امتحان - تاريخ الاردن - محوسب - سنة اولى - الصف الحادي عشر - الوحدة السابعة
معلومات الاختبار
امتحان الكتروني لمادة تاريخ الأردن توجيهي- الصف الحادي عشر- الفصل الثاني الوحدة السابعة الدرس الثالث التعليم العام في الاردن اختبارات بصمة منصة بصمة التعليمية
عن اختبار امتحان - تاريخ الاردن - محوسب - سنة اولى - الصف
اختبار إلكتروني تفاعلي ضمن قسم تاريخ الاردن يتيح لك تقييم مستواك مباشرةً على منصّة بصمة. يتكوّن من 40 سؤالًا منوّعًا ، ومدّته 15 دقيقة، مع تصحيح آلي ونتيجة فورية فور الانتهاء.
يمكنك حلّ الاختبار مجانًا وبلا تحميل، ومراجعة إجاباتك الصحيحة والخاطئة بعد التسليم مباشرةً — ما يساعدك على معرفة نقاط قوّتك ومواضع تحتاج مراجعتها قبل امتحانك الرسمي.
اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه للبدء. وإن كنت تبحث عن اختبارات مشابهة، تصفّح قسم تاريخ الاردن على موقع بصمة التعليمي.
استعراض أسئلة الاختبار (40 سؤالًا) — للقراءة فقط
هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.
-
لماذا جاز تعيين خريجي دبلوم كليات المجتمع في التعليم؟
- أ. لتلبية الحاجات عند عدم توفر خريجي الجامعات، خاصة في المناطق النائية ومدارس الفترتين.
- ب. لأنهم لا يحتاجون إلى تدريب تربوي.
- ج. لأنهم الأقل تكلفة في التعيين.
- د. لأنهم أكثر كفاءة من خريجي الجامعات.
-
ما أبرز إنجازات الأردن في مجال التعليم بين عامي (1988-2024)؟
- أ. صدور قانون التربية والتعليم لعام 1994م والمعمول به حالياً.
- ب. زيادة عدد المدارس الخاصة
- ج. تقليل نسبة اعارة المعلمين.
- د. تفعيل التعليم الثانوي.
-
كيف كانت الاستجابة لتوصيات المؤتمر الوطني للتطوير التربوي لعام 1987م؟
- أ. أوكلت مهمة التأهيل التربوي إلى الجامعات الأردنية وعلى نفقة وزارة التربية والتعليم
- ب. تم تعيين خريجي الثانوية العامة في السلك التعليمي فورًا
- ج. اقتصار التعيين على خريجي كليات المجتمع فقط.
- د. تم تأجيل تنفيذ التوصيات بسبب الظروف الاقتصادية
-
ما هو المقصود بـ "جواز تعيين خريجي دبلوم كليات المجتمع"؟
- أ. تعيينهم في حال تعذر توافر الجامعيين، وخاصة في المناطق النائية ومدارس الفترتين
- ب. يجوز تعيين خريجي دبلوم كليات المجتمع دون تمييز
- ج. تعيينهم فقط في مناطق المدن الكبرى
- د. تعيينهم في حال توفر الجامعيين
-
ما السبب في دعم الملك عبد الله الثاني المتواصل للتعليم؟
- أ. لتحسين النمو الاقتصادي والتنمية الاجتماعية والاقتصادية المستدامة
- ب. لزيادة أعداد الخريجين
- ج. لمجرد تلبية الاحتياجات التعليمية
- د. لتحسين مستوى التعليم فقط
-
كيف أثر قانون التربية والتعليم لعام 1994م في النظام التعليمي في الأردن؟
- أ. أدى إلى توسيع التعليم الإلزامي ليشمل المرحلة الأساسية كلها
- ب. تم تقليص مدة التعليم الأساسي
- ج. تعيين المعلمين من خريجي الكليات
- د. تم تغيير مناهج التعليم بشكل جذري
-
ما هو السبب وراء اعتماد تعيين خريجي دبلوم كليات المجتمع في بعض الحالات؟
- أ. لتلبية الحاجة في المناطق النائية ومدارس الفترتين
- ب. لتقليل النفقات التعليمية
- ج. لتحسين جودة التعليم في الجامعات
- د. لزيادة أعداد المعلمين في المدارس
-
أي من الإنجازات التالية يعتبر الأكثر تأثيراً في توسيع فرص التعليم في الأردن بين 1988-2024؟
- أ. توسيع قاعدة التعليم الإلزامي ليشمل مرحلة التعليم الأساسي كاملة
- ب. التركيز فقط على التعليم الأكاديمي اكثر من التعليم المهني
- ج. إبقاء مرحلة التعليم الأساسي غير إلزامية
- د. إنشاء مدارس خاصة للنخبة
-
ما الهدف الرئيسي من توظيف تكنولوجيا المعلومات في التعليم ؟
- أ. تحسين جودة التعليم وتطوير أساليبه
- ب. توفير تكاليف الطباعة في المدارس
- ج. تقليل ساعات الدراسة اليومية
- د. تقليل عدد المعلمين في المدارس
-
ما المبدأ الذي يعكس تقديم الرعاية للطلبة ذوي الإعاقة؟
- أ. العدالة وتكافؤ الفرص التعليمية
- ب. تخصيص تعليم منفصل لكل فئة
- ج. تقليل عدد الطلاب في الفصول الدراسية
- د. التمييز بين الطلاب حسب قدراتهم لاعطائهم برامج خاصة
-
أي مما يلي يعتبر من إنجازات رعاية الطلبة ذوي الإعاقة؟
- أ. إنشاء مدارس للمكفوفين والصم
- ب. تقليل عدد غرف المصادر
- ج. عدم الحاقهم بالمدارس العادية
- د. إلغاء المدارس الخاصة بهم
-
متى تم إنشاء مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز؟
- أ. عام 2001م
- ب. عام 2002م
- ج. عام 2005م
- د. عام 1999م
-
ما الهدف الأساسي من مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز؟
- أ. توفير تعليم إثرائي للطلبة المبدعين
- ب. تقليل تكاليف التعليم الحكومي
- ج. التركيز على الطلبة الضعاف دراسياً
- د. تقديم تعليم تقليدي للجميع
-
ما الفرق بين مدارس التميز والمدارس العادية ؟
- أ. مدارس التميز توفر بيئة تعليمية محفزة للإبداع
- ب. مدارس التميز تقلل من ساعات الدراسة
- ج. مدارس التميز تسمح استخدام التكنولوجيا
- د. مدارس التميز تقدم مناهج أسهل
-
أي من الخيارات التالية ليس من مميزات مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز؟
- أ. استخدام أساليب تعليمية تقليدية فقط
- ب. توفير بيئة تعليمية مناسبة
- ج. تقديم رعاية خاصة للطلبة الموهوبين
- د. توفير إمكانات للتطور والإبداع
-
كيف تساهم غرف مصادر صعوبات التعلم في النظام التعليمي؟
- أ. بتوفير دعم تعليمي متخصص لهذه الفئة
- ب. بتقليل عدد حصص المواد الأساسية
- ج. بإلغاء الاختبارات لهؤلاء الطلبة
- د. بعزل الطلبة ذوي الصعوبات عن زملائهم
-
ما هي المبادرات التي أُطلقت لتطوير نوعية التعليم في الأردن؟
- أ. توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم
- ب. زيادة عدد المدارس الخاصة
- ج. تقليص عدد المدارس الفترتين
- د. إلغاء تعيين خريجي الكليات
-
ما الهدف من توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم؟
- أ. تسهيل الوصول إلى المعلومات وزيادة التفاعل بين الطالب والمعلم
- ب. تقليل استخدام الكتب الدراسية
- ج. توفير المعدات الإلكترونية
- د. تقليل الوقت المخصص للدروس
-
ما الهدف الأساسي من التعليم العسكري في بداية تأسيس الجيش العربي الأردني؟
- أ. محو الأمية ورفع المستوى التعليمي للعسكريين
- ب. إعداد الضباط للقيادة العليا
- ج. تعليم اللغات الأجنبية للعسكريين
- د. تدريب الجنود على القتال فقط
-
متى تأسس قسم الثقافة العسكرية التابع للقوات المسلحة؟
- أ. عام 1950م
- ب. عام 1980م
- ج. عام 1940م
- د. عام 1930م
-
لماذا استحدثت مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية عام1981م؟
- أ. نظراً لتوسع أعداد الملتحقين بها
- ب. لاستبدال قسم الثقافة العسكرية
- ج. لتقليل الإنفاق على التعليم العسكري
- د. بسبب زيادة أعداد الضباط المدربين
-
من المهام الرئيسية لمديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية؟
- أ. تقديم الخدمات الإدارية والتعليمية والاجتماعية
- ب. تدريب الجنود على الأسلحة الثقيلة والخفيفة
- ج. إدارة المدارس المدنية والعسكرية
- د. الإشراف على الخدمات الالكترونية في القوات المسلحة
-
أين يتم تدريس مادة العلوم العسكرية ؟
- أ. في مؤسسات التعليم العالي
- ب. في المدارس الابتدائية والثانوية
- ج. في مراكز الشرطة فقط
- د. في المعاهد العسكرية الفنية
-
ما هي الفئات التي تشملها المكرمة الملكية السامية؟
- أ. أبناء العسكريين العاملين والمتقاعدين
- ب. أبناء العسكريين المتقاعدين فقط
- ج. أبناء العسكريين العاملين فقط
- د. أبناء المدنيين فقط
-
متى بدأت مسيرة الثقافة العسكرية في الأردن؟
- أ. منذ تأسيس الجيش العربي الأردني
- ب. في الخمسينيات
- ج. في السبعينيات
- د. في الثمانينيات
-
ما الهدف من وجود المعلمين المتجولين في وحدات الجيش في بداية تأسيس الجيش العربي الأردني؟
- أ. لتثقيف العسكريين وتعليمهم بهدف محو الأمية ورفع مستواهم التعليمي
- ب. لتعليم الجنود كيفية التعامل مع الأسلحة
- ج. لتدريب الجنود على الرياضة البدنية العسكرية
- د. لتعليم الجنود مهارات القيادة
-
متى تم استحداث مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية؟
- أ. 1981م
- ب. 1989م
- ج. 1991م
- د. 1975م
-
ما هي المكرمة الملكية السامية التي تشرف عليها مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية؟
- أ. المكرمة لأبناء العسكريين العاملين والمتقاعدين في مؤسسات التعليم العالي
- ب. المكرمة لتوفير الإسكان العسكري للمعلمين
- ج. المكرمة لتحسين ظروف العمل العسكري
- د. المكرمة لأبناء العسكريين في المدارس الحكومية
-
ما هي المادة التي تتولى مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية تدريسها في مؤسسات التعليم العالي؟
- أ. مادة العلوم العسكرية
- ب. مادة التربية البدنية العسكرية
- ج. مادة التاريخ العسكري
- د. مادة التربية الوطنية العسكرية
-
ما الهدف من جهود مديرية الثقافة العسكرية في نشر التعليم في البادية الأردنية والمناطق النائية؟
- أ. لإيصال التعليم إلى المناطق النائية وتوفير الفرص التعليمية للعسكريين
- ب. لتعليم الجنود فقط
- ج. لتحسين مستوى اللياقة البدنية للجنود
- د. لتقديم التعليم الأكاديمي فقط
-
كم عدد المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية في عام 2024م؟
- أ. 54 مدرسة
- ب. 40 مدرسة
- ج. 75 مدرسة
- د. 52
-
ماذا تتضمن جائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي التي أُطلقت في عام 2006م؟
- أ. جائزة المعلم المتميز، جائزة المدير المتميز، وجائزة المرشد التربوي المتميز
- ب. جائزة الأداء التعليمي المتميز في المدارس
- ج. جائزة أفضل خطة تعليمية
- د. جائزة المعلم المتميز فقط
-
ما هو نظام BTEC في التعليم المهني؟
- أ. نظام يركز على الجانب العملي التطبيقي
- ب. نظام يركز على تعلم اللغات
- ج. نظام يركز على الرياضيات
- د. نظام يركز على الجانب النظري
-
ما هو التأثير الذي أحدثه نظام BTEC في التعليم؟
- أ. تركيز على التعليم المهني والتطبيقي لتطوير مهارات الطلاب في السوق
- ب. تقليل وقت التعليم النظري في المدارس
- ج. تحسين مستوى التعليم الأكاديمي في المدارس
- د. تطوير المهارات الرياضية
-
كم بلغت نسبة الأمية في الأردن عام 2023م؟
- أ. 4.9%
- ب. 8.5%
- ج. 11.3%
- د. 15.7%
-
متى تم انشاء المركز الوطني للتطوير المناهج؟
- أ. 2017
- ب. 2020
- ج. 2019
- د. 2015
-
كم بلغت نسبة الأمية في الأردن عام 1999م؟
- أ. 11.3%
- ب. 15.7%
- ج. 8.5%
- د. 4.9%
-
ما الهدف من جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية؟
- أ. رفع المستوى الصحي للطلبة واستثمار أوقاتهم
- ب. التركيز على التحصيل العلمي الرياضي
- ج. إعداد رياضيين محترفين
- د. تقليل وقت فراغ الطلبة
-
متى أُطلقت جائزة الملكة رانيا للتميز التربوي؟
- أ. 2006م
- ب. 2015م
- ج. 2010م
- د. 1999م
-
ما أحد أهداف المركز الوطني لتطوير المناهج؟
- أ. تطوير المناهج لتناسب فلسفة التربية الأردنية
- ب. تقليل عدد الكتب المدرسية وادخال التكنولوجيا
- ج. تقليل عدد المواد الدراسية لتخفيف عن الطلاب
- د. إضافة المناهج الاجنبية
اختبار مجاني — النتيجة فورية
ابدأ الاختبار الآن