اختبار إلكتروني

اختبار النحو الشامل: قياس المهارات الإعرابية.

معلومات الاختبار

عدد الأسئلة

الدرجة الكلية

20.00

معدل النجاح

50.00%

المدة

30 دقيقة

اختبار النحو الشامل: قياس المهارات الإعرابية-اختبارات بصمة

استعراض أسئلة الاختبار (20 سؤالًا) — للقراءة فقط

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " نور والجغرافيا" " قالت معلمة الجغرافيا: ربما كانت "نور" تعاني مشكلة ما؛ لهذا يجب علينا أن نمد لها يد المساعدة؛ حتى لا يضيع مستقبلها." معنى "تعاني": ................
- أ. تقاسي
- ب. تخشى
- ج. تتحاشى
- د. تكتم
القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " نور والجغرافيا" " قالت معلمة الجغرافيا: ربما كانت "نور" تعاني مشكلة ما؛ لهذا يجب علينا أن نمد لها يد المساعدة؛ حتى لا يضيع مستقبلها." مضاد "المساعدة" ................
- أ. الخذلان
- ب. لاعتداء
- ج. الاستغناء
- د. الإحباط
القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " نور والجغرافيا" " قالت معلمة الجغرافيا: ربما كانت "نور" تعاني مشكلة ما؛ لهذا يجب علينا أن نمد لها يد المساعدة؛ حتى لا يضيع مستقبلها." 1.دافع المعلمة للمقولة السابقة ...............
- أ. حرصها على المتفوقين
- ب. الغيرة على العلم
- ج. استجواب المديرة لها
- د. حديث المدرسة
القراءة من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة: من موضوع " نور والجغرافيا" " قالت معلمة الجغرافيا: ربما كانت "نور" تعاني مشكلة ما؛ لهذا يجب علينا أن نمد لها يد المساعدة؛ حتى لا يضيع مستقبلها." 1.تعمدت نور عدم وضع الحدود الداخلية بين الأقطار العربية لـ ..................
- أ. عدم اقتناعها بها
- ب. تثير الانتباه
- ج. تشتهر بين زميلاتها
- د. ظروف خاصة بها
القصة (عقبة بن نافع) : أول جيش مكون من العرب والبربر كان في معركة .............
- أ. الزاب
- ب. ودان
- ج. السوس الأدنى
- د. السوس الأقصى
القصة (عقبة بن نافع) : القوط هم سكان .............
- أ. الأندلس
- ب. القيروان
- ج. الشام
- د. المغرب
القصة (عقبة بن نافع) : فتح المسلمون في طريقهم إلى طنجة مدينة ...........
- أ. تيهرت
- ب. القيروان
- ج. أورانوس
- د. تهودة
القصة (عقبة بن نافع) : تغيرت وجهة عقبة من الأندلس إلى السوس بسبب............
- أ. يليان الغماري
- ب. كٌسيلة بن لمزم
- ج. الكاهنة
- د. جريجريوس
القراءة المتحررة: (" من يصبر على الأذى يرفعه الله"، هكذا قالت المعلمة لتلميذتها التي كانت تسعى بين الطالبات بالنصيحة وتقول لهن: إن تطعن الله ورسوله يدخلكن الجنة. وبينما هي على هذا الطريق الصحيح إذا بطالبة تسيء إليها، فحزنت البنت الصالحة وذهبت إلى المعلمة تشتكي لها.. فقالت لها هذه الكلمة الجميلة). مضاد "تسيء" :.......................
- أ. تحسن
- ب. تذم
- ج. تبتعد عنها
- د. كل ذلك
القراءة المتحررة: (" من يصبر على الأذى يرفعه الله"، هكذا قالت المعلمة لتلميذتها التي كانت تسعى بين الطالبات بالنصيحة وتقول لهن: إن تطعن الله ورسوله يدخلكن الجنة. وبينما هي على هذا الطريق الصحيح إذا بطالبة تسيء إليها، فحزنت البنت الصالحة وذهبت إلى المعلمة تشتكي لها.. فقالت لها هذه الكلمة الجميلة). معنى" يصبر" :..........................
- أ. يتحمل
- ب. يبطئ
- ج. يجزع
- د. يتمهل
القراءة المتحررة: (" من يصبر على الأذى يرفعه الله"، هكذا قالت المعلمة لتلميذتها التي كانت تسعى بين الطالبات بالنصيحة وتقول لهن: إن تطعن الله ورسوله يدخلكن الجنة. وبينما هي على هذا الطريق الصحيح إذا بطالبة تسيء إليها، فحزنت البنت الصالحة وذهبت إلى المعلمة تشتكي لها.. فقالت لها هذه الكلمة الجميلة). الصبر من أعظم الأخلاق( )
- أ. صح
- ب. خطأ
القراءة المتحررة: (" من يصبر على الأذى يرفعه الله"، هكذا قالت المعلمة لتلميذتها التي كانت تسعى بين الطالبات بالنصيحة وتقول لهن: إن تطعن الله ورسوله يدخلكن الجنة. وبينما هي على هذا الطريق الصحيح إذا بطالبة تسيء إليها، فحزنت البنت الصالحة وذهبت إلى المعلمة تشتكي لها.. فقالت لها هذه الكلمة الجميلة). نصح الآخرين ليس من واجباتي ( )
- أ. خطأ
- ب. صح
النصوص : من نص (تواضع سيدنا عمر) أمنت لما أقمت العدل بينهم فنمت نوم قرير العين هانيها يا رافعًا راية الشورى وحارسها جزاك ربك خيرًا عن محبيها مرادف" أقمت":.......................
- أ. حققت
- ب. أنشأت
- ج. أسست
- د. عظمت
النصوص : من نص (تواضع سيدنا عمر) أمنت لما أقمت العدل بينهم فنمت نوم قرير العين هانيها يا رافعًا راية الشورى وحارسها جزاك ربك خيرًا عن محبيها مضاد "هانيها"..............
- أ. شقيها
- ب. حزينها
- ج. ناسيها
- د. كارهها
النصوص : من نص (تواضع سيدنا عمر) أمنت لما أقمت العدل بينهم فنمت نوم قرير العين هانيها يا رافعًا راية الشورى وحارسها جزاك ربك خيرًا عن محبيها جزاك ربك خيرًا" أسلوب غرضه: ......
- أ. الدعاء
- ب. التمني
- ج. الرجاء
- د. التعظيم
النصوص : من نص (تواضع سيدنا عمر) أمنت لما أقمت العدل بينهم فنمت نوم قرير العين هانيها يا رافعًا راية الشورى وحارسها جزاك ربك خيرًا عن محبيها ربط الشاعر الإحساس بالأمن بـ ........
- أ. إقامة العدل
- ب. غياب الشورى
- ج. انتشار الحب
- د. النوم العميق
متى ............ الخير تنالوا محبة الناس
- أ. تفعلوا
- ب. تفعل
- ج. تفعلا
- د. تفعلون
رأيت الحق منتصرًا، إعراب منتصرًا ..........
- أ. مفعول به ثان
- ب. نعت
- ج. مفعول به أول
- د. حال
يُراقب الطلاب في الامتحان، إعراب الطلاب ..........
- أ. نائب فاعل
- ب. مفعول به
- ج. مفعول به
- د. خبر
عند بناء الفعل قال للمجهول يصير
- أ. قيل
- ب. قول
- ج. قلت
- د. قالت

اختبار مجاني — النتيجة فورية

ابدأ الاختبار الآن

جديد

اختبارات ذهنية تفاعلية — نتيجتك تظهر فورًا

تمارين قصيرة بلا تسجيل ولا انتظار: تقيس تركيزك أو ذاكرتك في دقائق، وتعطيك تقريرًا عن نقاط قوتك.

اختبار التركيز للكبار لطفلك

اختبار الذاكرة للكبار لطفلك

اختبار النحو الشامل: قياس المهارات الإعرابية.

معلومات الاختبار

عن اختبار اختبار النحو الشامل: قياس المهارات الإعرابية.