امتحان - مصادر البحث والمعلومات - مسارات - مهارة البحث العلمي - ثالث ثانوي - الوحدة الخامسة - السعودية
معلومات الاختبار
نماذج اختبارات الكترونية مصادر البحث والمعلومات ثالث ثانوي مسارات - الوحدة الخامسة - مهارة البحث العلمي- مهارة اعداد الفصل الاول من البحث العلمي المنهاج السعودي - الفصل الاول- اختبارات بصمة
عن اختبار امتحان - مصادر البحث والمعلومات - مسارات - مهارة
اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم اختبارات الكترونية يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 15 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 20 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.
يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.
اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم اختبارات الكترونية على موقع بصمة التعليمي.
استعراض أسئلة الاختبار (15 سؤالًا) — للقراءة فقط
هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.
-
المكوّن الأول من مكونات خطوات البحث العلمي:
- أ. عنوان البحث
- ب. الإطار النظري
- ج. مصطلحات البحث
- د. المقدمة
-
هي إحدى اللبنات الأساسية التي يقوم عليها البحث العلمي وتقود الباحث إلى التعرّف على أبعاد الموضوع:
- أ. أسئلة البحث
- ب. أهداف البحث
- ج. أهمية البحث
- د. عنوان البحث
-
يُقصد بها تلك الغايات التي يسعى الباحث إلى تحقيقها من خلال إجرائه للبحث:
- أ. أهداف البحث
- ب. أهمية البحث
- ج. إجراءات البحث
- د. حدود البحث
-
يتم توضيح أهمية موضوع البحث في:
- أ. المقدمة
- ب. التوصيات
- ج. أهمية البحث
- د. عنوان البحث
-
كل ما يأتي من مواصفات أهداف البحث, ما عدا:
- أ. بسيطة لا تعقيد فيها وواضحة لا غموض فيها
- ب. دقيقة ووثيقة الصلة في ارتباطها بمشكلة البحث
- ج. قابلة للتحقق في ضوء الوقت والجهد المخصصين للبحث
- د. محددة, يمكن قياس مدى تحققها
-
لكي يتمكن الباحث من كتابة اهمية البحث بطريقة علمية, فإنه بإمكانه أن يتناولها من بُعدين, هُما:
- أ. البُعد النظري والبُعد التطبيقي
- ب. البُعد التطبيقي والبُعد العلمي
- ج. البُعد العلمي والبُعد النظري
- د. البُعد العملي والبُعد العلمي
-
يساعد التخطيط في تحقيق الأماني والتطلعات إلى حقيقة وتتأكد أهميته في الأعمال العلمية كالبحث العلمي
- أ. صح
- ب. خطأ
-
يتم توضيح الجهات والفئات التي ستستفيد من البحث العلمي في مرحلة المقدمة.
- أ. صح
- ب. خطأ
-
يُقصد بالبُعد النظري الاستفادة من نتائج البحث في الواقع ويُقصد بالبُعد التطبيقي الإضافة العلمية
- أ. خطأ
- ب. صح
-
لا يمكن التوصل إلى نتائج علمية دقيقة ما لم تحدد أسئلة البحث بوضوح ودقة.
- أ. صح
- ب. خطأ
-
تكمن أهمية أسئلة البحث في تحديد جوانب الباحث وعناصره التي يرغب بالتركيز عليها.
- أ. صح
- ب. خطأ
-
يتم توضيح سبب اختيار المشكلة في مرحلة المشكلة
- أ. خطأ
- ب. صح
-
تكمن أهمية ..........في أنها تساعد الباحث على الالتزام بالغايات والإطار وتكون مرجعًا للقارئ لمعرفة مدى تحقيق الباحث لأهداف البحث
- أ. أهداف البحث
- ب. أسئلة البحث
- ج. توصيات البحث
- د. أسباب البحث
-
يقوم الباحث في مرحلة .......... بالتعريف الإجرائي للمصطلحات الواردة ببحثه وهذا يساعد الباحث على الالتزام بمفهوم معين في بحثه
- أ. مصطلحات البحث
- ب. مقدمة البحث
- ج. توصيات البحث
- د. نتائح البحث
-
يقصد ب.......... الأبعاد التي سيتناولها الباحث في بحثه من الموضوع والمكان والزمان والغاية منها وسهولة التطبيق وإمكانية تعميم النتائج
- أ. حدود البحث
- ب. اجراءات البحث
- ج. مصطلحات البحث
- د. اهداف البحث
اختبار مجاني — النتيجة فورية
ابدأ الاختبار الآن