امتحان - لغة عربية - متحررة - الترم الاول - الصف الخامس - المنهاج المصري - نموذج4

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. القراءة: - طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة مرادف مُتأرجحاً..................
   • أ. مْثابرا
   • ب. واثقا
   • ج. قادرا
   • د. مُتَحَيِّرا
2. القراءة: - طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة مضاد وافق..................
   • أ. اعترف
   • ب. رَفَضَ
   • ج. اعتنى
   • د. أهمل
3. القراءة: - طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة جمع الهدف...........
   • أ. الهادف
   • ب. الهدفان
   • ج. الهدفين
   • د. الأهداف
4. القراءة: - طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة مفرد لحظات...............
   • أ. لحظتين
   • ب. لحظتان
   • ج. لحظة
   • د. ملحوظات
5. القراءة: - طلب المعلم من آدم أن يكون قائداً لفريق كرة القدم بالمدرسة، فوقف آدم مُتأرجحاً للحظات، ولكن صديقه الأصيل يوسف شجعه ودمعه؛ فوافق آدم وعندما كانت المباراة ظهرت مهارة آدم من أول وهلة حتى استطاع إحراز الهدف الأول وكان في قمة السعادة طلب المعلم من آدم أن يكون ......... للفريق.
   • أ. مضلل
   • ب. قائداً
   • ج. مطروداً
   • د. مُنافس
6. النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب معنى يحفه................
   • أ. يبعد عنه
   • ب. يحيط به
   • ج. يَمْقُته
   • د. يُغيره
7. النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب مضاد الظلام...............
   • أ. النور
   • ب. الجهل
   • ج. الكسل
   • د. النشاط
8. النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب جمع العلم.................
   • أ. العالم
   • ب. العلمان
   • ج. العلوم
   • د. العلماء
9. النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب مفرد المطالب ...................
   • أ. المطلب
   • ب. المطلبان
   • ج. الطُلاب
   • د. المطالبون
10. النصوص: العلم نور بين أيـ ـدي المرء في كل المطالب والجهل أشبه بالظلا م يحفه من كل جانب بين الكلمتين "نور وظلام"...................
    • أ. مقاربة
    • ب. تضاد
    • ج. كلمة وجمعها
11. أغلق الشباك الولد. كلمة الولد:
    • أ. مرفوعة
    • ب. منصوبة
    • ج. مجرورة
    • د. مبنية
12. قرأت فاطمة .................
    • أ. كتابٍ
    • ب. كِتابٌ
    • ج. كِتابان
    • د. كِتاباً
13. كتبت .......... السبورة
    • أ. على
    • ب. الى
    • ج. من
    • د. في
14. – شرح المعلمين الدروس. صَوِّب الخطأ:
    • أ. المعلمون
    • ب. المعلميْن
    • ج. المعلمَ
    • د. المعلمِ
15. قال أبي ( ) الصدق أفضل
    • أ. :
    • ب. ؟
    • ج. ؛
    • د. !
16. هّذِهِ حّدائق جميلة ( )
    • أ. .
    • ب. !
    • ج. ؟
    • د. ،
17. التعبير: - نوع من التعبير الكتابي يتناول فيه الكاتب فكرة ما من جميع جوانبها ويناقش مميزاتها وعيوبها للوصول إلى رأي واضح ومحدد بشأنها.
    • أ. وصف حدث
    • ب. نص اقناعي
    • ج. مُناقشة فكرة
18. "الحاجة لوجود كهرباء وشبكة انترنت دائمة يعيق البحث احيانا كثيرة" تمثل هذه الجملة لمناقشة الفكرة
    • أ. عنوان
    • ب. عيوب
    • ج. مميزات
    • د. مقدمة
19. " توافر عشرات الكتب بضغطة زر واحدة"مما يسهل علينا البحث عن المعلومات " – تمثل هذه العبارة ................
    • أ. عنوان
    • ب. مقدمة
    • ج. مميزات
    • د. عيوب
20. رأيت ...........على الشجرة
    • أ. عصفوراً
    • ب. عصفورن
    • ج. عصفورٌ