اختبار - مصادر البحث والمعلومات - مسارات - مهارة البحث العلمي - ثالث ثانوي - الوحدة الخامسة - السعودية - نموذج 3
معلومات الاختبار
نماذج اختبارات الكترونية مصادر البحث والمعلومات ثالث ثانوي مسارات - الوحدة الخامسة - مهارة البحث العلمي- مهارة اعداد الفصل الاول من البحث العلمي المنهاج السعودي - الفصل الاول- اختبارات بصمة
عن اختبار اختبار - مصادر البحث والمعلومات - مسارات - مهارة
اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم اختبارات الكترونية يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 20 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 20 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.
يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.
اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم اختبارات الكترونية على موقع بصمة التعليمي.
استعراض أسئلة الاختبار (20 سؤالًا) — للقراءة فقط
هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.
-
المرحلة التي يتم فيها تحديد موضوع البحث واختيار المشكلة التي يراد إخضاعها للبحث وصياغتها بدقة, هي:
- أ. تحديد مشكلة البحث
- ب. مناقشة البحث
- ج. إعداد الفصل الثاني
- د. إعداد الفصل الأول
-
واحدة من الآتية ليست من الملاحق الخاصة بالبحث العلمي:
- أ. الدوريات
- ب. الاستبانات
- ج. الوثائق
- د. الاستمارات
-
يستطيع الباحث أن يحدد مشكلة وموضوع بحثه من خلال:
- أ. القراءة الاستطلاعية
- ب. توصيات البحوث
- ج. الدراسات المختلفة
- د. الخبرة الشخصية
-
المتغيرات في المثال الآتي: ما أثر الذكاء على التحصيل الدراسي عند طلاب المرحلة الابتدائية, هي:
- أ. الذكاء والتحصيل الدراسي
- ب. طلاب المرحلة الابتدائية
- ج. الذكاء والطلاب
- د. الطلاب والتحصيل الدراسي
-
كل ما يأتي من الأمور التي يتم مراعاتها عند اختيار المشكلة, ما عدا:
- أ. توفر الإمكانات الإلكترونية
- ب. قدرة الباحث العلمية والبحثية
- ج. اهتمام الباحث وميوله
- د. الفائدة المنفعية من البحث
-
يتم في مرحلة مناقشة البحث إعداد ملخص البحث وتقديمه في عرض تقديمي أمام الطلاب.
- أ. صح
- ب. خطا
-
تُعد الخبرة الشخصية واهتمامات الباحث من مصادر الحصول على المشكلة.
- أ. صح
- ب. خطا
-
صياغة المشكلة بشكل تقريري هو أكثر تحديدًا ووضوحًا ودقة من صياغتها على هيئة سؤال.
- أ. خطأ
- ب. صح
-
يتم حصر الملاحق الخاصة بالبحث في مرحلة تصميم البحث.
- أ. خطا
- ب. صح
-
عند اختيار المشكلة يُراعى فيها توفر المعلومات والمراجع المتعلقة بالبحث.
- أ. صح
- ب. خطأ
-
من معايير تقويم مشكلة البحث "هل تعالج المشكلة موضوعًا حديثًا أم موضوعًا مكررًا؟".
- أ. صح
- ب. خطأ
-
يتم تصميم صفحة العنوان وإعداد قائمة المحتويات في مرحلة تقييم البحث
- أ. خطا
- ب. صح
-
تحديد إجراءات البحث: تطبيق الجانب العملي للبحث من حيث منهج البحث, عينة البحث, أدوات البحث, والمعالجة الإحصائية يكون في مرحلة...
- أ. إعداد الفصل الثالث
- ب. إعداد الفصل الرابع
- ج. إعداد الفصل الثاني
- د. إعداد الفصل الأول
-
تحديد عنوان البحث, إعداد مقدمة البحث, تحديد مشكلة البحث, تحديد أهمية البحث, تحديد أهداف البحث, صياغة تساؤلات البحث, تحديد حدود البحث يكون في مرحلة .........
- أ. إعداد الفصل الأول
- ب. إعداد الفصل الرابع
- ج. إعداد الفصل الثالث
- د. إعداد الفصل الثاني
-
عرض نتائج البحث وتفسيرها: إعداد خلاصة نتائج البحث وإعداد التوصيات والمقترحات تكون في مرحلة ...........
- أ. إعداد الفصل الرابع
- ب. إعداد الفصل الثالث
- ج. إعداد الفصل الثاني
- د. إعداد الفصل الأول
-
إعداد الاطار النظري والدراسات السابقة (إعداد خلفية نظرية وعلمية بموضوع البحث مبسطة), مراجعة الدراسات السابقة التي تناولت موضوع البحث يكون في مرحلة ............
- أ. إعداد الفصل الثاني
- ب. إعداد الفصل الرابع
- ج. إعداد الفصل الثالث
- د. إعداد الفصل الأول
-
من معايير تقويم مشكلة البحث "هل صيغت المشكلة بعبارات واضحة ومحددة؟"
- أ. صح
- ب. خطأ
-
ما تأثير برامج تلفزيونية محددة على تربية الأطفال والجيل الناشئ من أفراد المجتمع؟ مفهوم المشكلة .........
- أ. سؤال يحتاج إلى توضيح
- ب. موقف غامض ويحتاج إلى إيضاح وتفسير محدد
-
علاقة الذكاء بالتحصيل الدراسي عند طلاب المرحلة الابتدائية طريقة صياغة المشكلة يكون .........
- أ. لفظية تقريرية
- ب. على هيئة سؤال
-
تأخر معاملات المراجعين في دائرة ما أو مؤسسة معينة مع وجود عدد كبير من الموظفين في تلك المؤسسة مفهوم المشكلة ............
- أ. موقف غامض ويحتاج إلى إيضاح وتفسير محدد
- ب. سؤال يحتاج إلى توضيح
اختبار مجاني — النتيجة فورية
ابدأ الاختبار الآن