امتحان مهني الوحدة الثالثة - الابداع الصف الثامن | بصمة - اختبارات بصمة
اختبار إلكتروني

امتحان مهني الوحدة الثالثة - الابداع الصف الثامن منهاج جديد - فصل ثاني 2025

معلومات الاختبار

عدد الأسئلة
35
الدرجة الكلية
35.00
معدل النجاح
50.00%
المدة
15 دقيقة

امتحان تربية مهنية الشهر الثاني مع الاجابات  الوحدة الثالثة - الابداع - الصف الثامن منهاج جديد - فصل ثاني منهاج اردني - اختبارات بصمة منصة بصمة التعليمية

عن اختبار امتحان مهني الوحدة الثالثة - الابداع الصف الثامن

اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم امتحانات تربية مهنية الكترونية يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 35 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 15 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.

يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.

اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم امتحانات تربية مهنية الكترونية على موقع بصمة التعليمي.

استعراض أسئلة الاختبار (35 سؤالًا) — للقراءة فقط

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

  1. ما الهدف الأساسي من تطوير مهارات التفكير الإبداعي؟
    • أ. إيجاد حلول مبتكرة للمشكلات اليومية وتحسين جودة الحياة.
    • ب. تقليل فرص الحلول المتاحة للمشكلات.
    • ج. الاعتماد على الأفكار التقليدية في حل المشكلات.
    • د. تجنب التفكير في المشكلات اليومية
  2. ما المقصود بالتفكير المتشعب (Divergent Thinking)؟
    • أ. توليد أفكار متعددة لحل مشكلة معينة.
    • ب. الاعتماد على أفكار الآخرين المتشعبة دون تطويرها
    • ج. التفكير في حل واحد فقط لأي مشكلة.
    • د. التمسك بالحلول التقليدية المتشعبة.
  3. أي من الخيارات التالية يمثل مثالًا على التفكير المتشعب؟
    • أ. استخدام عبوة بلاستيكية فارغة كمزهرية للزهور.
    • ب. استخدام المصباح الكهربائي فقط للإضاءة التقليدية.
    • ج. استخدام الكتب كمصدر وحيد للتعلم دون وسائل أخرى.
    • د. رمي الأشياء القديمة بدلًا من إعادة استخدامها.
  4. ما الاستراتيجية التي يُفضل استخدامها عند مواجهة صعوبات في تنظيم الوقت؟
    • أ. تجربة تطبيقات إلكترونية أو استخدام بطاقات ملاحظات لتقسيم الوقت.
    • ب. الاستمرار في استخدام الجدول التقليدي مهما كانت الصعوبات.
    • ج. تجاهل التحدي وعدم تغييره.
    • د. الاعتماد فقط على الحفظ العقلي دون تدوين.
  5. أي من الأمثلة التالية يُعَد استخداماً للتفكير المُتشعِّب؟
    • أ. إعادة استخدام دفتر قديم كأداة تنظيم.
    • ب. استخدام عبوة بلاستيكية كزهرية للزهور.
    • ج. تحويل علبة كرتون فارغة إلى وحدة تخزين.
    • د. جميع ما ذكر.
  6. ما المفهوم الذي يشير إلى "رؤية الأشياء بطريقة مختلفة عن المعتاد"؟
    • أ. إعادة التصور (Reimagination).
    • ب. التفكير التقليدي.
    • ج. التفكير المتشعب.
    • د. المرونة الفكرية.
  7. أي من الأمثلة التالية يعبر عن مفهوم إعادة التصور؟
    • أ. استخدام الأقلام لبناء أشكال فنية أو برج صغير.
    • ب. إعادة استخدام الكتاب القديم بنفس الطريقة دائمًا.
    • ج. استخدام الأقلام للكتابة
    • د. استخدام الكمبيوتر للعمل المكتبي.
  8. ما السمة الأساسية التي تميز المرونة الفكرية؟
    • أ. القدرة على تغيير النهج عند مواجهة صعوبة في الحل.
    • ب. الإصرار على استخدام نفس الأسلوب حتى ينجح.
    • ج. رفض تجربة استراتيجيات جديدة.
    • د. تكرار نفس الحلول دون تغيير
  9. أي من المواقف التالية يُظهر المرونة الفكرية؟
    • أ. عند مواجهة صعوبة في الدراسة، يتم تجربة مشاهدة مقاطع فيديو تعليمية بدلًا من القراءة فقط.
    • ب. الإصرار على حل مشكلة بالطريقة نفسها حتى وإن لم تنجح.
    • ج. رفض استخدام التكنولوجيا في التعلم بسبب الاعتماد على الكتب فقط.
    • د. رفض تغيير الطريقة المعتادة في إنجاز المهام.
  10. ما الذي يُعد استثناءً من فوائد المرونة الفكرية مما يلي؟
    • أ. الإصرار على استخدام الأسلوب نفسه حتى النجاح.
    • ب. القدرة على التكيف مع الظروف المتغيرة.
    • ج. القدرة على تغيير الاستراتيجيات عند مواجهة الصعوبات.
  11. أي من العوامل التالية يساعد على تطوير التفكير الإبداعي؟
    • أ. تجربة حلول متعددة وتوسيع آفاق التفكير.
    • ب. اتباع التعليمات كما هي دون تغييرها
    • ج. الاعتماد فقط على الحلول التقليدية.
    • د. تجنب البحث عن طرق جديدة لحل المشكلات.
  12. كيف يمكن إعادة التصور أن تساعد في تطوير الأفكار الإبداعية؟
    • أ. من خلال استخدام الأشياء العادية بطرق جديدة وغير متوقعة.
    • ب. بالتخلي عن المحاولة عند مواجهة صعوبة في الحل.
    • ج. بتجاهل التفكير في الاستخدامات الأخرى للأشياء.
    • د. من خلال الالتزام بالاستخدام التقليدي للأشياء
  13. ما الإستراتيجية التي يمكن استخدامها إذا لم يكن الحل الأول فعالًا؟
    • أ. تجربة أساليب جديدة أو تغيير النهج.
    • ب. انتظار أن تُحل المشكلة تلقائيًا.
    • ج. الإصرار على استخدام نفس الحل مهما كانت النتيجة.
    • د. تجنب التفكير في حلول جديدة قد تسبب مشاكل.
  14. أي من التالي لا يُعد من فوائد التفكير المتشعب؟
    • أ. التركيز على حل واحد فقط دون البحث عن بدائل.
    • ب. القدرة على رؤية المشكلة من زوايا مختلفة.
    • ج. زيادة فرص الوصول إلى حلول مبتكرة.
  15. ما الفرق الأساسي بين التفكير المتشعب وإعادة التصور؟
    • أ. التفكير المتشعب يركز على إيجاد حلول متعددة، بينما إعادة التصور تتعلق برؤية الأشياء بطريقة جديدة.
    • ب. التفكير المتشعب يعني التمسك بالحلول التقليدية، بينما إعادة التصور تعني الالتزام بحل واحد فقط.
    • ج. التفكير المتشعب يشير إلى تجنب الإبداع، بينما إعادة التصور تعني التفكير العادي
    • د. لا يوجد فرق بينهما، فهما يعنيان نفس الشيء.
  16. ما أحد الأمثلة على تطبيق إعادة التصور (Reimagination)؟
    • أ. إعادة استخدام كتاب قديم وتحويله إلى صندوق لحفظ الأشياء.
    • ب. استخدام مكتب الدراسة فقط للكتابة دون أي تغيير.
    • ج. التخلص من الأشياء القديمة دون محاولة إعادة استخدامها.
    • د. تجاهل التفكير في أي استخدام جديد للأشياء
  17. أي من الخيارات التالية يُعد مثالًا على المرونة الفكرية؟
    • أ. إذا لم ينجح الحل الأول، يتم تجربة طريقة جديدة مختلفة.
    • ب. الإصرار على نفس الطريقة حتى وإن لم تنجح.
    • ج. تجنب تغيير أي شيء في طريقة التفكير التقليدية.
    • د. الاعتماد على الحظ لحل المشكلة
  18. ما السبب الرئيسي الذي يجعل التفكير المتشعب فعالًا في حل المشكلات؟
    • أ. لأنه يساعد على إيجاد أكثر من حل لنفس المشكلة.
    • ب. لأنه لا يسمح بأي أفكار جديدة.
    • ج. لأنه يعتمد على الطرق التقليدية.
    • د. . لأنه يجعل الشخص يلتزم بحل واحد فقط.
  19. ما علاقة التفكير الإبداعي بمواجهة التحديات في الحياة اليومية؟
    • أ. يساعد على التعامل مع المشكلات بطريقة مرنة وإيجاد حلول مبتكرة.
    • ب. . يجبر الشخص على الاعتماد على الحلول الجاهزة.
    • ج. . يمنع الشخص من التفكير في طرق جديدة لحل المشكلات.
    • د. . يجعل الشخص يتجاهل التحديات ولا يبحث عن حلول لتسهيل حياته
  20. ما العنصر المشترك بين إعادة التصور والتفكير المتشعب والمرونة الفكرية؟
    • أ. جميعها تهدف إلى إيجاد حلول جديدة ومبتكرة للمشكلات.
    • ب. جميعها تمنع التفكير خارج الصندوق.
    • ج. جميعها تركز على استخدام الحلول القديمة فقط
    • د. جميعها تعتمد على الالتزام بالحلول التقليدية.
  21. أي من العبارات التالية غير صحيحة عن التفكير المتشعب؟
    • أ. يقيد التفكير في حل واحد فقط دون البحث عن بدائل.
    • ب. يستخدم لاستكشاف زوايا جديدة لأي مشكلة.
    • ج. يشجع على إيجاد حلول مبتكرة وغير تقليدية.
    • د. يساعد على توليد العديد من الأفكار لحل المشكلة.
  22. ما الهدف الأساسي من تصميم الأنظمة؟
    • أ. إنشاء نظام شامل يتكوّن من أجزاء مترابطة تعمل معًا بفاعلية.
    • ب. تقليل عدد الأجزاء المستخدمة في التصميم.
    • ج. الاعتماد على حل واحد دون التفكير في بدائل.
    • د. تحسين المظهر الجمالي للتصميم.
  23. أي من الخيارات التالية يمثل مثالًا على التطوير التدريجي؟
    • أ. تصميم نموذج أولي ثم تحسينه بإضافة أقسام جديدة لتلبية الاحتياجات بشكل أفضل.
    • ب. . تعديل المنتج بالكامل مرة واحدة دون اختباره تدريجيًا.
    • ج. إلغاء التصميم الأولي والبدء من جديد في كل مرة.
    • د. رفض أي تعديلات أو تحسينات بعد التصميم الأول.
  24. ما الفائدة الأساسية من التطوير التدريجي في المشاريع الإبداعية؟
    • أ. السماح بتطوير المنتج أو الفكرة بناءً على الملاحظات والتجربة المستمرة.
    • ب. الانتهاء من المنتج النهائي بسرعة دون الحاجة لاختبار التحسينات.
    • ج. تقليل التعديلات والاعتماد على التصميم الأولي كما هو.
    • د. تجنب إدخال تحسينات إضافية بعد أول تجربة.
  25. ما الفرق بين تصميم الأنظمة وإعادة الاستخدام؟
    • أ. تصميم الأنظمة يركز على دمج عدة أجزاء في نظام شامل، بينما إعادة التصميم تعني تحسين منتج معين.
    • ب. تصميم الأنظمة يعتمد على التحسينات التدريجية، بينما إعادة التصميم لا تتطلب أي تحسينات.
    • ج. إعادة التصميم تهدف إلى إلغاء التصميم السابق، بينما تصميم الأنظمة يعتمد على تطوير الأفكار القديمة.
    • د. لا يوجد فرق بينهما، فهما يعنيان نفس الشيء.
  26. أي من الخيارات التالية مثال على تصميم الأنظمة؟
    • أ. بناء روبوت بسيط يمكنه التحرك ثم إضافة مستشعرات تساعده على تجنب العوائق.
    • ب. إعادة استخدام الورق القديم لصنع دفاتر جديدة.
    • ج. إضافة لمسات جمالية إلى منتج دون تحسين أدائه.
    • د. . استخدام مواد جديدة بالكامل لإنشاء منتج جديد دون تطوير أي نموذج سابق.
  27. عند تصميم الأنظمة، ما العامل الأهم لضمان نجاح النظام؟
    • أ. أن تكون الأجزاء المختلفة مترابطة وتعمل معًا بكفاءة.
    • ب. أن يكون لكل جزء دور مستقل عن بقية النظام.
    • ج. أن يتم تنفيذ المشروع بأقل تكلفة ممكنة دون النظر إلى الجودة.
    • د. أن يتم تطوير التصميم الأساسي مرة واحدة دون تحسين مستمر
  28. ما المقصود بمفهوم إعادة الاستخدام (Reusability)؟
    • أ. إعادة استخدام مواد قديمة لإنشاء شيء جديد ومفيد.
    • ب. تصميم منتج جديد بالكامل دون الاعتماد على المواد السابقة.
    • ج. التخلص من المواد القديمة دون إعادة استخدامها.
    • د. استخدام المواد الجديدة في التصاميم الإبداعية.
  29. أي مما يلي ليس مثالًا على إعادة الاستخدام؟
    • أ. تصميم روبوت جديد باستخدام مواد خام جديدة بالكامل.
    • ب. استخدام أوراق الصحف القديمة في صنع مجسمات فنية.
    • ج. تحويل عبوة بلاستيكية فارغة إلى مزهرية للزهور.
    • د. استخدام علب القهوة الفارغة لصنع حامل أقلام.
  30. ما الهدف الأساسي من تصميم الأنظمة (Systems Design)؟
    • أ. ترتيب وتنظيم الأجزاء المختلفة في نظام شامل وفاعل.
    • ب. تقليل عدد الأجزاء المستخدمة في التصميم.
    • ج. التخلص من العناصر غير الضرورية في التصميم
    • د. تحسين جمالية التصميم فقط.
  31. أي مما يلي ليس من فوائد إعادة التصميم (Redesign)?
    • أ. إنشاء نموذج جديد بالكامل دون الاعتماد على التصميم السابق.
    • ب. تحسين الأداء والكفاءة للمنتج الحالي دون تغييره كليًا.
    • ج. تطوير التصميم تدريجيًا بناءً على الملاحظات والتجربة.
    • د. تحسين المنتج بإضافة ميزات جديدة أو تعديل بعض عناصره.
  32. أي من العوامل التالية يُعتبر أساسيًا لنجاح تصميم الأنظمة؟
    • أ. أن تكون الأجزاء المختلفة مترابطة وتعمل معًا بكفاءة.
    • ب. أن يكون لكل جزء وظيفة مستقلة عن بقية النظام.
    • ج. أن يتم تقليل عدد الأجزاء المستخدمة في التصميم.
    • د. أن يتم تنفيذ المشروع بأقل تكلفة ممكنة دون النظر إلى الجودة.
  33. المفهوم الذي يتضمن استخدام مواد قديمة لإنشاء تصميم جديد:
    • أ. إعادة التصميم
    • ب. النمذجة
    • ج. الدمج
    • د. تغيير الاستخدام
  34. الهدف الأساسي من تصميم الأنظمة:
    • أ. إنشاء نظام متكامل يربط جميع الأجزاء
    • ب. تقليل عدد الأجزاء المستخدمة
    • ج. استخدام أكبر عدد ممكن من الموارد
    • د. تحسين الجمالية فقط
  35. الخطوة الأولى في التطوير التدريجي للنموذج:
    • أ. إنشاء نموذج أساسي بسيط
    • ب. دمج عناصر مختلفة من تصاميم متعددة
    • ج. اختبار النموذج في بيئة حقيقية
    • د. إضافة ميزات جديدة بشكل مفاجئ

اختبار مجاني — النتيجة فورية

ابدأ الاختبار الآن
جديد
اختبارات ذهنية تفاعلية — نتيجتك تظهر فورًا
تمارين قصيرة بلا تسجيل ولا انتظار: تقيس تركيزك أو ذاكرتك في دقائق، وتعطيك تقريرًا عن نقاط قوتك.
اختبار التركيز للكبار لطفلك
اختبار الذاكرة للكبار لطفلك