امتحان العربية لغتي - الصف الثالث - كوكبنا مسؤوليتنا - الوحدة الثالثة - الفصل الأول - منهاج أردني

هذه معاينة نصية للأسئلة للاطّلاع والمراجعة فقط. لخوض الاختبار تفاعليًّا مع تصحيح آلي ونتيجة فورية، اضغط زر «ابدأ الاختبار» أدناه.

1. من آداب التحدث مع الآخرين، فسر:
   • أ. أرفع صوتي بقدر ما أستطيع
   • ب. أتجاهل من يتكلم معي
   • ج. أتكلم بسرعة شديدة
   • د. أظهر اللطف للمستمع
2. أكل خالد: (سقطت الحصاة في قعر البئر)، معنى كلمة (قعر):
   • أ. قاع
   • ب. سطح
   • ج. جانب
   • د. حافة
3. حديقة فاتنة، ضد كلمة (فاتنة):
   • أ. جميلة
   • ب. رائعة
   • ج. قبيحة
   • د. خضراء
4. عندما نقول: (عشرون وعشرون)، كان لدينا:
   • أ. عشرون
   • ب. أربعون
   • ج. عشرة
   • د. ثلاثون
5. قَرأت سارَةُ خطُواتِ كعْكَةٍ (أَوَّلاً، ثانِياً، ثُمَّ)، هذا النصُّ هوَ:
   • أ. نص إرشادي
   • ب. نص وصفي
   • ج. نص إجرائي
   • د. نص سردي
6. التركيب اللغوي الذي يُستخدم لوصف البرد الشديد هو:
   • أ. شتاء قارص
   • ب. حر قائظ
   • ج. رياح عاصفة
   • د. جو لطيف
7. يعتني المزارع بالحديقة ..... سامي، الحرف المناسب لكلمة المزارع لكسر آخر الفعل هو:
   • أ. ة
   • ب. ا
   • ج. ى
   • د. ي
8. ترك أحمد صنبور الماء مفتوحاً، ففاضت السلسلة، النتيجة في هذه الجملة هي:
   • أ. إغلاق صنبور الماء
   • ب. فيضان السلسلة
   • ج. شرب الماء
   • د. ترك صنبور الماء مفتوحاً
9. غضب الرجل غضباً شديداً، التركيب المناسب لهذه الجملة هو:
   • أ. شتاء قارص
   • ب. حر الشديد
   • ج. مجاعة
   • د. قعر البئر
10. تشاهت عيناي إلى سماع صوت العصفور، معنى كلمة (تشاهت) في الجملة:
    • أ. وصلت
    • ب. انقطعت
    • ج. اختفت
    • د. ابتعدت
11. السقوف المفرد منها كلمة:
    • أ. السقف
    • ب. الساقف
    • ج. الساقفة
    • د. السقيفة
12. الأطفال ........ الأشجار، الكلمة المكتوبة بشكل إملائي صحيح لإكمال الجملة هي:
    • أ. زرعوا
    • ب. زرع
    • ج. زرعوا (بدون ألف)
    • د. زرعن
13. الجملة التي تحتوي على كلمة بمعني (تختفي) هي:
    • أ. تختفي الشجيرات في الثلج ليلاً.
    • ب. تبدو الشجيرات ساحرة.
    • ج. تظلم السحب سريعاً.
    • د. تسقط الأمطار بغزارة.
14. تساقطت الأوراق من أغصان الأشجار، مفرد كلمة (أغصان):
    • أ. غصن
    • ب. غصنة
    • ج. غصون
    • د. غصين
15. المتحدث يستخدم ابتسامة على وجهه وإشارات بيده ليوضح كلامه، هو بذلك يستخدم:
    • أ. أسلوب الكتابة المباشرة
    • ب. مهارة القراءة الصامتة
    • ج. نبرة الصوت المنخفضة
    • د. لغة الجسد والإيماءات
16. وضعت النبتة في ........ حديقتي، الكلمة المناسبة لإكمال الجملة هي:
    • أ. كأس
    • ب. حقيبة
    • ج. أصيص
    • د. صندوق
17. نستمتع بمشاهدة التذاكر في الجملة كلمة (نستمتع) مفردها:
    • أ. نستمتع
    • ب. استمتاع
    • ج. استمتع
    • د. ممتع
18. الفعل المناسب للجملة (الولد ..... في الدفتر):
    • أ. يكتب
    • ب. كتبوا
    • ج. اكتب
    • د. تكتب
19. التصرف الذي يعبر عن آداب الاستماع عندما يتحدث المستثمر في الصف هو:
    • أ. الحديث مع الرفيق المجاور
    • ب. تجنب الانشغال عن حديثه
    • ج. اللعب بالقلم أثناء الشرح
    • د. السير خارج الصف
20. قواعد المكتبة المدرسية تُعتبر نصاً إرشادياً لأنها:
    • أ. تقدم خطوات مرتبة (أولاً وثانياً)
    • ب. تسجل معلومات علمية عن الكتب
    • ج. تقدم إرشادات لا تؤثر على الترتيب
    • د. تروي حكاية ممتعة عن المكتبة
21. الجملة التي تبدأ بـ (أسلوب أسلوب نداء) هي:
    • أ. يا طالبُ، انتبه للشرح جيداً.
    • ب. هل انتبهت للشرح في الصف؟
    • ج. ما أجمل الشرح في الصف!
    • د. حافظ على الانتباه دائماً.
22. سقيت النبتة فجمُلت، السؤال المناسب لهذه الإجابة هو:
    • أ. أين وضعت النبتة بعد السقاية؟
    • ب. كيف زرعت النبتة في الحديقة؟
    • ج. متى سقيت النبتة الصغيرة؟
    • د. ماذا حدث عندما سقيت النبتة؟
23. البنت ..... العصير، الفعل المضارع الصحيح في الفراغ هو:
    • أ. تَشْرَبُ
    • ب. شَرِبُوا
    • ج. شربو
    • د. يَشْرَبُ
24. الكلمة المناسبة لإكمال الفراغ في جملة: (....... يَلْعَبُونَ فِي الحَدِيقَةِ) هي:
    • أ. هِيَ
    • ب. هُمْ
    • ج. هُوَ
    • د. هُمَا
25. إِذَا حَوَّلْنَا الجُمْلَةَ: (الْمُوَاطِنُونَ يَحْمُونَ الغَابَةَ) إِلَى المُثَنَّى (الْمُوَاطِنَانِ)، فَإِنَّ الْجُمْلَةَ الصَّحِيحَةَ هِيَ:
    • أ. الْمُوَاطِنَانِ يَحْمِلُوا الغَابَةَ
    • ب. الْمُوَاطِنَانِ يُحَافِظُ الغَابَةَ
    • ج. الْمُوَاطِنَانِ يَحْمِيَانِ الغَابَةَ
    • د. الْمُوَاطِنَانِ يَحْمُونَ الغَابَةَ
26. نَكْتُبُ اسْمَ المُرْسَلِ إِلَيْهِ فِي الرِّسَالَةِ فِي:
    • أ. أَعْلَى الصَّفْحَةِ عِنْدَ البِدَايَةِ
    • ب. وَسَطِ الصَّفْحَةِ مَعَ النَّصْ
    • ج. أَسْفَلِ الصَّفْحَةِ عِنْدَ النَّهَايَةِ
    • د. الجُمْلَةِ الخِتَامِيَّةِ لِلرِّسَالَةِ
27. التَّحِيَّةُ المُنَاسِبَةُ لِبَدْءِ كِتَابَةِ الرِّسَالَةِ هِيَ:
    • أ. صَدِيقُكَ الْمُخْلِصُ الوَفِيُّ لَكَ
    • ب. السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللَّهِ
    • ج. أَتَمَنَّى لَكَ دَوَامَ الصِّحَّةِ
    • د. أَلْتَقِي بِكَ قَرِيباً إِنْ شَاءَ اللَّهُ
28. التَّرْتِيبُ الصَّحِيحُ لِلْكَلِمَاتِ: (الشَّجَرَةِ / العُصْفُورُ / عَلَى / غَرَّدَ) لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ هُوَ:
    • أ. الشَّجَرَةِ غَرَّدَ عَلَى العُصْفُورُ.
    • ب. العُصْفُورُ الشَّجَرَةِ غَرَّدَ عَلَى.
    • ج. عَلَى غَرَّدَ الشَّجَرَةِ العُصْفُورُ.
    • د. غَرَّدَ العُصْفُورُ عَلَى الشَّجَرَةِ.
29. أيُّ الجُمَلِ الآتِيَةِ كُتِبَتْ فِيهَا (واوُ الجَمَاعَةِ) بِشَكْلٍ إِمْلَائِي صَحِيحِ؟
    • أ. الطَّلابُ كَتَبُو الدَّرْسَ بِاهْتِمَامِ.
    • ب. المُهَنْدِسُونَ عَمِلُو بِجِدٍ وَنَشَاطٍ.
    • ج. الْأَطْفَالُ لَعِبُوا فِي الحَدِيقَةِ.
    • د. المُعَلِّمُونَ حَضَرُو إِلَى المَدْرَسَةِ.
30. نَادَى عُمَرُ صَدِيقَهُ زَيْداً ، أَيُّ الجُمَلِ الآتِيَةِ تُمَثَلُ أُسْلُوبَ نِدَاءِ عُمَرَ؟
    • أ. هَلْ سَيَلْعَبُ زَيْدٌ الْيَوْمَ مَعَنَا؟
    • ب. يَا زَيْدُ، تَعَالَ وَالْعَبْ مَعَنَا.
    • ج. لَنْ يَلْعَبَ زَيْدُ اليَوْمَ مَعَنَا.
    • د. مَا أَجْمَلَ لَعِبَ زَيْدٍ مَعَنَا!