ بين مُنهك ومُتعب:
    • أ. سجع
    • ب. ترادف
    • ج. تضاد
    • د. تشييع
11. ........ نظيفة (مبتدأ مفرد)
    • أ. المدرسةُ
    • ب. المدرسةِ
    • ج. المدرستان
    • د. المدرسةَ
12. .......... مُتعاونان (مبتدأ مثنى )
    • أ. الولدين
    • ب. الولدان
    • ج. الأولاد
    • د. الطلاب
13. .......... مُتفتحة. (مبتدأ جمع تكسير)
    • أ. الزهرة
    • ب. الزهرتين
    • ج. الزهرتان
    • د. الأزهار
14. اسم يستخدم لربط الجمل
    • أ. اسم الإشارة
    • ب. الاسم الموصول
    • ج. اسم الصفة
    • د. الاسم المجرور
15. اسم مَوْصول للمفرد المؤنث
    • أ. الذي
    • ب. التي
    • ج. اللذان
    • د. اللذين
16. قال أبي ( ) رَتِّب أولوياتك.( اختر علامة ترقيم مناسبة)
    • أ. :
    • ب. .
    • ج. ؛
    • د. ؟
17. لا ......... مع الحياة.
    • أ. يئس
    • ب. يأس
    • ج. يآس
    • د. يؤس
18. التعبير الكتابي "مناقشة فكرة التعليم الذاتي": - علينا الاتجاه إلى التعلم الذاتي، في ظل وجود مصادر كثيرة للتعلم مثل الكتب، المجلات البرامج الثقافية، والمواقع الإلكترونية.وللتعلم الذاتي العديد من المميزات مثل: حرية اختيار مصادر التعلم، ومن عيوبه :قلة التفاعل مع الآخرين؛ لذلك علينا الاستفادة من المميزات وتجنب العيوب. علينا الاتجاه إلى التعلم الذاتي. تدل العبارة على ..........
    • أ. مقدمة
    • ب. مميزات
    • ج. عيوب
19. التعبير الكتابي "مناقشة فكرة التعليم الذاتي": - علينا الاتجاه إلى التعلم الذاتي، في ظل وجود مصادر كثيرة للتعلم مثل الكتب، المجلات البرامج الثقافية، والمواقع الإلكترونية.وللتعلم الذاتي العديد من المميزات مثل: حرية اختيار مصادر التعلم، ومن عيوبه :قلة التفاعل مع الآخرين؛ لذلك علينا الاستفادة من المميزات وتجنب العيوب. حرية اختيار مصادر التعلم – تدل على:
    • أ. مميزات
    • ب. عيوب
    • ج. خاتمة
    • د. مقدمة
20. التعبير الكتابي "مناقشة فكرة التعليم الذاتي": - علينا الاتجاه إلى التعلم الذاتي، في ظل وجود مصادر كثيرة للتعلم مثل الكتب، المجلات البرامج الثقافية، والمواقع الإلكترونية.وللتعلم الذاتي العديد من المميزات مثل: حرية اختيار مصادر التعلم، ومن عيوبه :قلة التفاعل مع الآخرين؛ لذلك علينا الاستفادة من المميزات وتجنب العيوب. "قلة التَّفَاعُل مَعَ الآخرين" تدل على:
    • أ. عيوب
    • ب. خاتمة
    • ج. مميزات
    • د. مقدمة